做電學實驗時需要測量約0.5安的電流,但是實驗室內(nèi)當時只有一個量程為0.3安的電流表.如果手邊有12伏學生電源、0~50歐的滑動變阻器、電爐用的電阻絲,以及導線和開關(guān),有什么簡單辦法可以把電表的量程臨時地近似改為0.6安?畫出電路圖,簡述操作步驟。

電路圖如圖8(3分)

操作步驟:1 (1分)照圖連接電路,滑動變阻器的滑片放在電阻最大的位置,開關(guān)處于斷開狀態(tài),電阻絲的端擰在電流表的一個接線柱上,端暫時不連;2 (2分)閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動變阻器,使電流表達到滿刻度;3 (2分)試著將電阻絲的不同位置連在電流表的另一個接線柱上,以改變接入電路中電阻絲的長度,當電流表達到半偏時將這個位置擰緊在接線柱上。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2013?濟源二模)如圖甲所示,是某同學在做電學實驗時所連接電路的一部分,請分析:
(1)該同學可能在做那些實驗?
A、C
A、C

A.伏安法測小燈泡的電阻     B.研究串、并聯(lián)電流的規(guī)律
C.測小燈泡的電功率         D.研究串、并聯(lián)電壓的規(guī)律
(2)若要研究通過導體的電流與導體兩端電壓的關(guān)系,除了圖示器材外還需要:電源(恒壓)、開關(guān)、導線、
滑動變阻器
滑動變阻器
,同時將小燈泡換成定值電阻,換的理由是
燈泡的電阻隨溫度的變化而變化
燈泡的電阻隨溫度的變化而變化

(3)關(guān)于“通過導體的電流與導體兩端電壓的關(guān)系”、“伏安法測小燈泡電阻”這兩個實驗的一些說法中,正確的是
C
C

A.兩個實驗都采取了控制變量法
B.兩實驗采用的原理是相同的
C.前者多次測量的目的是分析多組數(shù)據(jù),得出電流跟電壓的關(guān)系
D.后者多次測量的目的是取多組平均值以減小誤差
(4)在“通過導體的電流與導體兩端電壓的關(guān)系”、“伏安法測小燈泡電阻”的實驗中,某同學實驗中電流表和電壓表的指針偏轉(zhuǎn)情況如圖乙所示,則出現(xiàn)的問題是
要研究通過導體的電流與導體兩端電壓的關(guān)系,電流表的量程選擇過大
要研究通過導體的電流與導體兩端電壓的關(guān)系,電流表的量程選擇過大

(5)該同學在“伏安法測小燈泡電阻”的實驗中,正確連接電路后,閉合開關(guān),移動滑動變阻器滑片,發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù),電壓表示數(shù)較大,其原因可能是
燈泡斷路
燈泡斷路

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科目:初中物理 來源: 題型:

做電學實驗時需要測量約0.5安的電流,但是實驗室內(nèi)當時只有一個量程為0.3安的電流表.如果手邊有12伏學生電源、0~50歐的滑動變阻器、電爐用的電阻絲,以及導線和開關(guān),有什么簡單辦法可以把電表的量程臨時地近似改為0.6安?畫出電路圖,簡述操作步驟.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

做電學實驗時需要測量約0.5安的電流,但是實驗室內(nèi)當時只有一個量程為0.3安的電流表.如果手邊有12伏學生電源、0~50歐的滑動變阻器、電爐用的電阻絲,以及導線和開關(guān),有什么簡單辦法可以把電表的量程臨時地近似改為0.6安?畫出電路圖,簡述操作步驟.

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科目:初中物理 來源:1997年第七屆全國初中應用物理知識競賽初賽試卷(解析版) 題型:解答題

做電學實驗時需要測量約0.5安的電流,但是實驗室內(nèi)當時只有一個量程為0.3安的電流表.如果手邊有12伏學生電源、0~50歐的滑動變阻器、電爐用的電阻絲,以及導線和開關(guān),有什么簡單辦法可以把電表的量程臨時地近似改為0.6安?畫出電路圖,簡述操作步驟.

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