分析 (1)力可以使物體發(fā)生形變,可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài);
(2)一個(gè)物體對(duì)另一物體施加力,同時(shí)物體也受到另一個(gè)物體對(duì)該物體力的作用,物體間力的作用是相互的.
解答 解:
在“天宮一號(hào)”中進(jìn)行太空授課時(shí),聶海勝表演懸空打坐,王亞平用手推他一下,他便向后退去,這說明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài);
授課結(jié)束時(shí),王亞平與聶海勝擊掌慶祝,王亞平給聶海勝一個(gè)力,因?yàn)槲矬w間力的作用是相互的,聶海勝也給王亞平一個(gè)力,所以王亞平被彈回.
故答案為:運(yùn)動(dòng)狀態(tài);相互.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了力的作用效果和物體間力的作用是相互的,是一道基礎(chǔ)題,掌握基礎(chǔ)知識(shí)即可正確解題.
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | “光的反射規(guī)律”中探究反射光線與入射光線是否在同一平面內(nèi) | |
B. | “平面鏡成像的特點(diǎn)”中探究像與物體到平面鏡的距離關(guān)系 | |
C. | “凸透鏡成像的規(guī)律”中探究像的正倒、虛實(shí)特點(diǎn) | |
D. | “光的色散”中研究陽光經(jīng)三棱鏡后形成的一條彩色的光帶 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 人和傘的動(dòng)能增大,重力勢(shì)能減小 | B. | 人和傘的動(dòng)能減小,重力勢(shì)能增大 | ||
C. | 人和傘的重力勢(shì)能不變,動(dòng)能減小 | D. | 人和傘的重力勢(shì)能減小,動(dòng)能不變 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | a管 | B. | b管 | ||
C. | c管 | D. | 可能是a管,可能是c管 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | ①③⑤ | B. | ①②⑥ | C. | ②③④ | D. | ①②⑤ |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 白熾燈仍然能發(fā)光 | B. | 電風(fēng)扇能轉(zhuǎn)動(dòng)起來 | ||
C. | 電飯鍋仍然能煮飯 | D. | 電熨斗仍然能熨燙衣服 |
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