【題目】小明測量滑輪組機械效率的實驗過程如圖所示。

（1）他在讀取作用在繩端的拉力時，應沿豎直方向______拉動彈簧測力計，此時彈簧測力計示數(shù)如圖丁。根據(jù)圖中的實驗數(shù)據(jù)，可以算出本次實驗的有用功是______J，機械效率是______。

（2）實驗結束后，在交流討論時，小華提出：在小明所用的兩個測量工具中減去一個，也能測出滑輪組的機械效率，你認為可以減去的測量工具是______。由此推知：滑輪組的機械效率與______無關。

【答案】勻速 0.2 83.3% 刻度尺 物體提升的高度

【解析】

（1）實驗中要豎直勻速拉動測力計，測力計的示數(shù)才等于拉力的大��；由圖可知，測力計的分度值為0.2N，測力計的示數(shù)為2N，G=2N，

物體上升的高度h=40cm-30cm=10cm=0.1m，

彈簧測力計的拉力F=0.2N×4=0.8N，

拉力移動的距離s=80cm-50cm=30cm=0.3m，

有用功W有=Gh=2N×0.1m=0.2J，

總功W總=Fs=0.8N×0.3m=0.24J，

機械效率；

（2）根據(jù)可知，測量工具可以去掉刻度尺；由公式可知滑輪組的機械效率由物重和拉力大小決定，與物體升高的高度無關。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明用一個焦距為10cm的凸透鏡探究其成像規(guī)律，當裝置如圖甲所示放置進行實驗時，燭焰在光屏上成清晰的像。

（1）圖甲中光屏離凸透鏡的距離可能是______。（填序號）

A.28cm B .20cm C .18cm D .10cm

（2）保持凸透鏡的位置不變，將蠟燭向左調節(jié)一段距離后，要想在光屏上成清晰的像應將光屏向______（選填“左”或“右”）調節(jié)。

（3）若步驟（2）中未調節(jié)光屏的位置，則需在凸透鏡前加一個______（選填“凸”或“凹”）透鏡，才能在光屏上得到清晰倒立的像。

（4）若將印有字母“F”“的紙片（圖乙）放在離凸透鏡左側5cm的地方，你應該在透鏡的______（選填“左”或“右”）側觀察，看到的像在透鏡的______（選填“左“或“右”）側。我們能看到的清晰的像是丙圖中的______（填序號）。

（5）實驗中，若用不透明的硬紙板擋住凸透鏡的上半部分，則光屏上的像______（填選項序號）。

①出現(xiàn)燭焰像的上半部分；

②只出現(xiàn)燭焰像的下半部分；

③出現(xiàn)燭焰完整的像但像更��；

④像仍然是完整的，且大小不變，只是變暗。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】實驗小組進行了“測定額定電壓是2.5V的小燈泡功率”的實驗：

（1）實驗記錄與計算如下表：

電壓U/V

1.5

2.0

2.5

電流I/A

0.21

0.25

0.30

功率P/W

0.33

0.52

燈泡發(fā)光情況

燈絲暗紅

微弱發(fā)光

正常發(fā)光

根據(jù)他們觀察的現(xiàn)象和記錄的實驗數(shù)據(jù)分析，你可得出什么結論（請說出兩點）：

①小燈泡的額定功率是_____W；

②_______________。

（2）他們還注意到，這個實驗記錄也可以用來計算小燈泡燈絲的電阻，并發(fā)現(xiàn)燈絲的電阻值隨電壓升高而增大，同學們想：導體的電阻不是與電壓、電流無關嗎？怎么會有這樣的結論呢？請你給他們作出合理的解釋：__________。

（3）在下圖中用筆畫線代替導線完成該實驗的電路連接；（請正確選擇電表量程）

（_____）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，某興趣小組在探究“電流跟電壓、電阻關系”時，小明記錄數(shù)據(jù)如下：

（1）在做表Ⅰ中的實驗時，滑動變阻器的作用是 __________ ，依次進行的第1、2、3次實驗過程中，滑片P應向 __________ （選填“左”或“右”）滑動；分析表格數(shù)據(jù)，可得出的結論是 __________ 。

（2）在做表Ⅱ中的實驗時，先將 5Ω 的電阻連入電路中，閉合開關后，移動滑動變阻器的滑片使電壓表的示數(shù)為 3V，并記下電流值。斷開開關后，首先應做的操作是 __________ ，接著將 5Ω 電阻更換成 10Ω 電阻，閉合開關后，移動滑動變阻器的滑片，直至電壓表示數(shù) __________ V，并記下此時電流表的示數(shù)。

（3）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，小明做出了如圖所示的 I﹣R 圖像，由于此圖線為曲線，小明認為不便直觀判斷 I 與 R 的定量關系，于是對圖像中的坐標進行了巧妙變換，從而直觀判斷出了 I 與 R 的關系．你認為小強的改進方法是： __________ 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】探究“電流與電壓、電阻關系”的實驗中．

（設計實驗）

實驗小組設計了如圖（1）所示電路，其中滑動變阻器除了保護電路的作用之外，當探究電流跟電壓關系時，還有________ 的作用；當探究電流跟電阻關系時，還有________ 的作用．

（進行實驗和記錄數(shù)據(jù)）

在探究電流與電壓關系的實驗中，小軍同學有意識地將R兩端電壓調到0.5V、1V、1.5V，并分別測出其對應的電流，而小洋同學則隨意將R兩端電壓調到0.4V、0.7V、1.6V，并分別測出其對應的電流，你贊同________ 同學的做法，理由是________ ．

小軍的實驗記錄：

小洋的實驗記錄：

（交流與評估）

分析實驗數(shù)據(jù)，得出電流與電壓的關系是：________ ，圖（2）中________ 圖象反映了：當電壓一定，電流與電阻的關系．

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【題目】小明同學在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，選用了焦距未知的凸透鏡：

（1）將凸透鏡安裝在光具座上，用平行光作光源，移動光屏，在光屏上得到一個最小最亮的光斑，如圖所示，則該凸透鏡的焦距為__cm．

（2）正確安裝調節(jié)好實驗裝置后，小明同學進一步實驗，當把燭焰放在凸透鏡25cm處時，在凸透鏡另一側前后移動光屏，會在光屏上得到一個倒立__（選填“放大”或“縮小”）的清晰的實像．

（3）應用（2）中描述的凸透鏡成像原理，可以制成__（選填“放大鏡”、“投影儀”或“照相機”）．

（4）當燭焰通過凸透鏡在光屏上成一實像時，小明用不透明的紙擋住透鏡下半部分，則光屏上 所成的像__（選填“完整”或“不完整”）．

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【題目】如圖所示，高度相等的均勻圓柱體A、B置于水平地面上，A對地面的壓強大于B對地面的壓強。沿水平方向分別切去不同的厚度，A、B剩余部分對地面的壓力恰好相等。關于切去部分的質量ΔmA、ΔmB和厚度ΔhA、ΔhB的判斷，正確的是

A. ΔhA >ΔhB，ΔmA =ΔmBB. ΔhA >ΔhB，ΔmA >ΔmB

C. ΔhA <ΔhB，ΔmA >ΔmBD. ΔhA <ΔhB，ΔmA =ΔmB

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】物理實驗小組將塑料塊、鐵塊、冰和空心球放入一盛有水的容器中（鐵塊與容器底沒有緊密接觸），靜止時它們的狀態(tài)如圖所示，下列分析正確的是

A. 冰完全熔化后，鐵塊上表面受到的壓力變小

B. 冰完全熔化后，空心球將上升

C. 在水中加鹽，鐵塊對容器底部的壓強變小

D. 在水中加鹽，塑料塊露出水面的體積不變

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】歷史上大國的崛起都反復證明了一個定律：背海而弱，向海則興。開發(fā)利用海洋，是新時代我國能源發(fā)展的總體目標。如圖所示，是我國矗立在東海的風力發(fā)電廠，風力發(fā)電機靠葉片的風力的推動下轉動，帶動發(fā)電機發(fā)電，把風能轉化為電能。這種發(fā)電機的工作原理是______；風能屬于________(選填“可再生”或“不可再生”)能源。

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