實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 接觸面的材料 | 壓力F/N | 摩擦力f/N |
1 | 木塊與木板 | 8 | 1.6 |
2 | 木塊與木板 | 12 | 2.4 |
3 | 木塊與毛巾 | 12 | 5.0 |
分析 (1)由實(shí)驗(yàn)序號1和2找到相同的和不同的因素,那就是探究摩擦力和這個因素的關(guān)系,運(yùn)用控制變量法得出結(jié)論;
(2)通過壓力相同來分析,看哪兩次實(shí)驗(yàn)壓力是相同的接觸面粗糙程度是不同的;
(3)當(dāng)一個量與多個因素有關(guān)時,在探究過程中需用控制變量法.
解答 解:
(1)由實(shí)驗(yàn)序號1和2,接觸面是相同的,壓力的大小不同,第二次壓力大,摩擦力大,所以得出結(jié)論:接觸面粗糙程度一定時,壓力越大,滑動摩擦力越大;
(2)要得到壓力相同時,接觸面越粗糙,摩擦力越大的結(jié)論,根據(jù)控制變量法,應(yīng)選擇壓力相同,接觸面粗糙程度不同的實(shí)驗(yàn).由表格可知實(shí)驗(yàn)序號2和3壓力是相同的,3接觸面更粗糙,摩擦力更大;
(3)A.探究電流與電阻的關(guān)系,需控制電壓不變,用到控制變量法;
B.探究固體熔化時溫度的變化規(guī)律,未用到控制變量法;
C.探究壓力的作用效果與壓力和受力面積的關(guān)系,要每次只研究與一個量的關(guān)系,控制其他的量不變,所以運(yùn)用了控制變量法.
故答案為:
(1)接觸面粗糙程度一定時,壓力越大,滑動摩擦力越大;
(2)2、3;
(3)AC.
點(diǎn)評 本題考查了影響摩擦力大小的因素,應(yīng)用控制變量法,分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)即可正確解題.同時,對常見的控制變量法的實(shí)驗(yàn)要有所了解.
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 比賽開始后龍舟由靜止到運(yùn)動--力能改變物體的形狀 | |
B. | 運(yùn)動員用槳向后劃水使龍舟前進(jìn)--力的作用是相互的 | |
C. | 龍舟上的運(yùn)動員看到終點(diǎn)越來越近--以起點(diǎn)為參照物 | |
D. | 龍舟到達(dá)終點(diǎn)不能立即停下來--受到慣性力的作用 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 串聯(lián)電路中,各處電壓相等 | B. | 并聯(lián)電路中,各支路兩端電壓相等 | ||
C. | 電路中有電壓不一定有電流 | D. | 電壓是電路中形成電流的原因 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電壓表和電流表示數(shù)都變小 | B. | 電壓表和電流表示數(shù)都變大 | ||
C. | 電壓表示數(shù)變大,電流表示數(shù)變小 | D. | 電壓表示數(shù)變小,電流表示數(shù)變大 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 增大導(dǎo)線兩端的電壓 | B. | 減小導(dǎo)線中的電流 | ||
C. | 將導(dǎo)線對折后連入電路 | D. | 將導(dǎo)線拉長后連入電路 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | b帶正電、c帶負(fù)電 | B. | b帶負(fù)電、c帶正電 | C. | b帶正電、c帶正電 | D. | b帶負(fù)電、c帶負(fù)電 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 滿載車的動能大 | B. | 空車的動能大 | ||
C. | 兩車的動能一樣大 | D. | 無法確定 |
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