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霧霾天氣—空氣中含有較多的細(xì)顆粒物．PM2．5表示大氣中粒徑小于或等于μm的細(xì)顆粒物的含量，這個(gè)值越高，就代表空氣污染越嚴(yán)重．

細(xì)小顆粒物的形成，人為的因素是各種燃料的不完全燃燒，其來源包括發(fā)電、冶金、紡織印染等各種工業(yè)過程中排放的煙塵以及各類交通工具排放的尾氣．

細(xì)小顆粒物粒徑小，含大量的有毒、有害物質(zhì)，且在大氣中可以長(zhǎng)時(shí)間、大范圍的漫游、懸浮，吸入人體會(huì)對(duì)呼吸系統(tǒng)、心肺甚至大腦造成傷害．

世界衛(wèi)生組織規(guī)定：每立方米PM2．5小于10μg（1μg=10-6g）為安全值．

（1）PM2．5在大氣中的漫游 （是/不是）分子無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)；

（2）2015年3月，揚(yáng)州市出現(xiàn)霧霾天氣，空氣監(jiān)測(cè)PM2．5為107μg/m3，即相當(dāng)于100m3空氣中細(xì)顆粒物的質(zhì)量為 g，市區(qū)籠罩在浮塵中，給出行的市民帶來不便．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2016屆湖南省鄂州市四校九年級(jí)下學(xué)期第一次聯(lián)考理綜物理試卷（解析版） 題型：選擇題

洗衣機(jī)、電冰箱、電腦等許多家用電器均使用三腳插頭與電源插座連接，如右圖所示。細(xì)心觀察可以發(fā)現(xiàn)，三腳插頭中與用電器金屬外殼連接的那個(gè)插腳比另外兩個(gè)插腳要稍長(zhǎng)。這樣的設(shè)計(jì)主要考慮下列哪一因素

A．使插頭的造型更美觀

B．插入插座中可更穩(wěn)固

C．有利于識(shí)別火線和零線插腳

D．插入插座時(shí)，可確保用電器外殼先接地

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年遼寧大石橋水源第二初中八年級(jí)4月階段檢測(cè)物理試卷（解析版） 題型：計(jì)算題

如圖所示，一個(gè)空茶壺質(zhì)量為0．5kg，放在水平桌面上，茶壺與桌面的接觸面積為0．01m2，用茶壺盛滿水后，水的深度為12cm．求：

（1）空茶壺對(duì)桌面地壓強(qiáng)；

（2）水對(duì)茶壺底部的壓強(qiáng)；

（3）水對(duì)茶壺底部的壓力．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年遼寧大石橋水源第二初中八年級(jí)4月階段檢測(cè)物理試卷（解析版） 題型：選擇題

磁懸浮列車是利用強(qiáng)磁場(chǎng)將列車微微托起，使其“浮”在軌道上方，從而可以高速行駛，其可以高速行駛的原因是（ ）

A．減小了列車的慣性 B．減小了列車的重力

C．減小了列車受到的空氣阻力 D．減小了列車與軌道間的摩擦

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年遼寧大石橋水源第二初中八年級(jí)4月階段檢測(cè)物理試卷（解析版） 題型：選擇題

足球運(yùn)動(dòng)員把足球踢向空中，若不計(jì)空氣阻力，則如下圖所示是足球在空中飛行的受力圖，其中正確的是（G表示重力，F(xiàn)表示腳對(duì)球的作用力）（ ）

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇鹽城阜寧縣實(shí)驗(yàn)初中八年級(jí)第一次調(diào)研考物理試卷（解析版） 題型：填空題

雪在外力擠壓下可形成冰，表明雪的密度 冰的密度（大于/等于/小于）．小麗利用冰的密度，使用如下方法來估測(cè)積雪的密度：利用平整地面上的積雪，腳向下用力踩在雪上，形成一個(gè)下凹的腳印，然后測(cè)量腳印的深度和 ，就可以估測(cè)出積雪的密度．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇鹽城阜寧縣實(shí)驗(yàn)初中八年級(jí)第一次調(diào)研考物理試卷（解析版） 題型：填空題

易拉罐“可樂”是許多中學(xué)生喜歡的飲料，用鋁合金制作易拉罐，是利用了該材料具有良好的 （填一種物理性質(zhì)）．用一根摩擦過的氣球靠近空易拉罐，發(fā)現(xiàn)空易拉罐向氣球方向滾動(dòng)，這是利用了 的性質(zhì)．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇鹽城阜寧縣實(shí)驗(yàn)初中八年級(jí)第一次調(diào)研考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

一根質(zhì)量分布均勻的鉛筆芯，用去一半后，沒有發(fā)生明顯變化的物理量是它的（ ）

A．質(zhì)量 B．體積 C．長(zhǎng)度 D．密度

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省江陰市八年級(jí)下第一次月考物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

某班同學(xué)在“探究水的某種特性”的實(shí)驗(yàn)中，對(duì)水的體積和質(zhì)量的測(cè)量方法進(jìn)行了改進(jìn)．同學(xué)們先用天平測(cè)出注射器的質(zhì)量，再用它分別抽取10cm3、15cm3、20cm3的水，分別稱出注射器與水的總質(zhì)量，下表是其中一個(gè)組的實(shí)驗(yàn)記錄．

“探究水的某種特性”的實(shí)驗(yàn)記錄表

（1）使用天平時(shí)，首先把天平放在水平桌面上，把游碼移到橫梁標(biāo)尺左端的“0”刻度線處，若向右調(diào)節(jié)左側(cè)橫梁平衡螺母，使指針對(duì)準(zhǔn)了分度盤中央刻度線．則調(diào)節(jié)平衡螺母前，左盤與右盤的位置相比較高的是＿＿＿＿盤．

（2）請(qǐng)你將實(shí)驗(yàn)記錄表中的數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整，可知注射器的質(zhì)量為＿＿＿＿g，并在圖甲中繪制水的質(zhì)量與體積關(guān)系的圖像，通過分析可以發(fā)現(xiàn)水的＿＿＿＿是不變的，從而發(fā)現(xiàn)了水的一種特性．

（3）受此實(shí)驗(yàn)啟發(fā)，小豪不稱質(zhì)量，在家里測(cè)量了冰的密度．他先用注射器抽取27mL的純凈水，再放進(jìn)冰箱速凍，等水完全結(jié)冰后，小豪從冰箱中取出的注射器如圖乙所示，則水結(jié)冰后的體積為＿＿＿＿mL．小豪所測(cè)得冰的密度為＿＿＿＿g/cm3．

（4）小軍在對(duì)水進(jìn)行探究時(shí)，描繪出質(zhì)量與體積的關(guān)系圖線如圖丙中所示．他分析后發(fā)現(xiàn)，由于誤將燒杯和水的總質(zhì)量當(dāng)作了水的質(zhì)量，導(dǎo)致圖線甲未經(jīng)過坐標(biāo)原點(diǎn)．由此推斷：水的質(zhì)量與體積的關(guān)系圖線應(yīng)是＿＿＿（選填圖丙中“b”、“c”或“d”）．

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