如圖所,放置幾塊長(zhǎng)、寬、厚之比為4:2:1的體積相同的磚,按磚的材料不同分為三組,甲、乙、丙三種磚的密度之比為ρ:ρ:ρ=1:2:3,則下列說(shuō)法正確的是(  )
分析:A、磚的體積V相同,知道三種磚的密度關(guān)系,根據(jù)密度公式求三組磚的質(zhì)量關(guān)系;
B、上面求出了三組磚質(zhì)量關(guān)系,利用G=mg求三組磚的重力關(guān)系,可求對(duì)地面的壓力大小關(guān)系,知道磚長(zhǎng)、寬、厚之比為4:2:1,可以設(shè)長(zhǎng)為40cm、寬為20cm、厚為10cm,求出三圖中地面的受力面積關(guān)系,最后利用壓強(qiáng)公式求地面受到的壓強(qiáng)之比;
C、先求三圖磚對(duì)下面的磚的壓力(F=G),然后求出三圖中下面磚的受力面積關(guān)系,最后利用壓強(qiáng)公式求下面磚受到的壓強(qiáng)之比;
D、把乙、丙兩組中的最下一塊換成丁種磚,知道ρ:ρ=1:2,先求三圖中磚對(duì)地面的壓力:F=2G,F(xiàn)″=G+G
F″=G+G,上面求出了受力面積關(guān)系,利用壓強(qiáng)公式求地面受到的壓強(qiáng)之比.
解答:解:A、由題知,磚的體積V相同,
∵ρ=
m
V
,
∴m=ρV,
∴2m:2m:2m=2ρV:2ρV:2ρV=ρ:ρ:ρ=1:2:3,故A正確;
B、∵G=mg,
∴三組磚重力之比:
2G:2G:2G=2mg:2mg:2mg=2m:2m:2m=1:2:3,
∵對(duì)地面的壓力:F=G,
∴三圖磚對(duì)地面的壓力:
F:F:F=2G:2G:2G=1:2:3,
∵長(zhǎng)、寬、厚之比為4:2:1,
∴可以設(shè)長(zhǎng)為40cm、寬為20cm、厚為10cm,
三圖中地面的受力面積:
S=40cm×20cm=800cm2,S=40cm×10cm=400cm2,S=40cm×10cm=400cm2,
S:S:S=800cm2:400cm2:400cm2=2:1:1,
三圖磚對(duì)地面的壓強(qiáng):
p:p:p=
F
S
F
S
F
S
=
1
2
2
1
3
1
=1:4:6,故B錯(cuò);
C、三圖磚對(duì)下面的磚的壓力:
F′:F′:F′=G:G:G=1:2:3,
三圖中下面磚的受力面積:
S′=20cm×10cm=200cm2,S′=40cm×10cm=400cm2,S′=20cm×10cm=200cm2,
S′:S′:S′=200cm2:400cm2:200cm2=1:2:1,
三圖磚對(duì)下面磚的壓強(qiáng):
p′:p′:p′=
F′
S′
F′
S′
F′
S′
=
1
1
2
2
3
1
=1:1:3,故C錯(cuò);
D、把乙、丙兩組中的最下一塊換成丁種磚,
∵ρ:ρ=1:2,
∴三圖中磚對(duì)地面的壓力:
F″=2G=2ρVg,
F″=G+GVg+ρVg=ρVg+
1
2
ρVg,
F″=G+GVg+ρVg=ρVg+
1
2
ρVg=
3
2
ρVg,
F″:F″:F″=2ρVg:(ρVg+
1
2
ρVg):
3
2
ρVg
=2ρ:(ρ+
1
2
ρ):
3
2
ρ
=(2×1):(2+
1
2
×3):(
3
2
×3)
=4:7:9,
S:S:S=2:1:1,
三圖磚對(duì)地面的壓強(qiáng):
p″:p″:p″=
F″
S
F″
S
F″
S
=
4
2
7
1
9
1
=2:7:9,故D錯(cuò).
故選A.
點(diǎn)評(píng):本題考查了學(xué)生對(duì)密度公式、重力公式、壓強(qiáng)公式的掌握和運(yùn)用,本題關(guān)鍵:一是知道磚對(duì)地面、下面磚的壓力等于磚重,二是確定受力面積的大。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2011?宜昌)如圖所示,一個(gè)不漏氣的薄塑料袋平放在桌面上,一根飲料吸管插在袋口邊緣,把袋口折幾折后用膠帶封住,使塑料袋口不漏氣.把兩塊同種材料的正方形硬紙板相隔一定距離平放在塑料袋上,大、小紙板的厚度相同,大紙板的邊長(zhǎng)是小紙板的兩倍.
(1)用嘴慢慢向吸管吹氣,大、小紙板
會(huì)
會(huì)
(填“會(huì)”或“不會(huì)”)同時(shí)被塑料袋“抬”起來(lái).
(2)在大小紙板上分別放上不同數(shù)量的1元硬幣,然后用嘴慢慢向吸管吹氣,要使這兩個(gè)硬紙板同時(shí)被舉高,求這兩個(gè)硬紙板上硬幣的數(shù)目之比.
(3)去掉硬幣,并將兩個(gè)硬紙板換成兩個(gè)不同材料制成的底面積相同的圓柱體,這兩種材料的密度之比為3:2,用嘴慢慢向吸管吹氣,要使這兩個(gè)豎直放置的圓柱體同時(shí)被舉高,求這兩個(gè)圓柱體的高度之比.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2010?楊浦區(qū)模擬)如圖所示,邊長(zhǎng)分別為 0.2 米和 0.1 米的實(shí)心正方體 A、B 放置在水平地面上,ρA為0.1×103千克/米3,ρB為0.8×103千克/米3.g=10N/kg,求:
①物體 A 對(duì)地面的壓力FA
②物體 B 對(duì)地面的壓強(qiáng)pB
③為了使A、B對(duì)水平地面的壓強(qiáng)相等,小明、小紅、小李和小王分別設(shè)計(jì)了不同的方法,如下表所示.請(qǐng)判斷:
(a)哪幾位同學(xué)設(shè)計(jì)的方法有可能使A、B對(duì)地面的壓強(qiáng)相等.
(b)求出使A、B對(duì)地面的壓強(qiáng)相等方法中所要求的體積V或質(zhì)量m或高度h.(已知銅的密度大于鐵的密度)
同學(xué) 所設(shè)計(jì)的方法
小明 將體積相等的鐵塊和銅塊分別放在A、B的上面
小紅 沿水平方向分別截去質(zhì)量相等的部分
小李 沿水平方向分別截去體積相等的部分
小王 沿水平方向分別截去高度相同的部分

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

如圖所示是小明“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn).銅塊和木塊的大小和形狀完全相同.在實(shí)驗(yàn)前,小明提出了以下幾種猜想:
猜想一:滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力的大小有關(guān)
猜想二:滑動(dòng)摩擦力的大小與物體間接觸面的粗糙程度有關(guān)
猜想三:滑動(dòng)摩擦力的大小與物體間的接觸面積大小有關(guān)
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)拉著物體沿水平方向做
勻速直線
勻速直線
運(yùn)動(dòng),此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)即為物體所受滑動(dòng)摩擦力的大小,這樣做的依據(jù)是:
二力平衡
二力平衡


(2)比較甲、乙兩圖,可得到的結(jié)論是
接觸面粗糙程度一定,壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大
接觸面粗糙程度一定,壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大

(3)圖乙、丙中銅塊和木塊疊在一起的目的是使
壓力
壓力
相同,比較乙、丙兩圖可得出滑動(dòng)摩擦力的大小與
接觸面粗糙程度
接觸面粗糙程度
有關(guān).
(4)要“探究滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面積大小是否有關(guān)”,小明將木塊和銅塊做為一個(gè)整體豎著放置在長(zhǎng)木板上,如丁圖,測(cè)出滑動(dòng)摩擦力的大小并與乙比較.你認(rèn)為他的探究方案中存在的主要缺陷是:
沒有控制接觸面的粗糙程度相同
沒有控制接觸面的粗糙程度相同

(5)在全班交流環(huán)節(jié)中,小明為探究猜想二,又設(shè)計(jì)了如下方案:
①用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出銅塊和木塊的重力大小分別為G1和G2
②如圖A和B所示,將銅塊和木塊都平放在長(zhǎng)木板上測(cè)出滑動(dòng)摩擦力大小分別為f1和f2

③比較
f1
G1
f2
G2
的大小關(guān)系,獲得結(jié)論.(提示:此時(shí)物塊對(duì)木板的壓力大小即為重力大。
老師肯定了小明的方案,因?yàn)椋?br />(Ⅰ)路程與時(shí)間的比值即單位時(shí)間內(nèi)物體通過(guò)的路程,反映了物體運(yùn)動(dòng)的快慢;同樣道理,滑動(dòng)摩擦力與壓力的比值即
單位壓力
單位壓力
下的滑動(dòng)摩擦力,反映了
接觸面的粗糙程度
接觸面的粗糙程度

(Ⅱ)我們學(xué)過(guò)的利用比值法定義的物理量還有
密度(壓強(qiáng))
密度(壓強(qiáng))

(6)在全班交流環(huán)節(jié)中,同班的小華在實(shí)驗(yàn)中還發(fā)現(xiàn):在物體還沒有被拉動(dòng)的情況下,彈簧測(cè)力計(jì)仍然有示數(shù),且示數(shù)逐漸增大,直到拉動(dòng)物體為止.就小華觀察到的現(xiàn)象,請(qǐng)你提出一個(gè)有價(jià)值且可探究的問(wèn)題
靜摩擦力的大小是否與拉力的大小有關(guān)
靜摩擦力的大小是否與拉力的大小有關(guān)

(7)課后,班級(jí)創(chuàng)新小組的同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)出如圖所示的裝置測(cè)滑動(dòng)摩擦力,桌面上的滑塊A通過(guò)輕繩繞過(guò)滑輪,繩的另一端懸掛一只一次性塑料杯子.測(cè)量時(shí),向塑料杯中加適量水(當(dāng)需加少量水時(shí)可改用膠頭滴管),使滑塊A做勻速直線運(yùn)動(dòng).將一次性杯中的水全部倒入量杯中,讀出量杯中水的體積250ml,則滑塊A受到的摩擦力f=
2.5
2.5
N;實(shí)驗(yàn)中選擇一次性塑料杯子的原因是:
質(zhì)量小
質(zhì)量小
;與課本中的裝置比較后,請(qǐng)具體指出利用該裝置的優(yōu)點(diǎn)是
易于較準(zhǔn)確地控制物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)或用量杯替代運(yùn)動(dòng)中的彈簧測(cè)力計(jì)方便讀數(shù)
易于較準(zhǔn)確地控制物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)或用量杯替代運(yùn)動(dòng)中的彈簧測(cè)力計(jì)方便讀數(shù)

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科目:初中物理 來(lái)源:2009年山東省青島市中考物理模擬試卷(三)(解析版) 題型:選擇題

如圖所,放置幾塊長(zhǎng)、寬、厚之比為4:2:1的體積相同的磚,按磚的材料不同分為三組,甲、乙、丙三種磚的密度之比為ρ:ρ:ρ=1:2:3,則下列說(shuō)法正確的是( )

A.甲、乙、丙三組磚的質(zhì)量比為1:2:3
B.甲、乙、丙三組磚對(duì)地壓強(qiáng)比為1:9:1
C.甲、乙、丙三組磚中上面那塊磚對(duì)下面那塊磚的壓強(qiáng)比為4:4:3
D.把乙、丙兩組中的最下一塊換成丁種磚,ρ:ρ=1:2,則此時(shí)甲、乙、丙三組磚對(duì)地面的壓強(qiáng)比為1:7:9

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同步練習(xí)冊(cè)答案