重3牛的實(shí)心金屬球輕放入盛滿水的燒杯中，溢出2牛的水，小球所受浮力 （    ）

A．一定為１牛           B．可能為1牛            C．一定為2牛           D．可能為3牛

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


漁船向海底發(fā)射探測(cè)魚群的超聲波，經(jīng)過2s收到回波信號(hào)，則魚群與漁船的距離是：_______（聲音在海水中傳播速度是1500m/s）。神舟九號(hào)飛船在太空遨游時(shí)，地面的監(jiān)測(cè)設(shè)備不能用這種方法來監(jiān)控飛船與地球之間的距離，其原因是：　　　     　　　　             　　。

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科目：初中物理 來源： 題型：


從力學(xué)的角度對(duì)飄落的雪花進(jìn)行分析，下列說法中正確的個(gè)數(shù)是（　�。�

①飄落的雪花只受到重力和空氣阻力

②大風(fēng)起兮，雪花漫天飛舞，說明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

③厚厚的雪花壓在屋檐上，屋檐沒有任何變化，說明力不能改變物體的形狀

④空中飄落的雪花，若它所受的力全部消失它將立即停止

⑤爸爸與兒子去看雪，雪地上留下深淺相同的一大一小的腳印，爸爸對(duì)雪的壓強(qiáng)更大

⑥雪花在下落時(shí)，重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，機(jī)械能守恒．

　    A． 1個(gè)     B．  2個(gè)       C． 3個(gè)     D． 4個(gè)

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科目：初中物理 來源： 題型：


在物理課本“動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理”一欄中，有這樣一段話：“在一條長繩的一端系一個(gè)小鐵塊就做成了一個(gè)擺，如圖所示，要測(cè)出它擺動(dòng)一個(gè)來回所用的時(shí)間（周期），怎樣能測(cè)得更準(zhǔn)確？你能做一個(gè)周期為1s的擺嗎？” 根據(jù)這句話，請(qǐng)你從下列器材中選取合適的器材，測(cè)出擺的周期，并探究周期與哪些因素有關(guān)？

A．   學(xué)生用停表（秒表）；

B．   無彈性足夠長的細(xì)尼龍線；

C．   有彈性足夠長的橡皮筋；

D．  有掛鉤的金屬小球

E．   鐵架臺(tái)

（1）你選擇的器材是               ；

（2）你的操作過程為：                                ．

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，先將半個(gè)西瓜皮輕輕放在水缸中，發(fā)現(xiàn)它漂在水面上，此時(shí)它受到的浮力大小為F浮1．然后把它按入水面下．發(fā)現(xiàn)它沉入水底，此時(shí)它受到的浮力大小為F浮2．則F浮1與 F浮2的大小關(guān)系是（　�。�

A．F浮1＞F浮2 B．F浮1=F浮2 C．F浮1＜F浮2 D．無法比較

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科目：初中物理 來源： 題型：


2010年4月冰島火山噴發(fā)時(shí)噴出的火山灰，嚴(yán)重影響了歐洲的航運(yùn)，使原本計(jì)劃參加在瑞士舉行的第38屆國際發(fā)明博覽會(huì)的中國參展商阻擋在千里之外，令人倍感遺憾�；鹕交夷茉诳罩酗h浮，說明了火山灰的（ ）

A．重力很小               B．質(zhì)量很小               C．密度很小               D．體積很小

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科目：初中物理 來源： 題型：


在遠(yuǎn)洋輪船的船舷上，都漆著五條“吃水線”，又稱“載重線”。如圖所示，其中標(biāo)有W的是北大西洋載重線，標(biāo)有S的是印度洋載重線。當(dāng)船從北大西洋駛向印度洋時(shí)，輪船受到的浮力以及北大西洋與印度洋的海水密度ρ1和ρ2的關(guān)系，正確的是（ ）

A．浮力增大，ρ1＝ρ2 B．浮力減小，ρ1＝ρ2

C．浮力不變，ρ1>ρ2 D．浮力不變，ρ1<ρ2

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科目：初中物理 來源： 題型：


小明發(fā)現(xiàn)媽媽在腌制蘿卜塊時(shí)，新鮮的蘿卜塊在鹽水中是漂浮的，浸泡幾天后，原來漂浮的蘿卜塊又沉在了容器底．
他與幾位同學(xué)對(duì)這一現(xiàn)象進(jìn)行探究，提出如下猜想：
猜想1：可能是由于水的蒸發(fā)，鹽水密度增大，導(dǎo)致蘿卜塊下沉；
猜想2：可能是浸泡幾天后，蘿卜塊質(zhì)量變大，導(dǎo)致蘿卜塊下沉；
猜想3：可能是浸泡幾天后，蘿卜塊體積變小，導(dǎo)致蘿卜塊下沉．
經(jīng)過一番討論后，他們馬上否定了猜想1，你認(rèn)為他們否定的原因是　 　．
接著他們就猜想2和猜想3進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)操作．
①取三塊新鮮的蘿卜塊，編上編號(hào)A、B、C，分別測(cè)出它們的質(zhì)量和體積；
②配制一大杯鹽水；
③將三塊蘿卜塊放在鹽水中，起初處于漂浮狀態(tài)．幾天后，發(fā)現(xiàn)蘿卜塊沉底后將其撈出擦干，分別測(cè)出其質(zhì)量和體積，并記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表．

蘿卜塊編號(hào) 質(zhì)量/g 體積/cm3

放入鹽水前 放入鹽水后 放入鹽水前 放入鹽水后

A 63.6 58.2 54.8 48.5

B 47.3 42.5 42.2 35.4

C 79.3 69.8 70.8 58.2

請(qǐng)分析上表實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：
（1）猜想2是　 　（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）的．
（2）有同學(xué)認(rèn)為猜想3是正確的，他認(rèn)為蘿卜塊體積變小，浮力變小，導(dǎo)致蘿卜塊下沉．但也有同學(xué)認(rèn)為這種分析錯(cuò)誤的，理由是　 　．
（3）綜合分析上表數(shù)據(jù)，導(dǎo)致蘿卜塊下沉的原因是　 　．

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科目：初中物理 來源： 題型：


（1）如圖所示，物體A在斜面上靜止，畫出A受到摩擦力和物體A對(duì)斜面的壓力的示意圖。（2分）


（2）畫出圖中漂浮在水面的小球所受力的示意圖；（2分）

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