在鐵桶內(nèi)放少量的水,用火加熱,沸騰后把桶口堵住,然后澆上冷水,鐵桶被壓扁(如圖所示)。下列分析錯誤的是 ( )
A、該現(xiàn)象證明了大氣壓的存在
B、力改變了鐵桶的形狀
C、澆冷水時鐵桶放出熱量
D、該過程中鐵桶的內(nèi)能保持不變
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科目:初中物理 來源: 題型:
小王在研究浸在液體中的物體所受的浮力的規(guī)律,做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。分析比較圖中有關(guān)數(shù)據(jù)可知:物體所受浮力的大小與物體浸沒在液體中的深度 (選填“有關(guān)”或“無關(guān)”),物體浸沒時所受到的浮力為 N,物體的體積為 m3
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示,是由微顆粒(1-50nm)制備得到的新型防菌“納米紙”。在“納米紙”的表面細(xì)菌無法停留且油水不沾。與此現(xiàn)象有關(guān)的判斷正確的是
A.組成“納米紙”的分子間沒有間隙
B.油與“納米紙”分子間有斥力沒有引力
C.“納米紙”可阻止細(xì)菌分子無規(guī)則運(yùn)動
D.油分子間引力使紙面上的油匯集成小油珠
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科目:初中物理 來源: 題型:
小明在選用彈簧測力計(jì)的過程中,發(fā)現(xiàn)測量大小相同的力時,用不同規(guī)格的測力計(jì),彈簧伸長的長度不一樣,對哪些因素會影響彈簧的伸長量,小明又三種猜想:
猜想1:制造彈簧所用的材料可能影響彈簧的伸長量。
猜想2:彈簧的原長可能影響彈簧的伸長量。
猜想3:彈簧的粗細(xì)可能影響彈簧的伸長量。
小明為探究自己的猜想,設(shè)計(jì)出一個實(shí)驗(yàn)方案:
①將一根彈簧剪成長度不同的兩根,測出兩根彈簧的初始長度L1L2;
②如圖所示,固定彈簧的一端,用大小相等的力拉彈簧,測出兩根彈簧的對應(yīng)長度L1′、L2′;
③改變拉力的大小,重復(fù)實(shí)驗(yàn)步驟①②,記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。
(1)該實(shí)驗(yàn)方案研究的是猜想(填寫序號);
(2)實(shí)驗(yàn)方案中將“一根彈簧剪成長度不同的兩根”,這樣做的目的是_____________。
(3)實(shí)驗(yàn)方案中“用大小相同的力拉彈簧”表明彈簧的伸長量還與_____________有關(guān)。
(4)探究此猜想需要研究和比較的物理量是和.
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科目:初中物理 來源: 題型:
北湖公園為美麗的長春又增添了一處靚麗的風(fēng)景。人們游園時所看到的現(xiàn)象中,由于光的折射形成的是 ( )
A、水中的“白云” B、陽光下游客的影子
C、水中游動的魚 D、垂柳在水中的倒影
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科目:初中物理 來源: 題型:
世界杯期間,“中國造”電動車組和地鐵列車駛進(jìn)巴西里約熱內(nèi)盧,列車進(jìn)站時剎車減速,車的動能 。乘客需站在安全線以外候車,是為了避免因流體中流速越大的位置,壓強(qiáng)越 而發(fā)生危險(xiǎn)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
小明利用如圖所示的裝置,探究在水平面上阻力對物體運(yùn)動的影響,進(jìn)行如下操作:
a、如圖甲,將毛巾鋪在水平木板上,讓小車從斜面頂端由靜止滑下,觀察小車在水平面上通過的距離。
b、如圖乙,取下毛巾,將棉布鋪在斜面和木板上,讓小車從斜面頂端由靜止滑下,觀察小車在水平面上通過的距離。
c、如圖丙,取下棉布,讓小車從斜面頂端由靜止滑下,觀察小車在水平面上通過的距離。
請針對以上操作回答下列問題:
(1)以上操作中錯誤的一次是 (選填“a”、“b”或“c”)。
(2)對比兩次正確實(shí)驗(yàn)操作能說明:小車受到的阻力越小,通過的距離越 。
(3)糾正錯誤后,多次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析,并進(jìn)一步推測:在水平面上滑行的小車,如果受到的阻力為零,它將做 運(yùn)動。
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科目:初中物理 來源: 題型:
家庭電路中,電冰箱、電飯煲、日光燈等家用電器的連接方式是 聯(lián),其中電飯煲是利用電流的 工作的.如圖所示的A點(diǎn)是燈頭接導(dǎo)線的螺絲(燈絲完好),當(dāng)電路中的開關(guān)S斷開時,站在地面上的人用手接觸電路中的A點(diǎn) (選填“會”或“不會”)觸電.
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