【題目】利用下列器材，不能完成的實驗是（ ）

證明大氣壓強的存在

A. 探究壓力作用效果與受力面積的關(guān)系

B. 準確地測量液體壓強的大小

C. 探究連通器的特點

D.

【答案】B

【解析】試題分析：A、把金屬塊分別平放、側(cè)放和豎直放置，可以驗證在壓力一定時，壓力的作用效果與受力面積之間的關(guān)系，故能夠完成實驗，不符合題意；

B、液體壓強計可以粗略的測量出壓強的大小，但不能夠準確的測量出液體壓強的大小，故不能夠完成實驗，符合題意；

C、兩玻璃管的上端開口，底部相連，符合連通器的特點，能夠探究連通器的特點，故能夠完成實驗，不符合題意；

D、用力壓兩個吸盤，將空氣排出，向兩端用力拉拉手，大氣壓將吸盤壓到一起，很難拉開，可以證明大氣壓的存在，故能夠完成實驗，不符合題意．

故選：B．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用高壓鍋煮食物時，鍋內(nèi)水的溫度在升高的過程中，水的內(nèi)能隨之__；因為高壓鍋良好的密封性，使水蒸氣不易外泄而增大了鍋內(nèi)氣壓，提高了水的__，從而提高水溫，所以容易煮熟食物．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如果你家中的用電器突然全部停止工作，經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)是空氣開關(guān)跳閘了，你認為原因可能是_____、_____．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列估測符合實際的是（ ）
A.人的心臟正常跳動一次時間為3s
B.我們所用物理教材的寬度約為18.5cm
C.自行車行駛的速度是1.2m/s
D.課桌的高度約為80dm

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】凡同學(xué)在做“觀察水的沸騰”實驗中
（1）他的操作小如圖1所示，其中錯誤之處是 ． 這樣做溫度計的示數(shù)會偏 ． 實驗時除了圖示的裝置器材，還有火柴、鐘表和 ．

（2）糾正錯誤后，水沸騰時溫度計示數(shù)如圖2所示，為℃；

（3）在圖3中圖是水在沸騰時的情況，這一現(xiàn)象說明了沸騰是在液體的同時發(fā)生了汽化現(xiàn)象．

（4）分析圖4所示圖象，可知水在沸騰過程中溫度的特點是 ．

（5）本實驗中，要縮短加熱時間讓水盡快沸騰．請寫出一種可行的辦法： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】乒乓球在桌面上每次彈起的高度比前一次低，這說明（ ）

A. 由于空氣阻力，部分機械能轉(zhuǎn)化其他形式的能

B. 部分機械能消失

C. 勢能減少，但機械能的總量不變

D. 由于重力的作用，機械能減少

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明用刻度尺和三角板按圖測一枚紐扣的直徑，該刻度尺的分度值是mm，紐扣的直徑是cm．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】測量是物理實驗的基礎(chǔ)，完成下列有關(guān)測量的問題：
（1）如圖1所示，秒表的秒針表盤的分度值是s，此時的讀數(shù)為s．

（2）量筒能夠直接測量（“固體”或“液體”）的體積，圖2中石塊的體積是cm3 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一定質(zhì)量的水從從30℃提高到80℃，吸收了4．2×103J的熱量，這是通過 （選填“做功”或“熱傳遞”）方式改變了水的內(nèi)能，水的質(zhì)量是 kg．已知水的比熱容為c水=4．2×103J/（kg℃）

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同步練習(xí)冊答案