【題目】光的反射分為_____和_____兩種，我們能從不同的方向看到本身不發(fā)光的物體，是因?yàn)楣饩�投射到物體上發(fā)生了_____的緣故．如圖所示入射光線與平面鏡的夾角是30°，入射光線與反射光線的夾角是_____．當(dāng)入射光線垂直射向鏡面，入射角為_____度，反射角為_____度，光的傳播方向改變了_____．

【答案】 漫反射 鏡面反射 漫反射 120° 0 0 120°

【解析】光的反射有鏡面反射和漫反射兩種。我們能從不同方向看到本身不發(fā)光的物體，是因?yàn)楣庠谖矬w表面上發(fā)生了漫反射，入射光線與平面鏡的夾角是30°,則入射角為90°30°＝60°,反射角等于入射角,則入射光線與反射光線的夾角是60°+60°＝120°；

當(dāng)入射光線垂直射向鏡面,入射角為0°,反射角也為0°,光的傳播方向改變了120°.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小雨同學(xué)猜想影響水蒸發(fā)快慢的因素有以下三個(gè)：

A、水的表面積

B、水上方的風(fēng)速

C、水的溫度．

（1）小雨在兩塊相同的玻璃片上分別滴一滴質(zhì)量相同的水，如圖所示．觀察圖中情景，你認(rèn)為小雨在探究水蒸發(fā)快慢與 是否有關(guān)（選填：“A”、“B”或“C”）．

（2）接著小雨用電吹風(fēng)的熱風(fēng)檔在圖左邊玻璃片上方吹風(fēng)，發(fā)現(xiàn)左邊玻璃片更早干了．小雨由此得出，水上方的風(fēng)速越大，蒸發(fā)也越快．你認(rèn)為此過程存在的問題是： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】王小東對(duì)一物體的長(zhǎng)度進(jìn)行五次精確測(cè)量，記錄如下：25.1mm、25.2mm、27.3mm、25.3mm、25.3mm、根據(jù)記錄分析，刻度尺的分度值是________，其中有一次測(cè)量值明顯是錯(cuò)誤的，它是________，此次測(cè)量最接近真實(shí)值的測(cè)量值是________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)?jiān)趫D中根據(jù)標(biāo)出的電流方向，從電池組、電流表、電壓表三個(gè)元件符號(hào)中選出兩個(gè)，并分別填入電路的空缺處．填入后要求：

（1）閉合開關(guān)，小燈泡L1和L2都能發(fā)光；

（2）小燈泡L1和L2并聯(lián)連接．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，對(duì)于坐在小轎車?yán)锏某丝�，司機(jī)說他靜止的；在路邊行走的學(xué)生說他運(yùn)動(dòng)得很快．司機(jī)和小學(xué)生誰說得對(duì)？為什么？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小紅發(fā)現(xiàn)教室的投影幕布有一個(gè)開關(guān)，通過其轉(zhuǎn)換可以使幕布上升或下降．請(qǐng)教物理老師后她得知，電動(dòng)機(jī)的旋轉(zhuǎn)方向會(huì)隨電流方向的改變而改變．于是她用單刀雙擲開關(guān)及其它元件設(shè)計(jì)了如圖所示的電路圖，其中能通過開關(guān)的轉(zhuǎn)換而改變電動(dòng)機(jī)旋轉(zhuǎn)方向的是（ ）

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是代表我們偉大祖國(guó)日益強(qiáng)大的三個(gè)標(biāo)志性物體及它們運(yùn)動(dòng)的有關(guān)數(shù)據(jù)，比較它們速度大小可知

A. “和諧號(hào)”高速列車每小時(shí)行駛350km，速度最大

B. 正在南海執(zhí)行任務(wù)的軍艦每分鐘航行780m，速度最大

C. 奔月的“嫦娥二號(hào)”每秒鐘飛行11.2km，速度最大

D. 它們的速度一樣大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小坤同學(xué)對(duì)串聯(lián)電路電壓規(guī)律進(jìn)行了探究。

【猜想與假設(shè)】串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和。

【設(shè)計(jì)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

(1)按圖所示的電路圖連接電路；

(2)閉合開關(guān)，用電壓表測(cè)出L1兩端的電壓；

(3)在測(cè)L2兩端的電壓時(shí)，小坤同學(xué)為了節(jié)省實(shí)驗(yàn)時(shí)間，采用以下方法：電壓表所接的B接點(diǎn)不動(dòng)，只斷開A接點(diǎn)，并改接到C接點(diǎn)；

(4)測(cè)出AC間的電壓．

【交流與評(píng)估】

(1)小坤同學(xué)用上面的方法能否測(cè)出L2兩端的電壓?_________。

(2)方法改進(jìn)后，所測(cè)出AB、BC、AC間的電壓記錄在下面表格中。分析小坤同學(xué)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是：串聯(lián)電路總電壓____________(填“等于”或“不等于”)各用電器兩端的電壓之和。

(3)這個(gè)實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)方案上還存在的不足之處是：________________________________

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】德化盛產(chǎn)陶瓷，小李同學(xué)想測(cè)量一塊不規(guī)則瓷片的密度。

（1）把天平放在水平桌面上，將游碼移到零刻度處，然后調(diào)節(jié) 使天平平衡。

（2）用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量瓷片的質(zhì)量，所用砝碼的個(gè)數(shù)和游碼的位置如圖所示，則瓷片的質(zhì)量為 g。

（3）他發(fā)現(xiàn)瓷片放不進(jìn)量筒，改用如圖所示的方法測(cè)瓷片的體積：

a．往燒杯中加入適量的水，把瓷片浸沒，在水面到達(dá)的位置上作標(biāo)記，然后取出瓷片；

b．先往量筒裝入40ml的水，然后將量筒的水緩慢倒入燒杯中，讓水面到達(dá)標(biāo)記處，量筒里剩余水的體積如圖所示，則瓷片的體積為 cm3。

（4）用密度公式計(jì)算出瓷片的密度ρ為 g/cm3。

（5）根據(jù)以上步驟，你認(rèn)為小李同學(xué)測(cè)出的瓷片密度值___________（選填“偏大”或“偏小”）。

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