【題目】如圖所示，質(zhì)量為2kg的某種液體從14℃上升至℃（從圖中溫度計(jì)讀出）過(guò)程中吸收了6×104J熱量，則這種液體的比熱容為J/（kg℃）．

【答案】29；2×103
【解析】解：由圖示溫度計(jì)可知，其分度值為1℃，其示數(shù)為29℃； ∵Q=cm△t，
∴液體的比熱容c= = =2×103J/（kg℃）．
所以答案是：29；2×103 ．
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的熱量的計(jì)算，需要了解熱量的計(jì)算： ① Q吸 = cm△t升=cm(t-t0) （Q吸是吸收熱量，單位是焦耳；c 是物體比熱，單位是：焦/(千克?℃)；m是質(zhì)量；t0 是初始溫度；t 是后來(lái)的溫度． ）② Q放 =cm△t降=cm(t0-t) ③ Q吸 = Q放才能得出正確答案．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中，通過(guò)熱傳遞改變物體內(nèi)能的是（ ）

A. 食品放入冰箱后，溫度降低 B. 蓋緊的暖瓶塞被水蒸氣頂起

C. 冬天手冷時(shí)，雙手搓一搓就暖和了 D. 用打氣筒給自行車(chē)打氣，筒內(nèi)氣體溫度升高

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】A、B為某一發(fā)光點(diǎn)S發(fā)出的光線經(jīng)平面鏡MN反射后的兩條反射光線，如圖所示，試做出這兩條反射光線的入射光線，并確定發(fā)光點(diǎn)的位置．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是人們?nèi)粘Ｉ钪械囊恍┈F(xiàn)象，關(guān)于其產(chǎn)生原因解釋錯(cuò)誤的是（ ）
A.游泳者剛從水中出來(lái)覺(jué)得特別冷﹣﹣水蒸發(fā)吸熱使人體表面溫度下降
B.小孩從滑梯滑下后屁股“發(fā)燙”﹣﹣?zhàn)龉κ箘?shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能
C.沿海地區(qū)晝夜溫差小﹣﹣海水的比熱容大
D.冬天的竹子被冰雪壓彎了﹣﹣力可以使物體發(fā)生形變

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各圖分別描述了生活中發(fā)生的一些事例，其中符合安全用電原則的是（ ）
A. 濕衣服晾在電線上
B.用絕緣棒挑開(kāi)裸電線
C.用電器功率過(guò)大
D. 電視天線與電線接觸

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)唐朝的張志和在《玄貞子》中記載了著名的“人工虹”實(shí)驗(yàn)：“背日噴乎水，成虹霓之狀．”形成這種現(xiàn)象是由于（ ）
A.光的直線傳播
B.光的色散
C.光的反射
D.凸透鏡成像

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】質(zhì)量是4.5×107 mg的物體可能是（ ）
A.一名中學(xué)生
B.一頭牛
C.一只雞蛋
D.一瓶罐頭

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在測(cè)量小燈泡電阻的實(shí)驗(yàn)中，小明和小剛一組，所測(cè)小燈泡的額定電壓為2.5V．
（1）如圖所示為小明未完成的實(shí)物連接圖，請(qǐng)你幫小明將電壓表和滑動(dòng)變阻器連入電路；
（2）閉合開(kāi)關(guān)之前，應(yīng)將滑片滑到滑動(dòng)變阻器的端（填“a”或“b”），目的是為了保護(hù)電路；
（3）利用上面的電路測(cè)小燈泡的電阻，小剛記錄了三組數(shù)據(jù)并已經(jīng)計(jì)算了部分結(jié)果，如下表所示，請(qǐng)你幫小剛將表中的空白格補(bǔ)充完成；

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

電壓（V）

2.5

2.0

1.5

電流（A）

0.3

0.27

0.23

電阻（Ω）

8.3

7.4

燈泡亮度

亮

較亮

暗


（4）處理完數(shù)據(jù)后，小明和小剛發(fā)現(xiàn)三次測(cè)得的燈絲電阻相差較大，與其他實(shí)驗(yàn)組的同學(xué)交流時(shí)發(fā)現(xiàn)各組基本是類(lèi)似的情況，你認(rèn)為出現(xiàn)這種結(jié)果的原因是：；
（5）被測(cè)小燈泡的額定功率是W．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小麗的爸爸想讓將要出售的海鮮能夠保鮮，但在市場(chǎng)上又不便于使用冰柜．聰明的小麗想了個(gè)辦法，她在海鮮的上面鋪上一層碎冰塊．由于冰塊在熔化時(shí)要 ， 但是溫度 ， 所以能實(shí)現(xiàn)保鮮的效果．

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同步練習(xí)冊(cè)答案