【題目】小明用如圖所示的裝置探究較長杠桿的機械效率,每個鉤碼的質量為,為支點,實驗時:

只鉤碼懸掛在點,在點豎直向上勻速拉動彈簧測力計,拉力為,測得、兩點上升的高度分別為,此時杠桿的機械效率為________.(用物理量的符號表示)請寫出使用該杠桿做額外功的主要原因:________

只鉤碼懸掛在點,在點豎直向上勻速拉動彈簧測力計,此時彈簧測力計的示數(shù)將________,若使點上升高度為,此次彈簧測力計做的功將________第一次做的功,此時杠桿的機械效率,將則________

逐漸增加點懸掛的鉤碼只數(shù),保持在點豎直向上勻速拉動彈簧測力計,使點上升高度仍為,則杠桿的機械效率將逐漸________(變大/變小/不變).

【答案】由于使用杠桿時需要克服杠桿自重(克服摩擦力)等做功 變大

【解析】

(1)有用功為W=Gh2=2mgh2,總功W=F1h2,則機械效率的表達式η×100%=×100%.因為杠桿自身有重力,摩擦不能避免,提升物體的同時也要提升杠桿,即克服杠桿自重以及克服摩擦做的功是額外功。(2)鉤碼的懸掛點在B點時,由杠杠的平衡條件得F1OA=GOB;懸掛點移至C點時,由杠杠的平衡條件得F2OA=GOC;從圖中可以看出,由OBOC力臂變大,所以彈簧測力計的示數(shù)變大,有用功不變,但杠桿提升的高度減小,額外功減小,又因為總功等于額外功與有用功之和,因此此次彈簧測力計做的功將小于第一次做的功。因為第一次與第二次的有用功相等,并且第二次的額外功小,根據(jù)η=WW總×100%可知,第一次的機械效率小于第二次的機械效率。(3)逐漸增加C點懸掛的鉤碼只數(shù),物體升高的高度不變,物重增加,W=Gh2可得有用功變大;但杠桿提升的高度不變,額外功不變,又因為機械效率等于有用功與總功的比值,因此杠桿的機械效率將逐漸變大。

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【題目】20073月歐盟峰會通過了一項協(xié)議:在2009年之前,歐洲各國將徹底終結“白熾燈時代”,推廣使用節(jié)能燈。如圖所示,一只“220V 11 W”的節(jié)能燈與一只“220 V 60W”的白熾燈發(fā)光效果相當。

(1)蘭蘭的臺燈用的是“220V 60W”的白熾燈,它正常發(fā)光時的電流是多少?

(2)蘭蘭用一只11W的節(jié)能燈取代了臺燈上的白熾燈,一年中臺燈工作的時間2000h算,可節(jié)約多少度電?

(3)蘭蘭了解到白熾燈的發(fā)光效率大約只有8%,如圖表示了它工作時的能量轉化情況,請計算這盞60w的白熾燈一年工作2000h,會白白浪費掉多少電能?

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【題目】判斷下列問題是否正確,正確打,錯誤打√.

熱傳遞的過程實質上是能量轉移的過程.________

物體溫度升高,一定吸收了熱量.________

物體對外做功,它的內能可能會減少.________

固體、液體、氣體相比較,氣體分子間的作用力最大.________

熱水和冷水混合,熱水降低的溫度等于冷水升高的溫度.________

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【題目】為了探究冰熔化時溫度的變化規(guī)律,小麗設計了如下圖所示的實驗裝置,并在下表中記錄了熔化過程中溫度隨時間變化情況:

時間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

溫度/℃

-4

-2

0

0

0

0

1

2

(1)請你根據(jù)表中數(shù)據(jù)在右圖坐標上畫出冰熔化的圖象;

(2)通過對數(shù)據(jù)和圖象的分析,你能獲得的信息有:

__________________________________________;

__________________________________________

(3)小麗與同學交流時發(fā)現(xiàn),在開始2min升溫快,最后2min升溫慢,請你做出合理的解釋:

_________________________________________________________________________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明在測量滑輪組機械效率的實驗中,所用裝置如圖所示,實驗中每個鉤碼重,測得的數(shù)據(jù)如表:

物理量

實驗次數(shù)]

鉤碼總重

鉤碼上升的高度

測力計示數(shù)

測力計移動距離

機械效率

在實驗中,測量繩端拉力時,應盡量豎直向上________拉動彈簧測力計且在拉動過程中讀數(shù).

次實驗中拉力大小如圖所示,則拉力大小為________;測得的機械效率為________.(結果保留兩位有效數(shù)字)

分析表中數(shù)據(jù)可知:第次實驗是用________圖做的;第次實驗是用________圖做的.(選填”、“”)

分析第、次實驗數(shù)據(jù)可知:使用同一滑輪組,________可以提高滑輪組的機械效率;分析第、次實驗數(shù)據(jù)可知:使用不同的滑輪組,提升相同的重物,動滑輪個數(shù)越多(即動滑輪總重越重),滑輪組的機械效率________(選填越高越低”).

分析第、次實驗數(shù)據(jù)可知,滑輪組的機械效率與物體被提升的高度________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】學校進行實驗室儀器升級工程,買了30套總質量為300kg的物理實驗器材,每套器材一箱.某實驗員需要把這批實驗器材搬運到7m高的物理實驗室.

(1)實驗員至少需要做多少功?(不考慮他克服自身重力所做的功,取g=10N/kg)

(2)如圖所示,假設他身體可以提供的功率P取決于所搬運物體的質量m.若要盡可能快地把這批器材搬上去,那么他每次搬運的實驗器材箱數(shù)N應為多少?

(3)不考慮搬起、放下實驗器材和下樓的時間,求他搬運這批實驗器材的最短時間是多少秒?

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【題目】在探究汽車的速度的實驗中,甲、乙兩輛相同的汽車在同一水平地面上做直線運動的圖象如圖所示.

由圖可知,甲車的動能________(選填大于”、“小于等于)乙車的動能;

此時甲車受到牛的摩擦力,求甲車的功率____________________

求經(jīng)過相同的時間,甲、乙兩車牽引力做的功之比 __________________(空氣阻力忽略不計).

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【題目】在如圖所示的四幅圖中,甲、乙是課堂上看到的兩個演示實驗示意圖;丙、丁是四沖程汽油機工作過程中的其中兩個過程示意圖.利用內能來做功的沖程是 圖;與壓縮沖程原理相同的是 圖所示的演示實驗.

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【題目】某小組同學通過實驗研究導體電阻的大小與哪些因素有關.如圖所示,他們在常溫下將橫截面積、長度不同的各種電阻絲接入電路的AB兩點間,同時用電流表和電壓表測量電流、電壓,計算出相應的電阻值,將數(shù)據(jù)記錄在表一、表二中.

表一 鐵絲

表二 康銅絲

①分析比較實驗序號________可得出的初步結論是:常溫下,導體的材料、長度相同,導體的橫截面積越大,電阻越。

②分析比較實驗序號1與8或4與7或5與9可得出的初步結論是:常溫下,________

③分析比較實驗序號1與2與3的相關數(shù)據(jù)可得出的初步結論是:常溫下,________

④在進一步綜合分析表一的相關數(shù)據(jù)時,該小組同學發(fā)現(xiàn)同種材料的導體,在常溫下,其________是一個定值.他們向老師請教這個問題,老師建議他們去課本上找找看答案.在課本上,他們發(fā)現(xiàn)了如下的一張表格:

表三 長為1米、橫截面積為1毫米2的不同材料的金屬絲在常溫下的電阻值

⑤請根據(jù)表二的數(shù)據(jù)計算表三中空缺部分的數(shù)據(jù)________

⑥試依據(jù)表三的數(shù)據(jù)及你的生活經(jīng)驗判斷________更適合作為導線的材料,理由是________

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