固體分晶體和非晶體兩種,在①冰、②石蠟、③松香、④鐵、⑤海波、⑥瀝青這些物中,屬于晶體的有 。(填序號)它們的根本區(qū)別是 。
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年江蘇揚(yáng)州寶應(yīng)縣西片初二上期糾錯練習(xí)物理卷(解析版) 題型:填空題
如圖甲所示,在鼓面上撒上一些紙屑,輕敲鼓時看到紙屑上下跳動,這個現(xiàn)象說明,發(fā)聲的物體都在 ________ ,比較圖甲、乙兩次敲鼓的情況,兩次鼓面上的紙屑振動幅度不同,說明兩次鼓發(fā)出聲音的 ________不同(填:“音調(diào)”、“音色”或“響度”)。
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年江蘇東臺第一教研片初二上期期中考試物理卷(解析版) 題型:選擇題
下列估測與事實不相符的是 ( )
A.剛從冰箱里拿出的水果的溫度約是3℃
B.洗澡水的溫度約80℃
C.通常情況下正常人感覺較舒適的氣溫大約為25℃
D.人的正常體溫約為37℃
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年湖北鄂州吳都中學(xué)初二上期期中考試物理卷(解析版) 題型:選擇題
“地面的水 后,在高空遇到冷空氣,會 成小水滴或 為小冰晶。大量的小水滴或小冰晶集中懸浮在高層空氣中,這就形成了 。”對于引號中這段文字空缺的內(nèi)容,下列填充正確的是:( )
A.汽化 液化 凝固 云 B.蒸發(fā) 液化 凝華 雨
C.蒸發(fā) 液化 凝華 云 D.蒸發(fā) 凝華 液化 雨
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年北京大學(xué)附屬中學(xué)河南分校初二上期期中考試物理卷(解析版) 題型:實驗題
做“觀察水的沸騰”實驗時:
(1)實驗使用的溫度計是根據(jù)液體的 規(guī)律制成的。
(2)如圖甲為某同學(xué)實驗時測沸水溫度的情形。他的錯誤之處是 。
(3)糾正錯誤后,他觀察到從開始加熱至水沸騰,所用時間過長,造成這種現(xiàn)象的原因可能是 。
(4)他們觀察到水沸騰時的現(xiàn)象應(yīng)該是圖中的 圖。從實驗可得出,液體在沸騰過程中要 熱,但溫度 ;實驗測出水的沸點(diǎn)為 ℃。
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年北京大學(xué)附屬中學(xué)河南分校初二上期期中考試物理卷(解析版) 題型:填空題
教室內(nèi)老師講課的聲音,是由老師的 振動產(chǎn)生的,并通過 傳播到學(xué)生的耳朵!奥勂渎暥淙恕笔歉鶕(jù)聲音的 來判斷的。
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年北京大學(xué)附屬中學(xué)河南分校初二上期期中考試物理卷(解析版) 題型:選擇題
熱現(xiàn)象在一年四季中隨處可見,下列說法中正確的是( )
A.春天的早晨經(jīng)常出現(xiàn)大霧,這是凝華現(xiàn)象
B.夏天揭開冰棒包裝后會看到冰棒冒“白氣”,這是升華現(xiàn)象
C.秋天的早晨花草上出現(xiàn)小露珠,這是液化現(xiàn)象
D.初冬的早晨地面上會出現(xiàn)白色的霜,這是凝固現(xiàn)象
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科目:初中物理 來源:2016屆重慶市初三第一次月考物理卷(解析版) 題型:實驗題
某同學(xué)在做“比較不同液體吸熱能力”的實驗時,使用相同的電加熱器給液體甲和乙加熱.
(1)分析第1、4次,第2、5次或第3、6次實驗數(shù)據(jù),某同學(xué)認(rèn)為:加熱相同的時間時,乙升高的溫度高一些,這說明乙吸收的熱量多一些.這位同學(xué)的判斷是否正確?請說明理由.
(2)分析第2、3次或第5、6次實驗數(shù)據(jù),可以得出的初步結(jié)論是:同種物質(zhì)升高相同溫度時,物質(zhì)的 越大,吸收的熱量就越 .(選填:“多”或“少”)
(3)通過比較第2、4次實驗數(shù)據(jù)可知,液體吸收的熱量多少與液體的 有關(guān), 的吸熱能力更強(qiáng)(選填“甲”或“乙”)
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科目:初中物理 來源:2016屆湖南省常德市初三期中物理卷(解析版) 題型:作圖題
(1)為一倉庫設(shè)計一個電路,取貨人在前門按開關(guān)S1,電鈴響,紅燈亮,送貨)人在后門按開關(guān)S2,電鈴響,綠燈亮,請你你設(shè)計一個電路圖,畫在虛線框內(nèi).
(2)根據(jù)如圖所示的電路圖(電流表示數(shù)為0.8A),用筆畫線代替導(dǎo)線,連接實物電路 (要求導(dǎo)線不能交叉).
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