6.如圖所示,搬運工人用滑輪組提升重540N的物體,所用的拉力力F為200N,物體以0.2m/s的速度勻速上升了10s,(不計繩重,繩與滑輪的摩擦)求:
(1)物體上升的高度;
(2)拉力F所做的功;
(3)若物重只有240N,滑輪組的機械效率.

分析 (1)已知物體以的速度勻速上升了10秒,利用速度公式變形可求得物體上升的高度;
(2)由圖可知,重物由3段繩子承擔,故s=3h,利用W=Fs可求得拉力F所做的功;
(3)根據(jù)所用的拉力F,可求得動滑輪的重力,根據(jù)W=Gh可求得有用功,利用η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{綜}}$可求得滑輪組的機械效率.

解答 解:(1)由v=$\frac{s}{t}$可得,物體上升的高度h=vt=0.2m/s×10s=2m;
(2)由圖可知,重物由3段繩子承擔,故s=3h=3×2m=6m,
則拉力F所做的功W=Fs=200N×6m=1200J,
(3)F=$\frac{1}{3}$G,200N=$\frac{1}{3}$(540N+G),
解得G=60N,
W有用=Gh=240N×2m=480J,
F′=$\frac{1}{3}$(G+G)=$\frac{1}{3}$(240N+60N)=100N,
${W}_{總}^{′}$=F′s=100N×6m=600J
η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{總}}$×100%=$\frac{480J}{600J}$×100%=80%.
答:(1)物體上升的高度為2m;
(2)拉力F所做的功為1200J;
(3)若物重只有240N,滑輪組的機械效率80%.

點評 此題涉及到速度公式變形的應(yīng)用,功的計算、機械效率的計算等多個知識點,是一道綜合性較強的題目.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

16.在測量小燈泡電功率的實驗中,小明同學選取了一個標有“3.8V”、額定功率約為1W的小燈泡和必要的實驗器材,連接的電路如圖甲所示.

(1)請用筆代替導(dǎo)線將圖甲中各元件補充完整,并按實物圖在虛線框內(nèi)畫出電路圖.
(2)閉合開關(guān)后,如果發(fā)現(xiàn)燈泡發(fā)出特別耀眼的光,且此時電流表和電壓表都有示數(shù),出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因可能是滑動變阻器的滑片沒有位于最大阻值處.
(3)故障排除后,移動變阻器的滑片,小燈泡正常發(fā)光時,電流表的示數(shù)如圖乙所示,此時的電流為0.32A,小燈泡的額定功率為0.8W.
(4)分析小明在表中記錄的實驗數(shù)據(jù)可知,小燈泡的發(fā)光亮度是由燈泡的實際功率決定的.燈絲的電阻隨兩端電壓的增加而增大(填“增大”或“減小”),燈絲電阻發(fā)生變化的本質(zhì)是電阻隨溫度升高而增大.
電壓/V1.52.02.53.03.84.0
電流/A0.20.220.250.280.34
電功率/W0.30.440.6250.841.36
燈泡發(fā)光情況很暗→暗→正常發(fā)光→很亮

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

17.在“探究電流跟電阻關(guān)系”的實驗中,小明設(shè)計的實驗電路圖如圖甲所示,已知電源電壓恒為3V,滑動變阻器上標有“15Ω  1A”字樣.

(1)請用筆畫線代替導(dǎo)線,按電路圖將乙圖所示的實物電路補充完整;
(2)在閉合開關(guān)以前,應(yīng)將滑動變阻器的滑片滑到左端(選填“左”或“右”)
(3)小明閉合開關(guān)后就發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)而電壓表無示數(shù),造成上述現(xiàn)象的原因分別是電壓表斷路或定值電阻R短路.
(4)排除故障后,移動滑動變阻器的滑片,使電壓表的示數(shù)為1.5V,讀出并記下電流值;再將5Ω的電阻改接成10Ω的電阻,發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)大于1.5V,于是他下一步的操作是:將滑動變阻器的滑片向左(填“左”或“右”)移動,使電壓表的示數(shù)為1.5V;
(5)此裝置還能探究的實驗是:測量定值電阻的阻值.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

14.如圖是小明制作的“浮沉子”下列說法錯誤的是( 。
A.松開大瓶瓶蓋,用力捏大瓶,小瓶會下沉
B.擰緊大瓶瓶蓋,用力捏大瓶,大瓶內(nèi)的氣壓會變大
C.如果小瓶中的水過少,小瓶將無法下沉
D.適當控制捏大瓶的力,可以讓小瓶懸浮

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

1.按要求作圖.

(1)如圖甲所示,重為2N的小球懸掛在細繩下來回擺動,在圖中畫出小球所受重力示意圖;
(2)如圖乙所示,一個小球懸浮在燒杯的水中,在圖中畫出小球在水中受到的浮力的示意圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

11.如圖所示,水平面上有一底面積為3.0×10-3m2的圓柱形薄壁容器,容器中裝有質(zhì)量為0.5kg的水.現(xiàn)將一個體積為5.0×10-5m3的物塊(不吸水)放入容器中,物塊漂浮在水面上,物塊浸入水中的體積為4.0×10-5m3.水的深度變?yōu)?8cm.(g取10N/kg,水的密度ρ=1.0×103kg/m3
(1)求水對容器底的壓力;
(2)求物塊受到的浮力大。
(3)求物塊的密度.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

18.學校買了一箱物理器材,小亮同學將它從一樓搬運到三樓,小紅同學想測量小亮同學搬運器材過程中對箱子做功的功率.
(1)測量所需要的器材有:磅秤、還需要刻度尺和秒表.
(2)小紅同學設(shè)計的測量步驟如下,其中多余的步驟是B
A、測出箱子的質(zhì)量m       B、測出樓梯的總長度L
C、測出一樓到三樓的豎直高度h  D、測出小亮上樓所用的時間t
E、算出小亮搬運箱子的功率P
(3)用所測物理量計算功率的表達式是P=$\frac{mgh}{t}$.
(4)小亮同學從一樓到三樓的過程中他的重力勢能將增加.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

15.據(jù)說兩千多年以前,古希臘學者阿基米德為了鑒定王冠是否是用純金制成的,要測量王冠的體積,冥思苦想了很久都沒有結(jié)果.一天,當他跨進盛滿水的浴缸洗澡時,看見浴缸里的水向外溢,突然想到,物體浸在液體中的體積,不就是物體排開液體的體積嗎?隨后,他設(shè)計了實驗,解決了王冠的鑒定問題.除了浮力這個原理外,他在物理上還發(fā)現(xiàn)了杠桿原理.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

16.推土機的推土鏟刃、篆刻刀的刀口做的很鋒利,破窗錘的敲擊端做成錐狀,這些都是通過減小受力面積來增大壓強的.(兩空均選填“增大”或“減小”)

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