【題目】足球運(yùn)動員起腳射門，足球離腳后由于 還能繼續(xù)飛向球門；守門員飛身將球撲住，說明力能改變物體的 ．

【答案】慣性；運(yùn)動狀態(tài)
【解析】解：
在腳的作用下，足球由靜止變?yōu)檫\(yùn)動，足球離開腳后，由于慣性，仍然要保持原來的運(yùn)動狀態(tài)，所以能繼續(xù)飛向球門；
守門員飛身將球撲住，足球由運(yùn)動變?yōu)殪o止，說明力能改變物體的運(yùn)動狀態(tài)．
故答案為：慣性；運(yùn)動狀態(tài)．
①物體都有保持原來勻速直線運(yùn)動狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)的性質(zhì)，即慣性；
②力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】回顧聲現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)和探究過程，回答下列問題．

（1）探究“音調(diào)高低”的實(shí)驗(yàn)中，如圖甲所示，把格尺按在桌面上，一端伸出桌邊，用相同的力撥動格尺，觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：既能聽到格尺發(fā)出的聲音，又能看到 ；改變格尺伸出桌面的長度，做幾次實(shí)驗(yàn)，通過對比，可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是 ．

（2）在觀察“聲的傳播需要介質(zhì)”實(shí)驗(yàn)中，如圖乙所示，把一個電鈴放入扣在抽氣盤上的玻璃鐘罩內(nèi)，通電以后可以聽到電鈴發(fā)出的聲音．用抽氣機(jī)從鐘罩內(nèi)往外抽氣的過程中，現(xiàn)象是 ，由此我們可以得出：空氣越稀薄，傳播聲音的效果越差，在此基礎(chǔ)上，運(yùn)用科學(xué)推理的方法可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是 ．

（3）在觀察“會跳舞的燭焰”實(shí)驗(yàn)中，如圖丙所示，打開音響，播放樂曲，將一只點(diǎn)燃的蠟燭放在音響前，會發(fā)現(xiàn)燭焰在隨著音樂“跳舞”，且音量越大，燭焰跳得越歡．此現(xiàn)象說明 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小芳家的太陽能熱水器，水箱容積是200 L．小芳進(jìn)行了一次觀察活動：某天早上她用溫度計測得自來水的溫度為22℃，然后給熱水器水箱送滿水，中午時“溫度傳感器”顯示水箱中的水溫為47℃．請你求解下列問題：

（1）水箱中水吸收的熱量．[c水=4.2×103J/（kg℃）]

（2）如果水吸收的這些熱量由燃燒煤氣來提供，需要燃燒煤氣3 m3，則煤氣灶的效率為多少？（煤氣的熱值為q煤氣=1.8×107J/m3）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了研究物體溫度升高時吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān)，有一組同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)：在四個相同的燒杯中分別盛有水和煤油，用同樣的加熱器加熱，下表是他們實(shí)驗(yàn)的記錄，根據(jù)記錄回答下列問題：

（1）比較a、b兩燒杯的實(shí)驗(yàn)記錄，得出的結(jié)論是：吸收的熱量跟 有關(guān)．

（2）比較c、d兩燒杯的實(shí)驗(yàn)記錄，得出的結(jié)論是：吸收的熱量跟 有關(guān)．

（3）比較a、c兩燒杯的實(shí)驗(yàn)記錄，得出的結(jié)論是：吸收的熱量跟 有關(guān)．

（4）結(jié)合上述結(jié)論，物體溫度升高時，吸收熱量的多少與 、 、 有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室中常用測量力的工具是： ，它的工作原理是： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】質(zhì)量0.8kg的小球被拋出去后，如不計空氣阻力，則小球受到重力的大小是N，重力的方向是 ． （g=10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的四種現(xiàn)象中，其物態(tài)變化屬于液化的是（ ）

A．

冰雪遇暖消融

B．

露珠逐漸消失

C．

電熨斗冒出白霧

D．

樹枝上形成“霧凇”

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】由于 而使物體受到的力，叫重力．重力在物體上的作用點(diǎn)，叫做 ．重力的方向總是 的．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】兩位同學(xué)想用彈簧拉力器來比試臂力的大小，他們在同一拉力器上安裝了三根彈簧，結(jié)果兩人都成功地將拉力器拉開，由此可知（ ）
A.手臂粗的同學(xué)所用的力較大
B.手臂長的同學(xué)所用的拉力較大
C.兩位同學(xué)所用的力一樣大
D.無法比較兩位同學(xué)所用力的大小

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同步練習(xí)冊答案