13．下列關(guān)于科學(xué)方法的說(shuō)法，正確的是（　�。�
A．用熟悉的水流的特點(diǎn)來(lái)學(xué)習(xí)電流的特點(diǎn)是類(lèi)比法
B．通過(guò)瓶口塞子上插著的細(xì)管中液面的變化，顯示玻璃瓶微小形變是比較法
C．制作滑動(dòng)變阻器時(shí)，發(fā)現(xiàn)導(dǎo)線太長(zhǎng)而采取纏繞的方法，是等效法
D．將光的反射分為鏡面反射和漫反射是類(lèi)比法

分析 ①“類(lèi)比法”：指兩類(lèi)不同事物之間存在某種關(guān)系上的相似，從兩類(lèi)不同事物之間找出某些相似的關(guān)系的思維方法；
②放大法：物理實(shí)驗(yàn)中常遇到一些微小物理量的測(cè)量．為提高測(cè)量精度，常需要采用合適的放大方法，選用相應(yīng)的測(cè)量裝置將被測(cè)量進(jìn)行放大后再進(jìn)行測(cè)量．
③缺點(diǎn)列舉法是通過(guò)會(huì)議的形式收集新的觀點(diǎn)﹑新的方案﹑新成果來(lái)分析公共政策的方法．這種方法的特點(diǎn)是從列舉事物的缺點(diǎn)入手，找出現(xiàn)有事物的缺點(diǎn)和不足之處，然后再探討解決問(wèn)題的方法和措施．
④比較法是通過(guò)觀察、分析，找出研究對(duì)象的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，它是認(rèn)識(shí)事物的一種基本方法．

解答 解：
A、電流的特點(diǎn)與水流相似，用熟悉的水流的特點(diǎn)來(lái)學(xué)習(xí)電流的特點(diǎn)是類(lèi)比法．此選項(xiàng)正確；
B、通過(guò)瓶口塞子上插著的細(xì)管中液面的變化，顯示玻璃瓶微小形變是放大法．此選項(xiàng)錯(cuò)誤；
C、制作變阻器時(shí)發(fā)現(xiàn)導(dǎo)線太長(zhǎng)而采取纏繞方式，采用的是缺點(diǎn)列舉法．此選項(xiàng)錯(cuò)誤；
D、將光的反射分為鏡面反射和漫反射，采用的是分類(lèi)法．此選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 比較法、控制變量法、轉(zhuǎn)換法、類(lèi)比法、模型法、放大法、缺點(diǎn)列舉法等是初中物理實(shí)驗(yàn)常用的研究方法，注意在解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)加以識(shí)別和應(yīng)用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

3．（1）如圖A所示有一個(gè)鐵球在水中下沉，在圖中畫(huà)出鐵球在豎直方向上所受重力與浮力的示意圖．

（2）如圖B所示塑料容器內(nèi)裝有一定量的水，在容器側(cè)壁扎兩個(gè)孔A、B，水流出，請(qǐng)畫(huà)出水流軌跡的示意圖．
（3）畫(huà)出圖C中靜止在斜面上的物體受到的摩擦力f和物體對(duì)斜面的壓力F示意圖．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

4．小亮放學(xué)一進(jìn)家門(mén)，就聞到媽媽炒菜的香味，這是擴(kuò)散現(xiàn)象，它說(shuō)明分子在不停地運(yùn)動(dòng)著．通過(guò)熱傳遞和做功，可以改變物體的內(nèi)能．某汽車(chē)的散熱器用水作冷卻劑，散熱器中水的質(zhì)量為5kg，水的溫度升高10℃時(shí)吸收的熱量是2.1×105J．[水的比熱容為4.2×103J/（kg•℃）]．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

1．如圖是某運(yùn)動(dòng)員在水平地面上做俯臥撐時(shí)的情景，她的重心在A點(diǎn)，體重為400N，設(shè)地面對(duì)兩個(gè)手掌的支持力為F，在運(yùn)動(dòng)員身體撐起的過(guò)程中支持力F一定不做功（選填“做功”或“不做功”），支持力F小于（選填“大于”、“小于”或“等于”）400N．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

8．如圖所示，給試管里的水加熱，水沸騰后，水蒸氣推動(dòng)活塞迅速?zèng)_出試管口，水蒸氣在這個(gè)過(guò)程中（　�。�
A．內(nèi)能增加，溫度降低，在試管口變成白色的熱空氣
B．內(nèi)能增加，溫度升高，在試管口變成白色的煙霧
C．內(nèi)能減少，溫度降低，在試管口液化成小水滴
D．內(nèi)能減少，溫度不變，在試管口液化成小水滴

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

18．小強(qiáng)在實(shí)驗(yàn)室里做研究凸透鏡的成像規(guī)律時(shí)，將蠟燭放在距離凸透鏡前24cm處時(shí)，在另一側(cè)的光屏上得到一個(gè)倒立、放大的清晰實(shí)像，若把蠟燭遠(yuǎn)離凸透鏡，則要在光屏重新得到蠟燭清晰的像，應(yīng)將采取的措施是（　�。�
A．將光屏向靠近透鏡方向移動(dòng)B．將光屏向遠(yuǎn)離透鏡方向移動(dòng)
C．將光屏向主光軸上方移動(dòng)D．將光屏向主光軸下方移動(dòng)

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

5．（1）在探究固體熔化規(guī)律時(shí)，小琴記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表一所示．請(qǐng)根據(jù)表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)解答下列問(wèn)題
表一
時(shí)間/min0123456789101112
海波溫度/℃40424446484848484848505356
石蠟溫度/℃404424446474849552545659
①在海波和石蠟這兩種物質(zhì)中，屬于非晶體的是石蠟；
②當(dāng)海波的溫度為42℃時(shí)，它處于固態(tài)（選填“固”、“液”或“固液共存”）．
③在海波和石蠟的熔化過(guò)程中，如果停止加熱，海波和石蠟停止熔化；重新加熱后，海波和石蠟又繼續(xù)熔化，這說(shuō)明固體熔化時(shí)需要吸熱．（選填“吸熱”或“放熱”）
（2）小明為了探究“電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與哪些因素有關(guān)”，做了如圖所示的幾次實(shí)驗(yàn)；

①通過(guò)觀察圖甲中A與B兩個(gè)電磁鐵可知：當(dāng)通過(guò)線圈的電流大小相同，有相同鐵芯時(shí)，電磁鐵線圈的匝數(shù)越多，它的磁性越強(qiáng)（選填“強(qiáng)”或“弱”）．
②通過(guò)觀察圖甲中B與C兩個(gè)電磁鐵可知，當(dāng)通過(guò)線圈的電流相同，線圈的匝數(shù)相同時(shí)，有（選填“有”或“無(wú)”）鐵芯的電磁鐵的磁性強(qiáng)；
③通過(guò)觀察圖乙與圖丙可知；當(dāng)線圈的匝數(shù)相同，有相同的鐵芯時(shí)，電磁鐵的電流越大（選填“大”或“小”），它的磁性就越強(qiáng)．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

2．在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中．
（1）如圖甲所示，讓平行光正對(duì)著凸透鏡照射，左右移動(dòng)光屏，直到光屏上出現(xiàn)一個(gè)最小最亮的光斑，測(cè)得凸透鏡的焦距f=15.0cm．
（2）如圖乙所示，保持蠟燭和凸透鏡的位置不變，左右移動(dòng)光屏，在光屏上得不到清晰地燭焰像，為什么？答：燭焰在凸透鏡1倍焦距以?xún)?nèi)，成虛像，不能用光屏承接．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

3．如圖，電源電壓為6V保持不變，S閉合后電壓表示數(shù)為2V，則燈L1兩端的電壓為2V，燈L2兩端的電壓為4V；燈L1、L2的電阻相比較大的是L2．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案