Question

在學(xué)習(xí)吉他演奏的過(guò)程中，小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的，他決定對(duì)此進(jìn)行探究，經(jīng)過(guò)和同學(xué)們討論提出了以下猜想：
猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫截面積有關(guān)．
猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長(zhǎng)短有關(guān)．
猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關(guān)．
為了驗(yàn)證上述猜想是否正確，他們找到了下表所列9種規(guī)格的琴弦．因?yàn)橐粽{(diào)的高低取決于聲源振動(dòng)的頻率，于是借來(lái)一個(gè)能夠測(cè)量振動(dòng)頻率的儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

編號(hào)	材料	長(zhǎng)度（cm）	橫截面積（mm2）
A	銅	60	0.76
B	銅	60	0.89
C	銅	60	1.02
D	銅	80	0.76
E	銅
F	銅	100	0.76
G	銅	80	1.02
H	尼龍	80	1.02
I	尼龍	100	1.02

（1）為了驗(yàn)證猜想一，應(yīng)選用編號(hào)為①

A、B、C

 的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．為了驗(yàn)證猜想二，應(yīng)選用編號(hào)為②

A、D、F

的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．表中有的材料還沒(méi)有填全，為了驗(yàn)證猜想三必須知道該項(xiàng)內(nèi)容，請(qǐng)?jiān)诒碇刑钌纤�缺�?shù)據(jù)，并指出應(yīng)選用編號(hào)為 ③

D、G、H

 的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（2）隨著實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行，小華又覺(jué)得琴弦音調(diào)的高低，可能還與琴弦的松緊程度有關(guān)，為了驗(yàn)證這一猜想必須進(jìn)行的操作和分析是：

取任意編號(hào)的一種琴弦，調(diào)整其松緊程度，用相同的力撥動(dòng)琴弦，比較音調(diào)的高低

．
（3）課本上所涉及的探究實(shí)驗(yàn)中，有些實(shí)驗(yàn)的研究方法與上述方法相似，例如

探究電流與電壓、電阻的關(guān)系

．

Answer 1

分析：（1）猜想琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫截面積、琴弦的長(zhǎng)短、琴弦的材料有關(guān)．探究琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低與琴弦的橫截面積的關(guān)系時(shí)，控制琴弦的長(zhǎng)度和材料不變．探究琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低與琴弦的長(zhǎng)短的關(guān)系時(shí)，控制橫截面積和材料不變．琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低與琴弦的材料的關(guān)系時(shí)，控制橫截面積和長(zhǎng)度不變．
（2）猜想琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與松緊有關(guān)，控制琴弦的長(zhǎng)度、橫截面積、材料都不變．
（3）在研究多因素（變量）的問(wèn)題時(shí)，通常會(huì)用到控制變量法，可聯(lián)想學(xué)過(guò)的知識(shí)，從中找出符合條件的實(shí)驗(yàn)或例子即可．

解答：解：（1）為驗(yàn)證猜想一，可選擇長(zhǎng)度和材料都相同，而橫截面積不同的琴弦A、B、C進(jìn)行研究．
為驗(yàn)證猜想二，應(yīng)選擇橫截面積和材料都相同，而長(zhǎng)度不同的琴弦A、D、F進(jìn)行研究．
為了驗(yàn)證猜想三，應(yīng)選擇橫截面積和長(zhǎng)度都相同，而材料不同的琴弦D、G、H進(jìn)行研究，故長(zhǎng)度為80cm，橫截面積都是1.02mm²．表格如下：

編號(hào)	材料	長(zhǎng)度（cm）	橫截面積（mm）
A	銅	60	0.76
B	銅	60	0.89
C	銅	60	1.02
D	銅	80	0.76
E	銅	80	1.02
F	銅	100	0.76
G	鋼	80	1.02
H	尼龍	80	1.02
I	尼龍	100	1.02

（2）探究琴弦音調(diào)的高低與琴弦的松緊程度的關(guān)系時(shí)，需要使用同一種琴弦，且控制撥弦的力相同、弦的松緊程度不同，來(lái)研究音調(diào)高低和琴弦的松緊程度的關(guān)系．
（3）在探究有多個(gè)變化因素的問(wèn)題時(shí)，只讓其中一個(gè)因素發(fā)生變化，保持其它因素不變，這種方法叫控制變量法，例如探究電流與電壓、電阻的關(guān)系．
故答案為：（1）A、B、C；A、D、F；如上表所示，D、G、H；（2）選取一根琴弦，用一定大小的力拉緊琴弦，撥動(dòng)琴弦測(cè)出此時(shí)的頻率，然后改用不同大小的力拉緊琴弦，分別測(cè)出相應(yīng)的頻率，重復(fù)三次，進(jìn)行比較分析；（3）探究電流與電壓、電阻的關(guān)系（答案合理即可）．

點(diǎn)評(píng)：一個(gè)物理量受多個(gè)因素影響時(shí)，探究其中一個(gè)因素和物理量的關(guān)系時(shí)，控制其他因素不變，這種方法是控制變量法，在物理探究實(shí)驗(yàn)中經(jīng)常用到，一定要掌握．