18．如圖所示，小明用刻度尺和三角板按圖測一枚紐扣的直徑，紐扣的直徑是1.10cm．溫度計的示數(shù)為-14℃．

分析 （1）刻度尺的最小刻度值為相鄰的刻度線表示的長度；起始端沒從0開始，把2.00cm處當(dāng)作“0”刻度，讀出末端刻度值，減去2.00cm即為物體長度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位；
（2）使用溫度計測量溫度時，首先要明確溫度計的分度值，讀數(shù)時視線與液柱最高處相平，并注意區(qū)分零上或零下；

解答 解：
（1）圖中刻度尺1cm又分為10個小刻度，故最小刻度值為1mm；末端刻度值為3.10cm，物體長度為3.10cm-2.00cm=1.10cm．
（2）在溫度計上，10℃之間有10個小格，一個小格代表1℃，所以此溫度計的分度值為1℃；液柱最高處在0℃以下，說明溫度低于0℃，為-14℃．
故答案為：1.10；-14．

點評 此題考查的是刻度尺、溫度計的讀數(shù)，在物理實驗中，雖然學(xué)習(xí)了很多物理量的測量，但沒有特殊要求，只有長度的測量要有估讀值，其它讀到準(zhǔn)確值即可．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．在雨后的夜晚走路時，為防止腳踩到水坑而濺污衣褲，下列判斷正確的是（　　）
A．迎著或背著月光走，都應(yīng)是地上發(fā)亮處是水坑
B．迎著或背著月光走，都應(yīng)是地上發(fā)暗處是水坑
C．迎著月光走，地上暗處是水坑；背著月光走，地上發(fā)亮處是水坑
D．迎著月光走，地上發(fā)亮處是水坑；背著月光走，地上暗處是水坑

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

9．熱核聚變是在上億攝氏度的高溫條件下利用氫的同位素氘、氚在可控情況下發(fā)生的核聚變，聚變反應(yīng)中釋放出來的核能提供了大量的熱量，據(jù)媒體報道：1L海水提取的氫的同位素，在完全聚變反應(yīng)中釋放的能量，相當(dāng)于300L汽油完全燃燒所釋放的熱量．
（1）若汽油的密度約為0.7×103 kg/m3，300L汽油的質(zhì)量是多少？（1L=10-3 m3）
（2）若汽油的熱值為4.6×107 J/kg，300L汽油完全燃燒能釋放多少熱量？
（3）若這些熱量轉(zhuǎn)化為電能的效率為50%，則它可以供給一臺功率是200W的電視機正常工作多長時間？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．指南針總是指向南北是因為受到地磁場的作用．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．彈簧測力計的工作原理是在彈性限度內(nèi)彈簧的伸長跟受到的拉力成正比，當(dāng)用它測物體的重力時應(yīng)沿著豎直方向且保證物體處于靜止?fàn)顟B(tài)，其中利用的知識是二力平衡．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

3．閱讀短文，回答問題．
在我國隨著人民生活水平的提高，汽車開始進(jìn)入普通百姓家庭．小明同學(xué)家買了一輛嶄新的汽車，部分相關(guān)參數(shù)配置如下表所示：
參數(shù)
車身質(zhì)量1200kg油箱容積50L理論油耗8L/100km
全車長度4269mm車身寬度1686mm車身高度 1492mm
（1）經(jīng)過加油站時，小明聞到汽油味，這是由于分子不停地做無規(guī)則運動．加油站規(guī)定工作人員在上班時間不能穿化纖布料做的衣服，這是因為化纖布料容易發(fā)生摩擦起電，存在火災(zāi)隱患．
（2）2016年3月，發(fā)改委對汽油價格進(jìn)行了微小調(diào)整，和大多數(shù)物質(zhì)一樣，汽油也有熱脹冷縮的性質(zhì)，隨著氣溫的上升，汽油密度會變小（“變大”或“變小”），受此因素影響，在每噸汽油價格不變的情況下，每升汽油的價格冬季較夏季高（“高”或“低”）．
（3）如果他家的汽車正常行駛100km（已知：1L=10-3m3，汽油的密度為0.71×103kg/m3）．查閱上表中的參數(shù)可知，理論情況下行駛100km所消耗的汽油的質(zhì)量是5.68kg，該車裝滿油后，最多行駛625 km．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．利用如圖實驗裝置可以驗證焦耳定律，還可以通過測量液體的質(zhì)量、溫度和通電時間等計算出液體的比熱容．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．汽車駕駛員從發(fā)現(xiàn)情況到采取制動所需要的時間叫反應(yīng)時間．一輛汽車在平直公路上勻速行駛的過程中，若駕駛員發(fā)現(xiàn)前方70m處有障礙物，采取制動后，汽車行駛60m剛好停在障礙物前，已知該駕駛員的反應(yīng)時間為0.5s，則制動前汽車行駛速度為（　�。�
A．10m/sB．20m/sC．30m/sD．40m/s

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

8．回顧實驗與探究（請將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整）：
探究液體內(nèi)部壓強特點：
猜想如圖，筐中越深處的小球受到的擠壓越厲害．若把水滴比作小球，由此小雨猜想：液體壓強可能和深度有關(guān)．

然后他設(shè)計了如下實驗，并對自己的假說進(jìn)行檢驗．
裝置
 
結(jié)論丙、丁兩組實驗說明液體的壓強隨深度的增加而增大．
程序方法上述研究的思維程序是：提出問題--猜想與假設(shè)--實驗檢驗--得出結(jié)論．
在猜想中，小雨運用的是類比法．
問題討論實驗開始時，小雨將探頭放入水中，發(fā)現(xiàn)U形管左右兩側(cè)液面沒有出現(xiàn)高度差，這可能是
壓強計漏氣造成的．

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同步練習(xí)冊答案