下面是用氣球做的小實驗，試回答相關(guān)問題．如圖，松開氣球的口子，快速放氣后會感到氣球變涼，這是因為氣體________導(dǎo)致內(nèi)能減�。�

對外做功 【解析】松開氣球的口子，快速放氣后會感到氣球變涼，這是因為氣體對外界做功，本身的內(nèi)能減小，溫度降低． 故答案為：對外做功
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：人教版九年級物理21、22章單元測試卷 題型：實驗題

當(dāng)你打開收音機(jī)，聽到的是電磁波傳來的聲音；打開電視機(jī)，聽到的、看到的是電磁波傳來的聲音和圖像；移動電話也是靠電磁波來傳遞信息的。電磁波在信息的傳遞中扮演著非常重要的角色。所以，要研究信息的傳遞，就要研究電磁波。探究：電磁波的傳播是否需要介質(zhì)。

（1）提出問題：聲波的傳播需要介質(zhì)，電磁波的傳播是不需要介質(zhì)？

（2）尋找解決方法：尋呼臺可以發(fā)出電磁波，而尋呼機(jī)可以接收電磁波。

（3）設(shè)計實驗：把無線尋呼機(jī)放在真空罩中，打電話請尋呼臺呼叫。

（4）分析結(jié)果：若真空罩的尋呼機(jī)接收不到這一信號，則說明電磁波的傳播_______介質(zhì)。若真空罩

中的尋呼機(jī)能接收到這一信號，則說明電磁波的傳播___________介質(zhì)。

需要 不需要 【解析】根據(jù)題意，把無線尋呼機(jī)放在真空罩中，打電話請尋呼臺呼叫，若真空罩的尋呼機(jī)接收不到這一信號，說明電磁波不能在真空中傳播，即電磁波的傳播需要介質(zhì)； 若真空罩中的尋呼機(jī)能接收到這一信號，說明電磁波可以在真空中傳播，即電磁波的傳播不需要介質(zhì)。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：第九章 壓強(qiáng) 單元檢測 題型：單選題

如圖甲所示，一密封容器中裝有部分水，將其放在水平桌面上，此時水對容器底部的壓力為 F1，容器對水平桌面的壓強(qiáng)為P1；將容器倒放，如圖乙所示，此時水對容器底部的壓力為F2，容器對水平桌面的壓強(qiáng)為P2，則下列關(guān)系正確的是（　�。�

A. F1＜F2  P1＞P2 B. F1＜F2 P1=P2

C. F1=F2  P1＞P2 D. F1=F2 P1=P2

A 【解析】（1）正放時，由于甲上粗下細(xì)，則水對容器底部的壓力為F1＜G水，倒放時，由于乙圖中上細(xì)下粗，則水對容器底部的壓力為F2＞G水，所以，F(xiàn)1＜F2，故CD錯誤；（2）由p ，可以判斷，對桌面壓力不變，看受力面積，受力面積變大，故對桌面的壓強(qiáng)變小，p1＞p2，故A正確、B錯誤。故選A。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：2017年秋人教版物理九年級《歐姆定律》單元測試卷 題型：單選題

由歐姆定律公式可知（ ）

A. 同一導(dǎo)體兩端的電壓跟通過導(dǎo)體的電流成反比

B. 導(dǎo)體兩端的電壓為零時，因為沒有電流通過，所以導(dǎo)體電阻為零

C. 導(dǎo)體中的電流越大，導(dǎo)體的電阻就越小

D. 導(dǎo)體電阻的大小，可以用它兩端的電壓與通過它的電流的比值來表示

D 【解析】試題分析：①電阻一定時，通過導(dǎo)體的電流與電壓成正比；電壓一定時，通過導(dǎo)體的電流與電阻成反比； ②電阻是導(dǎo)體本身所具有的性質(zhì)，與通過它的電流、它兩端的電壓無關(guān)．其大小等于導(dǎo)體兩端的電壓與通過導(dǎo)體的電流之比． 【解析】 A、電壓是形成的電流的原因，不會隨電流的變化而變化．此選項錯誤； B、導(dǎo)體兩端的電壓為零時，電流為零，但導(dǎo)體電阻不為零．此選項錯誤； C...

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：人教版九年級上冊物理第13章內(nèi)能單元測試 題型：計算題

【2016·三明卷】天然氣是一種熱值高、污染小的清潔能源，2016年三明市迎來了天然氣時代。完全燃燒0.035m3的天然氣放出多少焦的熱量?若這些熱量完全被水吸收，能使多少千克的水溫度升高50℃?（水的比熱容c=4.2×103J／（kg·℃），天然氣的熱值取q=4×107J／m3）

（1）1.4×106 J；（2）6.67kg。 【解析】試題分析：（1）完全燃燒0．035m3的天然氣放出的熱量：Q=Vq=0．035m2×4×107J/m3=1．4×106J； （2）由Q吸=cm△t可得，這些熱量完全被水吸收后可加熱水的質(zhì)量：． 答：完全燃燒0．035m3的天然氣放出1．4×106J的熱量；若這些熱量完全被水吸收，能使6．67kg的水溫度升高50℃．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：人教版九年級上冊物理第13章內(nèi)能單元測試 題型：單選題

下列現(xiàn)象中，能說明分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動的是（ ）

A. 將泥沙投入水中攪動，水變渾濁了 B. 擦黑板時，粉筆灰在空中飛舞

C. 掃地時，陽光下看到微小塵埃不停地運(yùn)動 D. 打開盒香皂，很快就會聞到香味

D 【解析】將泥沙投入水中攪動，水變渾濁了，泥沙是固體小顆粒運(yùn)動，是機(jī)械運(yùn)動，故A錯誤；擦黑板時，粉筆灰在空中飛舞，粉筆灰是固體小顆粒，屬于機(jī)械運(yùn)動，故B錯誤；掃地時，陽光下看到微小塵埃不停地運(yùn)動，塵埃屬于固體小顆粒運(yùn)動，是機(jī)械運(yùn)動，故C錯誤；打開盒香皂，能聞到香皂的味道，是香氣分子的無規(guī)則運(yùn)動，故D正確，故選D。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：人教版九年級上冊物理第13章內(nèi)能單元測試 題型：單選題

關(guān)于溫度、內(nèi)能、熱量三者的關(guān)系，下列說法正確的是（ ）

A．物體溫度升高，該物體一定吸收了熱量

B．物體的溫度越高，該物體具有的熱量越多

C．物體吸收了熱，該物體溫度一定升高

D．物體溫度升高，該物體內(nèi)能一定增加

D 【解析】【解析】 A、物體溫度升高，不一定吸收了熱量，也可能是對它做了功．故A錯誤． B、熱量是一個過程量，不可以說含有熱量或具有熱量，故B錯誤； C、物體吸收熱量，溫度不一定升高，比如晶體在熔化過程中雖然吸收熱量，但溫度不變．故C錯誤． D、物體溫度升高，分子運(yùn)動加劇，所以內(nèi)能增加．故D正確． 故選D．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：人教版八年級下冊物理第七章 力 綜合習(xí)題 題型：實驗題

梁小涔在課外探究彈簧的長度跟外力的變化關(guān)系時，記錄了相應(yīng)的實驗數(shù)據(jù)如下

（1）這項研究在實際中的應(yīng)用是_______________；

（2）分析實驗數(shù)據(jù)你可得到的結(jié)論是________________________________________；

（3）該彈簧測力計的測量范圍是_______________N；

（4）當(dāng)拉力是25N時，彈簧的伸長量是_______________cm．

彈簧測力計 在彈性限度范圍內(nèi)，彈簧的伸長量與受到的拉力成正比 0﹣40 2.5 【解析】(1)探究彈簧的長度跟外力的變化關(guān)系在實際的應(yīng)用是彈簧測力計，因為彈簧測力計的原理就是該關(guān)系；(2)分析實驗數(shù)據(jù)可得拉力為0N時，彈簧的伸長量為2cm；拉力為10N時，彈簧的伸長量為3cm；一直到拉力為40N時，彈簧的伸長量為6cm.在該范圍內(nèi)，彈簧的伸長與受到的拉力成正比。拉力大于40N時，拉力與彈簧的...

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：江蘇省2016-2017學(xué)年八年級上學(xué)期期末物理試卷 題型：實驗題

如圖，某同學(xué)用尺子作樂器探究音調(diào)和響度分別與什么有關(guān)時，做了以下實驗．

(1)用尺子作樂器探究決定音調(diào)高低的因素，把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音，同時注意鋼尺振動的快慢；改變鋼尺伸出桌邊的長度，再次撥動，使鋼尺每次的振動幅度大致相同，實驗發(fā)現(xiàn)尺子伸出桌面的長度越長振動越_______，發(fā)出聲音的音調(diào)越_______；尺子伸出桌面的長度越短振動越_______，發(fā)出聲音的音調(diào)越_______．由此可得出結(jié)論：音調(diào)的高低與_______有關(guān)．

(2)用尺子作樂器探究決定響度大小的因素，把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音，同時注意鋼尺振動的幅度；改變撥動鋼尺的力度，再次撥動，使鋼尺每次的振動快慢大致相同．實驗發(fā)現(xiàn)撥動尺子的力度越大，尺子振動的幅度越_______，發(fā)出聲音的響度越_______；撥動尺子的力度越小，尺子振動的幅度越_______，發(fā)出聲音的響度越_______．由此可得出結(jié)論：響度的大小與_______有關(guān)．

(3)在實驗中會發(fā)現(xiàn)：當(dāng)尺子伸出桌面超過一定長度時，雖然用較大的力撥動鋼尺，卻聽不到聲音，這是由于_______．

(4)在用尺子作樂器探究音調(diào)和響度分別與什么有關(guān)的實驗中，用到的研究問題的常用方法是_______．（填“控制變量法”、“類比法”或“轉(zhuǎn)化法”）

慢 低 快 高 頻率 大 大 小 小 振幅 發(fā)出的聲音為次聲波 控制變量法 【解析】(1)尺子發(fā)出聲音的音調(diào)與尺子振動快慢有關(guān)：當(dāng)尺子伸出桌面的長度越長時，振動越慢，發(fā)出聲音的音調(diào)越低；當(dāng)尺子伸出桌面的長度越短時，振動越快，發(fā)出聲音的音調(diào)越高；由此可得出結(jié)論：音調(diào)的高低與發(fā)聲物體的振動頻率有關(guān)。(2)尺子發(fā)出聲音的響度與尺子振動幅度有關(guān)：撥動尺子的力度越大尺子振動幅度越大，發(fā)出聲音的響度越大...

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案