20．如圖所示，容器中裝有一定質(zhì)量的水，先后按甲、乙兩種方式使物體A和小玻璃杯漂浮在水面上（圖中細(xì)線重力及體積均不計(jì)）．設(shè)甲、乙兩圖中物體A和小玻璃杯共同受到的浮力分別為F甲和F乙，水對(duì)容器底的壓強(qiáng)分別為p甲和p乙，則（　　）
A．F甲＜F乙       p甲=p乙B．F甲=F乙       p甲=p乙
C．F甲=F乙       p甲＞p乙D．F甲＞F乙       p甲＜p乙

分析 （1）由于甲、乙兩圖中，物體都處于漂浮狀態(tài)，要比較F甲、F乙的大小，可利用物體的浮沉條件進(jìn)行判斷．
（2）容器底受到的水的壓強(qiáng)和水的深度有關(guān)，由于容器底面積一定，當(dāng)物體排開(kāi)水的體積越大時(shí)，液面就越高，容器底受到的壓強(qiáng)就越大．

解答 解：把物體A和容器看作一個(gè)整體，即物體A和容器的總重力不變，由圖可知，甲、乙中物體都是漂浮在水面上，所以甲、乙兩圖中物體A和小玻璃杯共同受到的浮力都等于物體A和小玻璃杯的總重力，故F甲=F乙；
由于兩種情況下浮力相等，由阿基米德原理F浮=ρ水gV排可得：V排甲=V排乙；所以，容器中裝有的水，液面的高度是相同的；則由p=ρgh可得：p甲=p乙．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 在此題中比較浮力變化的關(guān)鍵是把握住前后兩種情況下沒(méi)有發(fā)生變化的物理量--總重，運(yùn)用的是整體思想．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．（一）在探究運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中，將同一輛小車分別從相同的高度處由靜止開(kāi)始沿斜面滑下，小車在三種不同的水平面運(yùn)動(dòng)一段距離后，分別停在如圖所示的位置．
（1）讓小車從斜面的同一高度滑下，是為了使小車到達(dá)水平面時(shí)的速度相同；
（2）小車在三個(gè)水平面上運(yùn)動(dòng)時(shí)，水平面越光滑，小車受到的摩擦力越小，小車運(yùn)動(dòng)的距離越遠(yuǎn)．由此推斷，當(dāng)小車不受摩擦力作用時(shí)，將保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變；
（二）在探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)中，小宇同學(xué)用一塊海綿和兩塊規(guī)格相同的長(zhǎng)方體磚塊做了如圖所示的一系列實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：
（1）壓力的作用效果的大小 是通過(guò)比較海綿的凹陷程度來(lái)確定．
（2）分析比較圖乙和丙的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以得出結(jié)論：當(dāng)壓力相同時(shí)，受力面積越小，壓力作用效果越顯著．
（3）分析比較圖乙和丁的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可得出結(jié)論：當(dāng)受力面積相同時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越顯著．
（4）進(jìn)一步綜合分析圖甲、乙、丙和丁的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并歸納得出結(jié)論：壓力作用效果與壓力大小和受力面積大小有關(guān)．
（5）該實(shí)驗(yàn)所用的研究方法是控制變量法．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．學(xué)習(xí)了浮力之后，劉明在家里進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：在兩個(gè)完全相同的杯子甲、乙中分別盛有不同濃度的鹽水，將同一只雞蛋先后放入兩杯中，當(dāng)雞蛋靜止時(shí)，兩杯中液面相平，雞蛋所處的位置如圖所示．則雞蛋在甲中受到的浮力等于在乙中的浮力（填“大于”“小于”或“等于”），甲杯鹽水的密度小于乙杯鹽水的密度（填“大于”“小于”或“等于”），甲杯底受到鹽水的壓強(qiáng)小于乙杯底受到鹽水的壓強(qiáng)（填“大于”“小于”或“等于”）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．如圖甲所示，把一張紙條放在嘴邊，在紙條的上方沿水平方向吹氣時(shí)，會(huì)觀察到紙條向上飄起．在圖乙中，U形管中兩邊液面相平，當(dāng)用一個(gè)管子沿開(kāi)口A吹氣時(shí)，A管中的水面會(huì)上升．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

15．如圖所示的裝置可以說(shuō)明大氣壓的存在，抽氣前氣球內(nèi)氣體壓強(qiáng)等于大氣壓；抽氣時(shí)瓶?jī)?nèi)的氣球在膨脹，說(shuō)明氣球內(nèi)氣體壓強(qiáng)大于玻璃瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)，從而推測(cè)此時(shí)瓶?jī)?nèi)的氣體壓強(qiáng)小于大氣壓（選填“大于”、“等于”、“小于”）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．在測(cè)定小燈泡電功率實(shí)驗(yàn)中，電源電壓為3V，小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω．
（1）請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖甲中的實(shí)物電路連接完整．

（2）閉合開(kāi)關(guān)前，圖甲中滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)位于A端．（選填“A”或“B”）
（3）小葉同學(xué)閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑片P到某一點(diǎn)時(shí)，電壓表示數(shù)（如圖乙所示）為2.2V，若他想測(cè)量小燈泡的額定功率，應(yīng)將圖甲中滑片P向B（選填“A”或“B”）端移動(dòng)，使電壓表的示數(shù)為2.5V．
（4）小葉同學(xué)移動(dòng)滑片P，記下多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖丙所示的I-U圖象，根據(jù)圖象信息，可計(jì)算出小燈泡的額定功率是0.5W．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

12．汽車追尾是高速公路上常發(fā)生的交通事故，其主要原因是司機(jī)在遇到意外情況時(shí)不能立即停車．研究發(fā)現(xiàn)，司機(jī)從看到意外情況到踩剎車需要一段時(shí)間，這段時(shí)間叫反應(yīng)時(shí)間；在反應(yīng)時(shí)間內(nèi)汽車要保持原速前進(jìn)一段距離，從踩剎車到車停止，汽車還要前進(jìn)一段距離，這段距離叫制動(dòng)距離．如圖甲所示的是汽車剎車過(guò)程的示意圖．

下表是一個(gè)機(jī)警的司機(jī)駕駛一輛保養(yǎng)得很好的汽車，在干燥的水平公路上以不同的速度行駛時(shí)，測(cè)得的反應(yīng)距離和制動(dòng)距離．
原行駛速度v/（m•s-1）反應(yīng)距離s1/m制動(dòng)距離s2/m
161120
221534
281954
（1）利用表中數(shù)據(jù)，可以算出該司機(jī)的反應(yīng)時(shí)間大約是0.68s．（保留兩位小數(shù)）
（2）由這個(gè)測(cè)試可見(jiàn)，汽車行駛的速度是影響汽車制動(dòng)距離的主要因素．
（3）請(qǐng)?jiān)趫D乙中畫出從司機(jī)看到意外情況開(kāi)始計(jì)時(shí)，到汽車停止的這段時(shí)間內(nèi)，汽車運(yùn)動(dòng)的v-t圖象．（不需準(zhǔn)確描點(diǎn)）
（4）下列不良行為會(huì)使司機(jī)反應(yīng)時(shí)間變長(zhǎng)的是ABC（多選）．
A、疲勞駕駛   B、酒后駕駛   C、接電話   D、超速駕駛．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

9．有一塊質(zhì)量為1.8千克的冰塊，其體積為2×10-3米3．全部熔化成水后，水的質(zhì)量為1.8千克，體積變?yōu)?.8×10-3米3．（冰的密度為0.9×103千克/米3）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

10．如圖所示，O為杠桿MN的支點(diǎn)，OM：ON=1：3，物塊A和B分別掛在M、N兩端，杠桿恰好平衡．已知物塊A、B的體積之比為2：1，則A、B兩物體物質(zhì)的密度之比是（　�。�
A．1：3B．3：1C．3：2D．2：3

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案