1.新型電飯鍋采用“聰明火”技術(shù),智能化地控制食物在不同時(shí)間段的溫度,以得到最佳的營(yíng)養(yǎng)和口感,其簡(jiǎn)化電路如圖甲所示.R1和R2均為電熱絲,S1是自動(dòng)控制開關(guān).煮飯時(shí),把電飯鍋接入220V電路中,在電飯鍋工作的30min內(nèi),電路中總電流隨時(shí)間變化的圖象如圖乙所示.求:

(1)S和S1都閉合時(shí)電飯鍋的電功率;
(2)電熱絲R2的阻值;
(3)這30min內(nèi)電飯鍋產(chǎn)生的熱量.
(4)在30min內(nèi)電飯鍋產(chǎn)生的熱量可以將20kg的水溫度升高多少℃?[c=4.2×103J/(kg•℃)].

分析 (1)S和S1都閉合時(shí),電阻R1與R2并聯(lián),電路中電流最大,由乙圖可知此時(shí)的電流值,利用P=UI求出電飯鍋的電功率;
(2)開關(guān)S1斷開時(shí),電路中只有R1工作,由乙圖可知通過(guò)R1的電流值,根據(jù)并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)可知通過(guò)R2工作時(shí)的電流值,然后根據(jù)歐姆定律即可求出R2的阻值.
(3)利用P=UI求出只有R1工作時(shí)功率,由乙圖可知30min內(nèi)兩種情況下各自的工作時(shí)間,根據(jù)Q=W=Pt分別求出兩種情況下各自產(chǎn)生的熱量,兩者之和即為產(chǎn)生的總熱量;
(4)根據(jù)Q=cm△t求出在30min內(nèi)電飯鍋產(chǎn)生的熱量可以將20kg的水升高的溫度.

解答 解:(1)S和S1都閉合時(shí),電阻R1與R2并聯(lián),此時(shí)電路中的電流最大,
由乙圖可知,此時(shí)電流值I=3A,
則此時(shí)電飯鍋的電功率:
P=UI=220V×3A=660W;
(2)開關(guān)S1斷開時(shí),電路中只有R1工作,由乙圖可知通過(guò)R1的電流值I1=2A,
因并聯(lián)電路中各支路獨(dú)立工作、互不影響,
所以,電阻R1與R2并聯(lián)時(shí),通過(guò)R1的電流值不變,
因并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和,
所以,通過(guò)R2的電流:
I2=I-I1=3A-2A=1A,
因并聯(lián)電路中各支路兩端的電壓相等,
所以,由I=$\frac{U}{R}$可得,電熱絲R2的阻值:
R2=$\frac{U}{{I}_{2}}$=$\frac{220V}{1A}$=220Ω;
(3)只有R1工作時(shí)電飯鍋的功率:
P=UI=220V×2A=440W,
由乙圖可知,功率最大時(shí)的工作時(shí)間t=15min=900s,功率較小時(shí)的工作時(shí)間t=15min=900s,
這30min內(nèi)電飯鍋產(chǎn)生的熱量:
Q=W=Pt+Pt=660W×900s+440W×900s=9.9×105J;
(4)由題意可知,水吸收的熱量:
Q=Q=9.9×105J,
由Q=cm△t可得,水升高的溫度:
△t=$\frac{{Q}_{放}}{cm}$=$\frac{9.9×1{0}^{5}J}{4.2×1{0}^{3}J/(kg•℃)×20kg}$≈11.8℃.
答:(1)S和S1都閉合時(shí)電飯鍋的電功率為660W;
(2)電熱絲R2的阻值為220Ω;
(3)這30min內(nèi)電飯鍋產(chǎn)生的熱量為9.9×105J;
(4)在30min內(nèi)電飯鍋產(chǎn)生的熱量可以將20kg的水溫度升高11.8℃.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了電功率公式和并聯(lián)電路的特點(diǎn)、歐姆定律、電熱公式、吸熱公式的應(yīng)用,判斷出電流與電路連接方式的關(guān)系是關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

10.今年3月份6000輛共享單車入駐綿陽(yáng),用于助推市民綠色出行,為廣大市民外出工作提供了一種“低碳環(huán)!钡慕煌ǚ绞剑鐖D所示是城區(qū)的一處自行車存放點(diǎn).關(guān)于自行車的下列說(shuō)法,錯(cuò)誤的是( 。
A.車鈴?fù)ㄟ^(guò)振動(dòng)發(fā)出聲音提醒前方行人注意安全
B.車把和腳蹬表面上有凹凸花紋是為了增大摩擦
C.舒適的車座呈扁平狀是為了減小對(duì)人體的壓強(qiáng)
D.尾燈是靠光的折射來(lái)引起后方車輛司機(jī)的注意

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.如圖,在探究光的反射定律時(shí),將一塊平面鏡放在水平桌面上,再把一塊紙板垂直放置在平面鏡上.
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)讓光貼著紙板入射是為了使反射光線、入射光線、法線顯示在紙板上.
(2)如果紙板沒有與平面鏡垂直放置,當(dāng)光貼著紙板沿AO入射時(shí),不能(填“能”或“不能”)在紙板上看到反射光.
(3)為了得到反射角與入射角大小關(guān)系的普遍規(guī)律,應(yīng)當(dāng)改變?nèi)肷浣谴笮。M(jìn)行多次實(shí)驗(yàn).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列做法中,符合安全用電要求的是( 。
A.三腳插頭的用電器也可插入兩孔插座中使用
B.選擇保險(xiǎn)絲時(shí)應(yīng)盡量選擇粗的
C.家中空氣開關(guān)跳閘(斷開)后馬上將其閉合
D.輸電線進(jìn)用戶后應(yīng)先接電能表

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

16.完成凹透鏡的光路圖.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.某同學(xué)利用圖示裝置來(lái)研究凸透鏡成像.

(1)實(shí)驗(yàn)前,應(yīng)調(diào)整燭焰、托凸透鏡和光屏三者的中心在同一高度;
(2)如圖所示,當(dāng)凸透鏡位于光具座上A處時(shí),恰好在光屏上成清晰的像,則此時(shí)物距u與透鏡的焦距f的關(guān)系是:u大于f(填“大于”“等于”或“小于”),光屏上的像是B;
A.正立放大的像   B.倒立放大的像  
C.正立縮小的像   D.倒立縮小的像
(3)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,隨著蠟燭燃燒而逐漸變短,則燭焰的像將由光屏中心逐漸向上(填“上”或“下”)方移動(dòng).
(4)如圖在(2)中,找到光屏上清晰像后,再把近視眼鏡放在蠟燭和凸透鏡之間,則應(yīng)把光屏向右(填“左”或“右”)移動(dòng)才能再次找到清晰的像;
(5)在保持(2)中蠟燭和光屏位置不變,將凸透鏡向右移到B處(圖中未標(biāo)出),光屏上會(huì)再次成清晰的像,則成的是的縮。ㄌ睢胺糯蟆薄翱s小”或“等大”)的像.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

13.如圖所示,底面積不同的圓柱形容器分別盛有甲、乙兩種液體,液柱高度相同,并且甲液體的質(zhì)量大于乙液體.此時(shí)甲、乙液體對(duì)各自容器底部的壓強(qiáng)P、P和壓力F、F的關(guān)系分別是( 。
A.P>P,F(xiàn)=FB.P<P,F(xiàn)=FC.P>P,F(xiàn)>FD.P<P,F(xiàn)>F

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.小安同學(xué)進(jìn)行“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn).
(1)為了順利完成實(shí)驗(yàn),應(yīng)選用玻璃板(選填“平面鏡”或“玻璃板”)進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),在側(cè)面負(fù)責(zé)記錄數(shù)據(jù)的同學(xué)在P點(diǎn)也能看到蠟燭S的像,請(qǐng)?jiān)趫D中準(zhǔn)確地作出S點(diǎn)進(jìn)入眼睛中的光路圖.
(3)關(guān)于實(shí)驗(yàn)中的現(xiàn)象以下哪些描述是正確的D.
A.保持平面鏡豎直,將平面鏡繞入射點(diǎn)O順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)一個(gè)角度,像會(huì)逆時(shí)針轉(zhuǎn)到另一個(gè)位置
B.將平面鏡向左平移一小段距離,像的位置也將向左移動(dòng)相等的距離
C.若玻璃板厚2mm時(shí),可以看到四個(gè)等大的虛像,兩個(gè)像的距離為2mm
D.從沒有點(diǎn)燃的蠟燭這一側(cè)看到點(diǎn)燃蠟燭的火焰是由于光的折射形成的像.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

11.公共自行車對(duì)于改善城市居住環(huán)境質(zhì)量、塑造良好城市形象、提高市民素質(zhì)等都大有溢處,給人們的出行和生活帶來(lái)了很大的便利.質(zhì)量為45kg的小華同學(xué)從汽車站騎車勻速行駛到書城,有關(guān)數(shù)據(jù)如表:
自行車自重行駛時(shí)自行車輪
胎與地面的總接觸
面積
輪胎承受的
最大氣壓
車輪直徑勻速行駛過(guò)程中
的總阻力
150N30cm23×105Pa0.61m總重的0.05倍
(1)小華在騎車過(guò)程中,輪胎對(duì)地面的壓強(qiáng)有多大?
(2)小華騎行過(guò)程中能載的貨物重力最多是多少?

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同步練習(xí)冊(cè)答案