20.在“天宮一號(hào)”中進(jìn)行太空授課時(shí),聶海勝表演懸空打坐,王亞平用手推他一下,他便向后退去,這說明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài);授課結(jié)束時(shí),王亞平與聶海勝擊掌慶祝,結(jié)果自己也被彈回,這說明力的作用是相互的.

分析 (1)力可以使物體發(fā)生形變,可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài);
(2)一個(gè)物體對(duì)另一物體施加力,同時(shí)物體也受到另一個(gè)物體對(duì)該物體力的作用,物體間力的作用是相互的.

解答 解:
在“天宮一號(hào)”中進(jìn)行太空授課時(shí),聶海勝表演懸空打坐,王亞平用手推他一下,他便向后退去,這說明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài);
授課結(jié)束時(shí),王亞平與聶海勝擊掌慶祝,王亞平給聶海勝一個(gè)力,因?yàn)槲矬w間力的作用是相互的,聶海勝也給王亞平一個(gè)力,所以王亞平被彈回.
故答案為:運(yùn)動(dòng)狀態(tài);相互.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了力的作用效果和物體間力的作用是相互的,是一道基礎(chǔ)題,掌握基礎(chǔ)知識(shí)即可正確解題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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15.如圖,跳傘運(yùn)動(dòng)員在空中勻速直線下降的過程中,下列說法正確的是( 。
A.人和傘的動(dòng)能增大,重力勢(shì)能減小B.人和傘的動(dòng)能減小,重力勢(shì)能增大
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5.花開慢城芳名遠(yuǎn),春到高淳美無邊.陽春三月,慢城油菜花盛開,吸引了無數(shù)游客.
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12.如圖所示,三個(gè)直徑不同的塑料管a,b,c連接在一起(a管直徑最大,c管直徑最。缓笈c抽氣機(jī)相通.當(dāng)抽氣機(jī)抽氣時(shí),將三個(gè)氣體壓強(qiáng)傳感器分別放入管內(nèi),將傳感器與計(jì)算機(jī)相連,從計(jì)算機(jī)上就可以讀出三個(gè)位置氣體的壓強(qiáng)值.圖中顯示器所顯示的“壓強(qiáng)-時(shí)間”圖象中,最上面一條曲線對(duì)應(yīng)的塑料管是( 。
A.a管B.b管
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9.3月16日,中國(guó)政府網(wǎng)公布的《中國(guó)足球改革發(fā)展總體方案》規(guī)定,各地中小學(xué)要把足球列入體育課教學(xué)內(nèi)容,加大學(xué)時(shí)比重.下列是某同學(xué)用所學(xué)物理知識(shí)對(duì)足球比賽中的一些現(xiàn)象進(jìn)行分析,說法全部正確的一組是( 。
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②踢出去的足球能繼續(xù)向前飛行是由于慣性
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④空中飛行的足球,若它所受的力全部消失它將立即停止
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C.電飯鍋仍然能煮飯D.電熨斗仍然能熨燙衣服

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