分析 (1)刻度尺的最小刻度值為相鄰的刻度線表示的長(zhǎng)度;起始端沒(méi)從0開始,把2.00cm處當(dāng)作“0”刻度,讀出末端刻度值,減去2.00cm即為物體長(zhǎng)度,注意刻度尺要估讀到分度值的下一位;
(2)使用溫度計(jì)測(cè)量溫度時(shí),首先要明確溫度計(jì)的分度值,讀數(shù)時(shí)視線與液柱最高處相平,并注意區(qū)分零上或零下;
解答 解:
(1)圖中刻度尺1cm又分為10個(gè)小刻度,故最小刻度值為1mm;末端刻度值為3.10cm,物體長(zhǎng)度為3.10cm-2.00cm=1.10cm.
(2)在溫度計(jì)上,10℃之間有10個(gè)小格,一個(gè)小格代表1℃,所以此溫度計(jì)的分度值為1℃;液柱最高處在0℃以下,說(shuō)明溫度低于0℃,為-14℃.
故答案為:1.10;-14.
點(diǎn)評(píng) 此題考查的是刻度尺、溫度計(jì)的讀數(shù),在物理實(shí)驗(yàn)中,雖然學(xué)習(xí)了很多物理量的測(cè)量,但沒(méi)有特殊要求,只有長(zhǎng)度的測(cè)量要有估讀值,其它讀到準(zhǔn)確值即可.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 迎著或背著月光走,都應(yīng)是地上發(fā)亮處是水坑 | |
B. | 迎著或背著月光走,都應(yīng)是地上發(fā)暗處是水坑 | |
C. | 迎著月光走,地上暗處是水坑;背著月光走,地上發(fā)亮處是水坑 | |
D. | 迎著月光走,地上發(fā)亮處是水坑;背著月光走,地上暗處是水坑 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
參數(shù) | |||||
車身質(zhì)量 | 1200kg | 油箱容積 | 50L | 理論油耗 | 8L/100km |
全車長(zhǎng)度 | 4269mm | 車身寬度 | 1686mm | 車身高度 1492mm |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 10m/s | B. | 20m/s | C. | 30m/s | D. | 40m/s |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
猜想 | 如圖,筐中越深處的小球受到的擠壓越厲害.若把水滴比作小球,由此小雨猜想:液體壓強(qiáng)可能和深度有關(guān). 然后他設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn),并對(duì)自己的假說(shuō)進(jìn)行檢驗(yàn). |
裝置 | |
結(jié)論 | 丙、丁兩組實(shí)驗(yàn)說(shuō)明液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大. |
程序方法 | 上述研究的思維程序是:提出問(wèn)題--猜想與假設(shè)--實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)--得出結(jié)論. 在猜想中,小雨運(yùn)用的是類比法. |
問(wèn)題討論 | 實(shí)驗(yàn)開始時(shí),小雨將探頭放入水中,發(fā)現(xiàn)U形管左右兩側(cè)液面沒(méi)有出現(xiàn)高度差,這可能是 壓強(qiáng)計(jì)漏氣造成的. |
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