如圖14所示，是承承在乒乓球比賽中，高拋發(fā)球時(shí)的情景。不計(jì)空氣阻力，請(qǐng)你回答下列問(wèn)題：

（1）在乒乓球上升的過(guò)程中，乒乓球的能量是如何轉(zhuǎn)化的？其機(jī)械能如何變化？

（2）乒乓球運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)時(shí)，是否處于平衡狀態(tài)？請(qǐng)說(shuō)明理由。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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帶有烘干功能的滾筒洗衣機(jī)，要求洗衣和烘干均能獨(dú)立進(jìn)行，下列電路設(shè)計(jì)符合要求的是

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小華復(fù)習(xí)時(shí)，嘗試對(duì)物理概念的定義方法進(jìn)行歸類整理，設(shè)計(jì)出如下表格：

（1）整理時(shí)，小華對(duì)序號(hào)2的“問(wèn)題”一欄把握不準(zhǔn)，請(qǐng)你分析相關(guān)信息，幫助他寫(xiě)出來(lái)：怎樣比較壓力的 。

（2）小明在與小華討論中，發(fā)現(xiàn)表格中存在一個(gè)錯(cuò)誤，應(yīng)該改為 。

（3）若用如圖所示的圖像來(lái)反映路程與時(shí)間之間的關(guān)系，則描述的運(yùn)動(dòng)是： 。

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如圖所示的現(xiàn)象中，由于光的折射形成的是

A．樹(shù)蔭下的光斑 B．手影 C．月亮的“倒影” D．筆“折斷”了

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科目：初中物理 來(lái)源：2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試（江西卷）物理 題型：實(shí)驗(yàn)題

【實(shí)驗(yàn)名稱】用電流表和電壓表測(cè)電阻

【實(shí)驗(yàn)器材】電壓恒為3V的電源、電壓表、電流表、標(biāo)有“20Ω 2A”字樣的滑動(dòng)變阻器、待測(cè)電阻RX、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線若干。

【實(shí)驗(yàn)原理】

【實(shí)驗(yàn)步驟】

（1）小明按如圖21所示的電路圖連接電路；

（2）閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)如圖21乙所示，則下一步的實(shí)驗(yàn)操作是：先 ，然后 ；

（3）小明測(cè)出待測(cè)電阻的阻值后，向老師匯報(bào)，老師指出他實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中存在著不足，其不足是 ；

（4）改進(jìn)后，小明繼續(xù)實(shí)驗(yàn)并將數(shù)據(jù)記錄在下表中，分析數(shù)據(jù)可知待測(cè)電阻的阻值為 Ω；還可以初步得出：電阻一定時(shí)，通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成 ；

數(shù)據(jù)表格

（5）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，若小明將滑片P移到了如圖22所示的位置，閉合開(kāi)關(guān)，此時(shí)電流表的示數(shù)為 。

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科目：初中物理 來(lái)源：2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試（江西卷）物理 題型：選擇題

如圖9所示，下列現(xiàn)象中不能說(shuō)明大氣壓存在的是（ ）

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如圖5所示，兩個(gè)容積相同的保溫杯，現(xiàn)同時(shí)裝滿溫度相同的熱水，過(guò)了一會(huì)兒，甲杯的外壁比乙杯熱，由此可判斷 杯保溫性能好，杯壁變熱是通過(guò) 方式改變了它的內(nèi)能。

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考場(chǎng)內(nèi)翻閱試卷的聲音是由紙張的 產(chǎn)生的。倒車?yán)走_(dá)利用 （選填“超聲波”或“次聲波”）探測(cè)障礙物，幫助司機(jī)倒車。

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小明用“伏安法”測(cè)額定電壓為2.5V的小燈泡的燈絲電阻，他設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖如圖甲所示。

（1）請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將圖乙中的實(shí)物連接完整（滑片P向B端滑動(dòng)時(shí)燈泡變亮）。

（2）閉合開(kāi)關(guān)后，小燈泡不亮，電流表無(wú)示數(shù)，電壓表有示數(shù)，電路故障可能是_______________-_。

（3）排除電路故障后，小明實(shí)驗(yàn)過(guò)程中記錄的數(shù)據(jù)如下表所示，其中第2次實(shí)驗(yàn)時(shí)的電流表示數(shù)如圖丙所示，則通過(guò)小燈泡的電流為_(kāi)_____A。

（4）小明分別求出不同電壓下小燈泡的電阻，然后求出電阻的平均值，他的這種做法_________（填“合理”或“不合理”）

（5）通過(guò)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，該小燈泡的額定功率為_(kāi)______W。

（6）小明________（填“能”或“不能”）用本次實(shí)驗(yàn)的器材探究電流與電壓的關(guān)系。

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