精英家教網(wǎng)在探究電阻兩端的電壓跟通過電阻的電流的關(guān)系時,小東選用了兩個定值電阻R1、R2分別做實驗,他根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出了如圖所示的圖象,請你根據(jù)圖象比較電阻R1與R2的大小,R1
 
R2.(選填“大于”、“等于”或“小于”)
分析:我們知道,當(dāng)電壓一定時,導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體的電阻成反比.從圖象中讀出:當(dāng)R1、R2兩端的電壓為U=2V時,對應(yīng)的電流值;通過電流的大小關(guān)系判斷兩電阻的阻值大小關(guān)系.
解答:解:由U-I圖象得出:當(dāng)U=2V時,I1<I2,
由R=
U
I
知:R1>R2
故答案為:大于.
點評:會正確從圖象中讀出對應(yīng)的U-I值,會利用控制變量法比較兩個電阻的阻值大。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?翁牛特旗)在探究電阻兩端的電壓跟通過電阻的電流的關(guān)系時,小東選用了兩個定值電阻R1、R2分別做實驗,他根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出了如圖所示的圖象,請你根據(jù)圖象比較電阻R1與R2的大小,R1
大于
大于
R2.(選填“大于”、“等于”或“小于”)

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?石景山區(qū)二模)在探究電阻兩端的電壓跟通過電阻的電流的關(guān)系時,小東選用了兩個定值電阻R1、R2分別做實驗,他根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出了圖所示的圖象,請你根據(jù)圖象比較電阻R1與R2的大小,則R1
小于
小于
R2.(選填“大于”、“等于”或“小于”)

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科目:初中物理 來源: 題型:

小明在學(xué)了歐姆定律后歸納了滑動變阻器在不同情況下的作用不同:
(1)滑動變阻器本身的作用:通過改變接入電路中電阻線的
長度
長度
來改變電路中的電阻,從而來改變電路中的
電流
電流
(選填“電流”或“電壓”);
(2)在探究電阻R不變時,研究通過它的電流與其兩端電壓的關(guān)系時,滑動變阻器的作用是:通過改變電路中的電流從而來改變電阻兩端的
電壓
電壓

(3)在探究電阻兩端的電壓不變時,研究通過它的電流與電阻大小的關(guān)系時,滑動變阻器的作用是:通過改變電路中的電流從而來
保持用電器兩端的電壓不變
保持用電器兩端的電壓不變
;
(4)在“伏安法”測未知電阻實驗中,滑動變阻器的作用是:通過改變電路中的電流從而來改變電阻兩端的電壓最終實現(xiàn)
多次測量求平均值減小誤差
多次測量求平均值減小誤差
的目的.

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科目:初中物理 來源: 題型:

為探究電流與電壓、電阻的關(guān)系,小星將實物連接成如圖(a)所示.
(1)請你指出圖(a)中連接的錯誤之處:①
電流表正負(fù)接線柱接反了
電流表正負(fù)接線柱接反了
;②
電壓表不是測量定值電阻兩端電壓
電壓表不是測量定值電阻兩端電壓

(2)請你將正確的電路圖畫在虛線框內(nèi).
(3)圖(1)是實驗中電流表的某次示數(shù).則電流是
0.2
0.2
A.要使電路中的電流增大,根據(jù)你所畫的電路圖,滑動變阻器的滑片應(yīng)向
移動.
(4)實驗完成后,小星歸納了滑動變阻器在不同情況下的作用不同:
①滑動變阻器本身的作用:通過改變接入電路中電阻線的
長度
長度
來改變電路中的電阻,從而來改變電路中的電流;
②在探究電阻R不變時,研究通過它的電流與其兩端電壓的關(guān)系時,滑動變阻器的作用是:通過改變電路中的電流從而來改變電阻兩端的
電壓
電壓
;
③在探究電阻兩端的電壓不變時,研究通過它的電流與電阻大小的關(guān)系時,滑動變阻器的作用是:通過改變電路中的電流從而來
保持用電器兩端電壓不變
保持用電器兩端電壓不變
;
④在“伏安法”測未知電阻實驗中,滑動變阻器的作用是:通過改變電路中的電流從而來改變電阻兩端的電壓最終實現(xiàn)
多次測量求平均值,減小誤差
多次測量求平均值,減小誤差
的目的.

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