物理課上王老師請同學們設計一個測出未知電阻RX的電路,各組同學都提出了自己的設計方案,下面是其中兩組同學的實驗方案:
甲組:張晴小組設計方案
①器材:電壓表、電流表、變阻器、開關、電源(電壓未知)、未知電阻RX、導線.
②電路圖:
設:電壓表讀數(shù)是U,電流表讀數(shù)是I,
乙組:趙亮小組設計方案
①器材:已知電阻R0、電流表、開關、電源(電壓未知)、未知電阻RX、導線.
②電路圖:
設:電流表讀數(shù):S斷開為I1;S閉合為I2
A.請你寫出未知電阻RX的表達式:
甲組:RX=
U
I
U
I
乙組:RX=
I1R0
I2-I1
I1R0
I2-I1

B.請你對以上兩組電路設計作出簡要評價:
兩種方法均可行,但第1種方法可減小誤差
兩種方法均可行,但第1種方法可減小誤差
分析:根據(jù)電壓表示數(shù)或電流表示數(shù)以及已知的阻值,計算出Rx兩端的電壓以及通過的電流,再根據(jù)R=
U
I
即可求出電阻值,甲組的好處是可以多次測量求平均值,減小誤差.
解答:解:甲組:讀出電壓表的示數(shù)U和電流表的示數(shù)I,則Rx=
U
I
;
乙組:斷開開關S,讀出電流表的示數(shù)為I1,然后閉合開關,讀出電流表的示數(shù)為I2,則Rx=
I1R0
I2-I1

兩種方法均可行,但是第一種可以多次測量求平均值,即減小誤差.
故答案為:
U
I
I1R0
I2-I1
;兩種方法均可行,但第1種方法可減小誤差.
點評:會用伏安法求電阻,知道并聯(lián)電路的電流特點,會熟練應用歐姆定律進行計算.
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(2003?鎮(zhèn)江)物理課上王老師請同學們設計一個測出未知電阻民的電路,各組同學都提出了自己的設計方案,下面是其中兩組同學的實驗方案.
甲組:張晴小組設計方案 乙組:趙亮小組設計方案
①器材:已知電壓表、電流表、變陰器、開關、電源(電壓未知)、未知電阻Rx、導線 ①器材:已知電阻、電流表、開關、電源(電壓未知)、未知電阻Rx、導線
②電路圖: ②電路圖:
設:電壓表讀數(shù)是  U,電流表讀數(shù)是 I   設:電流表讀數(shù):S斷開為 I1; S閉合為  I2
A.請你寫出未知電阻R的表達式:
甲組:Rx=
U
I
U
I
;            
乙組:Rx=
I1R0
I2-I1
I1R0
I2-I1

B.而你對以上兩用電路設計作出簡要評價:
甲組設計的電路可以方便的進行多次測量求平均值,減小誤差;乙組設計的電路只能測量一次,測量誤差較大
甲組設計的電路可以方便的進行多次測量求平均值,減小誤差;乙組設計的電路只能測量一次,測量誤差較大

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(2013?沈陽三模)物理課上王老師請同學們設計一個測出未知電阻Rx的電路,各組同學都提出了自己的設計方案,下面是其中兩組同學的實驗方案:
甲組:李雷小組設計方案
①器材:電壓表、電流表、變阻器、開關、電源(電壓未知)、未知電阻Rx、導線.
②電路圖:(設電壓表讀數(shù)是U,電流表讀數(shù)是I)
乙組:韓梅梅小組設計方案
①器材:已知電阻Ro、電流表、開關、電源(電壓未知)、未知電阻Rx、導線.
②電路圖:(設電流表讀數(shù):S斷開為I1,S閉合為I2
丙組:韓剛小組設計方案
①器材:已知電阻Ro、電壓表、開關、電源(電壓未知)、未知電阻Rx、導線.
②電路圖:(設電壓表讀數(shù):S斷開為U1;S閉合為U2
(1)請你寫出未知電阻Rx的表達式:
甲組:Rx=
U
I
U
I
  乙組:Rx=
I1R0
I2-I1
I1R0
I2-I1
   丙組:Rx=
U1R0
U2-U1
U1R0
U2-U1

(2)請你對以甲組電路設計作出簡要評價:
優(yōu)點:
電路結構簡單,可以進行多次測量
電路結構簡單,可以進行多次測量
缺點:
電壓表有分流作用,所測電阻偏小
電壓表有分流作用,所測電阻偏小

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2008?花都區(qū)二模)物理課上王老師請同學們設計一個測出未知電阻Rx的電路,各組同學都提出了自己的設計方案,下面是其中兩組同學的實驗方案:

甲組:張晴小組設計方案
①器材:電壓表、電流表、變阻器、開關、電源(電壓未知)、未知電阻Rx、導線.
②電路圖:設:電壓表讀數(shù)是U,電流表讀數(shù)是I,

乙組:趙亮小組設計方案
①器材:已知電阻R0、電流表、開關、電源(電壓未知)、未知電阻Rx、導線.
②電路圖:設:電流表讀數(shù):S斷開為I1;S閉合為I2,
A.請你寫出未知電阻Rx的表達式:甲組:Rx=
U
I
U
I
乙組:Rx=
I1
I2-I1
R0
I1
I2-I1
R0

B.請你對以上兩組電路設計作出簡要評價:
兩種方法均可行,但甲組的方法可減小誤差
兩種方法均可行,但甲組的方法可減小誤差

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科目:初中物理 來源:2013年遼寧省沈陽市和平區(qū)中考物理三模試卷(解析版) 題型:解答題

物理課上王老師請同學們設計一個測出未知電阻Rx的電路,各組同學都提出了自己的設計方案,下面是其中兩組同學的實驗方案:
甲組:李雷小組設計方案
①器材:電壓表、電流表、變阻器、開關、電源(電壓未知)、未知電阻Rx、導線.
②電路圖:(設電壓表讀數(shù)是U,電流表讀數(shù)是I)
乙組:韓梅梅小組設計方案
①器材:已知電阻Ro、電流表、開關、電源(電壓未知)、未知電阻Rx、導線.
②電路圖:(設電流表讀數(shù):S斷開為I1,S閉合為I2
丙組:韓剛小組設計方案
①器材:已知電阻Ro、電壓表、開關、電源(電壓未知)、未知電阻Rx、導線.
②電路圖:(設電壓表讀數(shù):S斷開為U1;S閉合為U2
(1)請你寫出未知電阻Rx的表達式:
甲組:Rx=______  乙組:Rx=______   丙組:Rx=______
(2)請你對以甲組電路設計作出簡要評價:
優(yōu)點:______缺點:______.

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