【題目】小明去商場購物，自動(dòng)扶梯將他從一樓勻速送上二樓，在這個(gè)過程中，他的（ ）
A.勢能不變，動(dòng)能不變，機(jī)械能不變
B.勢能不變，動(dòng)能增大，機(jī)械能增大
C.勢能增大，動(dòng)能不變，機(jī)械能增大
D.勢能增大，動(dòng)能增大，機(jī)械能增大

【答案】C
【解析】解：小明從一樓勻速送到二樓的過程中，質(zhì)量和速度都沒有變化，所以動(dòng)能不變，但是他的位置變高了，也就是重力勢能變大了，即機(jī)械能變大了，所以選項(xiàng)C正確； 故選C．
（1）影響動(dòng)能大小的因素是質(zhì)量和速度，質(zhì)量越大，速度越大，動(dòng)能越大．（2）影響重力勢能大小的因素是質(zhì)量和被舉得高度，質(zhì)量越大，高度越高，重力勢能越大．（3）機(jī)械能是動(dòng)能與勢能的和．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】聲音在傳播過程中，下列說法中正確的是（ ）

A. 音調(diào)會(huì)逐漸降低

B. 響度想都會(huì)逐漸變小

C. 音色會(huì)逐漸變差

D. 以上說法都有可能

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一個(gè)重800N的物體，受到800N豎直向上的拉力時(shí)，則該物體

A. 一定處于靜止?fàn)顟B(tài) B. 一定處于勻速上升狀態(tài)

C. 一定處于勻速下降狀態(tài) D. 以上三種狀態(tài)都有可能

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】把上緊發(fā)條的玩具車放置在水平桌面上，玩具車由靜止開始加速跑動(dòng)，此過程中玩具車能量的變化情況是（ ）
A.彈性勢能減小，動(dòng)能增大
B.彈性勢能減小，動(dòng)能減小
C.彈性勢能增大，動(dòng)能增大
D.彈性勢能增大，動(dòng)能減小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在喜慶的日子里，人們有時(shí)要敲鑼打鼓，當(dāng)鼓正在發(fā)聲時(shí)，我們把小紙屑放在鼓面上，發(fā)現(xiàn)小紙屑會(huì)不停地跳動(dòng)，說明鼓在發(fā)聲時(shí)鼓面是的，鼓聲是通過（填介質(zhì)名稱）傳到人們耳朵中的。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用一根棒去接觸已帶正電的驗(yàn)電器的金屬球，發(fā)現(xiàn)驗(yàn)電器的金屬箔張角增大，則這根棒可能是 （　�。�

A. 用毛皮摩擦過的橡膠棒 B. 用絲綢摩擦過的玻璃棒

C. 用毛皮摩擦過金屬棒 D. 不帶電的金屬棒

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】張鵬家買了一桶食用油，用去一半后，剩下的食用油的密度　 　（填“變大”、“變小”或“不變”），食用油的密度為是0.8×103kg/m3．表示的物理意義是　 　．

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【題目】徐夢在進(jìn)行物理復(fù)習(xí)前，認(rèn)真閱讀了一遍物理課本．當(dāng)他看到“人們開始認(rèn)識(shí)到，力和物體在力的方向上移動(dòng)距離的乘積，是一個(gè)有意義的物理量．”對文中“有意義”產(chǎn)生了疑問，于是重新設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了探究，收集的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：

實(shí)驗(yàn)器材

物重G/N

物體上升
的高度h

拉力F/N

沿拉力方向
移動(dòng)的距離s/cm

測量數(shù)據(jù)

理想數(shù)據(jù)

杠桿

2

10

4.1

4

①

動(dòng)滑輪

2

10

1.2

②

20


（1）表格中的數(shù)據(jù)應(yīng)是①；②應(yīng)是 ．
（2）結(jié)合上表中的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，你認(rèn)為“力和物體在力的方向上移動(dòng)距離的乘積，是一個(gè)有意義的物理量．”其意義在于 ．
（3）拉力的測量數(shù)據(jù)與理想數(shù)據(jù)不同的主要原因是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有一漁民駕駛一艘動(dòng)力木船在湖中打漁，發(fā)現(xiàn)離水面0.5m處的船板漏了一個(gè)面積是10cm2的漏洞，湖水從漏洞噴入船中，漁民緊急處理補(bǔ)好漏洞了，避免了危險(xiǎn)．求：
（1）若船以3m/s的速度行駛3min，則船可以駛出多遠(yuǎn)；
（2）漏洞處湖水的壓強(qiáng)是多少；
（3）補(bǔ)好漏洞至少需要多大的壓力．（取g=10N/kg，湖水的密度等于純水的密度）

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同步練習(xí)冊答案