如圖所示的電路中，小燈泡L1和L2都標有“3V 0.25A”字樣，電源由2節(jié)1.5V的干電池串聯(lián)而成。則下列說法中正確的是（  ）
A．S閉合后，L1、L2并聯(lián)且都能發(fā)光
B．S閉合后，電路將發(fā)生短路
C．若將導(dǎo)線M的右端接到接線柱A上，L1、L2兩端電壓均為1.5V
D．若將導(dǎo)線M的右端從接線柱B改接到接線柱C上，通過L1、L2的電流分別都是0.25A
BD
根據(jù)實物圖，要是把S閉合，電路將發(fā)生短路。若將導(dǎo)線M的右端從接線柱B改接到接線柱C上，此時組成了并聯(lián)電路。并且電源電壓為3V。是兩個燈泡的額定電壓。所以電流就是他們的額定電流。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在學習電學時，老師讓同學們探究《點亮小燈泡》實驗，提供了如圖21所示儀器：

(1)實驗中干電池的作用是                 。
(2)觀察小燈泡結(jié)構(gòu)后，老師讓同學們只用一根導(dǎo)線就可以點亮小燈泡，同學們設(shè)計了如圖的電路，小燈泡能夠發(fā)光的是     圖，造成短路的是     圖，斷路的是    圖。

(3)實驗中我們直接用手按壓導(dǎo)線，使電路連通，人卻不會觸電，原因是               。
(4)為測量通過小燈泡的電流，同學們添加了開關(guān)、電流表、燈座，電池座。請你用筆畫線代替導(dǎo)線完成圖的電路連接。 此時電流表示數(shù)如圖，通過小燈泡的電流為        A。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示為物理課本中四個實驗，關(guān)于其對應(yīng)的實驗結(jié)論，下列說法中不正確的（   ）
A．在一定溫度下,壓縮體積也可以使氣體液化
B．物體內(nèi)部大量分子在做無規(guī)則的運動
C．流體的流速越大,壓強越小
D．閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運動時,導(dǎo)體中就會產(chǎn)生感應(yīng)電流

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于電流、電壓和電阻的說法中，正確的是
A．電荷的定向移動形成了電流
B．導(dǎo)體的電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)，與電壓、電流無關(guān)
C．規(guī)定自由電子定向移動的方向為電流方向
D．電壓的作用是使自由電荷定向移動形成電流

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，電源電壓6V保持不變，電壓表的示數(shù)為6V，電路中可能出現(xiàn)的故障是（ ）
A．L1發(fā)生斷路B．L1發(fā)生短路C．L2發(fā)生斷路D．L2發(fā)生短路

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

甲、乙、丙三位同學在做“用電流表測電流”的分組實驗中，閉合開關(guān)前，
他們的電流表指針均指在零刻度處. 當閉合開關(guān)試觸時，發(fā)現(xiàn)電表指針擺動分別出現(xiàn)了
如圖5甲、乙、丙所示的三種情況. 請分析他們在電流表的使用上分別存在什么問題，
并寫在下面的橫線上.

甲同學的問題：________________________________________；
乙同學的問題：________________________________________；
丙同學的問題：________________________________________；

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖電路中，閉合開關(guān)S后，發(fā)現(xiàn)L1發(fā)光，L2不發(fā)光。造成這現(xiàn)象的原因可能是
A．開關(guān)S的接線柱接觸不良
B．L2的燈座接觸不良
C．L2的燈絲燒斷了
D．L2的燈座出現(xiàn)短路

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計題

如圖所示是常用手電筒的剖面圖，請觀察它的結(jié)構(gòu)，在下邊的虛框內(nèi)畫出與其相應(yīng)的電路圖。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示的電路中，閉合開關(guān)后兩燈均不亮，電流表的指針
不動，而電壓表的指針有明顯的偏轉(zhuǎn)，該電路的故障可能是
A．L1的燈絲斷了B．L2的燈絲斷了
C．L1和L2的燈絲斷了D．電流表壞了

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同步練習冊答案