【題目】一般物體都是熱脹冷縮的,小名在研究水的熱膨脹時(shí),取一些水放在可直接測量液體體積和溫度的容器中,給水緩緩加熱,獲取容器中水的以下數(shù)據(jù):

(1)通過分析以上的實(shí)驗(yàn)所得到的數(shù)據(jù),請把你初步得出的結(jié)論寫在下面的橫線中:__________

(2)通常溫度計(jì)的測溫原理是_______,根據(jù)本實(shí)驗(yàn)結(jié)論可知不用水作為測溫物質(zhì)的原因是_______。

【答案】0-4℃冷脹熱縮,4-10℃熱脹冷縮 液體的熱脹冷縮 水有反膨脹現(xiàn)象

【解析】

取一定量的水放在可直接測量液體體積和溫度的容器中,給水緩緩加熱,0-4℃冷脹熱縮,4-10℃熱脹冷縮;(2)通常溫度計(jì)的測溫原理是:液體的熱脹冷縮;(3)由以上可知:相同質(zhì)量的水,在0-4℃時(shí)冷脹熱縮,4-10℃時(shí)熱脹冷縮,即有反膨脹現(xiàn)象,所以不用水作為測溫物質(zhì).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】測量物體運(yùn)動的速度的實(shí)驗(yàn)中,小龍和小柳測量小明跑40m的速度。

(1)小龍和小柳用___________(填一種測量工具)在室外測出40m的路程。

(2)小柳擔(dān)任計(jì)時(shí)員,他用__________(填一種測量工具)測量小明跑步的時(shí)間,他應(yīng)站在_________處(選填起點(diǎn)“40m”)。

(3)小龍擔(dān)任發(fā)令員,發(fā)令后,小明跑完40m路程,小柳計(jì)時(shí)如圖所示,由圖可知,小明跑40m所用的時(shí)間為__________s。

(4)小明跑40m的速度是________m/s。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究固體甲和固體乙熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律,小琴利用如下圖所示的器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn),記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示,請回答下列問題:

(1)小琴將裝有固體的試管放在盛水的燒杯內(nèi)加熱,而不是直接用酒精燈加熱,目的是為了使試管內(nèi)的物質(zhì) ______________________

(2)分析表中數(shù)據(jù)可得出固體________(填“甲”或“乙”)是晶體,在第6min該物質(zhì)處于_________態(tài)(填“固”、“液”或“固液共存”);

(3)若在第9min時(shí)停止加熱,固體甲的溫度會________________

A. 立即上升 B. 先不變后下降 C. 立即下降 D. 先下降后不變

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,家用小汽車全景影像是通過拍攝角度達(dá)150°的超廣角攝像頭攝取圖象,捕捉車身前后約2m范圍內(nèi)的影像,通過處理軟件將畸變的影像輸入到圖象處理芯片中,經(jīng)過軟件處理后,將完整的全景影像輸出到DVD顯示器上,最后給用戶呈現(xiàn)出一幅完整的鳥瞰圖,將障礙物盡收眼底,方便用戶在泊車時(shí)觀察車輛四周環(huán)境,為泊車提供一定的便利.

請你觀察此情景,找出一個(gè)有關(guān)的物理現(xiàn)象,并指出對應(yīng)的物理知識(不與示例重復(fù))

示例:

物理現(xiàn)象:超廣角攝像頭攝取圖象. 物理知識:凸透鏡成像.

請作答:

物理現(xiàn)象:_____

物理知識:_____

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是某校初三(1)班物理實(shí)驗(yàn)小組探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)裝置.

1)實(shí)驗(yàn)開始若發(fā)現(xiàn)杠桿在使用前右端低左端高,要使它在水平位置平衡,應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母向_____調(diào)節(jié);也可將杠桿左端的平衡螺母向_____調(diào)節(jié).此后在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中,是否還要再旋動兩側(cè)的平衡螺母?_____

2)一實(shí)驗(yàn)小組得到的三組數(shù)據(jù)如下表所示:

通過此探究實(shí)驗(yàn)應(yīng)該得出的結(jié)論是:_____

3)小明通過觀察以上實(shí)驗(yàn)裝置,并分析數(shù)據(jù)得出杠桿平衡的條件是:動力乘以動力作用點(diǎn)到支點(diǎn)的距離=阻力乘以阻力作用點(diǎn)到支點(diǎn)的距離.小華認(rèn)為小明的結(jié)論不正確,小華為了驗(yàn)證自己的觀點(diǎn),只將圖中的F1改用彈簧測力計(jì)來拉,實(shí)驗(yàn)中改變拉力的_____,仍使杠桿在水平位置平衡時(shí),比較拉力的_____,即可證明小華的觀點(diǎn)是否正確.

4)小剛用身邊一些器材做實(shí)驗(yàn):他將塑料直尺放圓柱形水杯上,使其在水平位置平衡,如圖所示,則支點(diǎn)O與直尺的_____一定在 同一豎直線上.

如果將兩邊的硬幣以相同速度同時(shí)勻速向支點(diǎn)移動的過程中,則杠桿_____(填仍平衡、向左傾斜向右傾斜).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某品牌電熱水壺如圖所示.其銘牌如下表,在1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下.讓該壺正常工作,用時(shí)10min2kg初溫為20℃的水燒開[水的比熱容為4.2×103J/kg℃].求

1)水吸收的熱量.

2)這次燒水的效率

3)在用電高峰期,小紅用標(biāo)有“1 200r/kWh”字樣的電能表測量電熱水壺加熱時(shí)的實(shí)際耗電情況,發(fā)現(xiàn)電能表轉(zhuǎn)盤5min內(nèi)轉(zhuǎn)過了100轉(zhuǎn).此時(shí)電路的實(shí)際功率是多大?電路實(shí)際電壓是多大?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】李楠同學(xué)看到演奏者在拉二胡之前先調(diào)節(jié)琴弦的松緊程度,她想,是不是琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)跟琴弦的松緊程度有關(guān)呢?她找來橡皮筋,如圖所示,用牙齒和手把橡皮筋拉開,撥動時(shí),改變松緊程度,聽起來音調(diào)確實(shí)不同.

(1)她得出的結(jié)論應(yīng)該是:橡皮筋拉得越緊,其音調(diào)越________

(2)她經(jīng)歷的探究過程是:提出問題,________設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn),分析論證.

(3)聲音的響度跟什么有關(guān)____?利用以上器材,如何驗(yàn)證_____?

(4)她聽到的聲音主要經(jīng)過哪些傳導(dǎo)途徑_____?

(5)冬于,寒風(fēng)吹到野外的電線上,發(fā)出呼呼的哨聲,而在夏天卻很難聽到,這是為什么?請根據(jù)聲學(xué)知識予以解釋______

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【題目】如圖甲是“探究某種固體物質(zhì)熔化特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置,圖乙是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描繪出的該物質(zhì)在熔化過程中溫度隨時(shí)間變化的圖象。

(1)實(shí)驗(yàn)中,所用溫度計(jì)是根據(jù)液體的___________性質(zhì)制成的,除了如圖所示的器材,還需要一個(gè)重要的測量儀器是___________ ,用燒杯中的熱水加熱試管中固體物質(zhì),好處是________。;

(2)由圖乙可知,該物質(zhì)是_____________(選填“晶體”或“非晶體”),熔點(diǎn)是____________℃.在t2時(shí)處于____________狀態(tài)。這點(diǎn)時(shí)間中,該固體________(需要/不需要)吸熱;

(3)探究固體熔化溫度隨時(shí)間變化的規(guī)律時(shí),發(fā)現(xiàn)固體熔化太快,沒有找到固體的熔點(diǎn),若要延長固體熔化的時(shí)間,請你寫出一條可行的辦法_________________。

(4)如下圖所示圖象時(shí)甲、乙、丙三個(gè)物體的熔化圖象,其中有兩個(gè)物體屬于同一種物質(zhì),用同樣的酒精燈對它們加熱,由圖可知____________________是同一種物質(zhì),而且____________的質(zhì)量大。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】太陽能是____(選填“可再生”或“不可再生”)能源,某品牌太陽能熱水器的光熱轉(zhuǎn)換效率為60﹪,該太陽能熱水器內(nèi)裝有100kg、溫度為20°C的水,陽光照射一天后, 水溫升高到80°C,則熱水器內(nèi)的水吸收了________J的熱量,熱水器接收______J太陽能.這些太陽能相當(dāng)于完全燃燒了______m3的天然氣.(已知水的比熱容為4.2×103J/(kg°C),天然氣的熱值約為8.4×107J/m3

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