曉麗去買(mǎi)蜂蜜,發(fā)現(xiàn)蜂蜜在瓶?jī)?nèi)向下流動(dòng)得比較慢,不像流水那樣.她猜想:物質(zhì)的粘性大小與什么因素有關(guān)呢?
她聯(lián)想到:在做火燒磁鐵的實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)溫度越高,磁性越弱,那么,液體的粘性也可能與溫度有關(guān),溫度越高,粘性越。
她設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案:如圖所示,將蜂蜜分別裝入三個(gè)小瓶,一瓶放在冰箱,一瓶放在室內(nèi),另一瓶放在微波爐加熱一會(huì)兒,然后找三支相同的試管,用三支滴管分別從三個(gè)小瓶中各取一滴蜂蜜,同時(shí),分別滴到同樣傾斜放置著的試管內(nèi)壁上,觀(guān)察各滴蜂蜜流到試管底部的時(shí)間,并記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:
蜜蜂 冰中在箱 在室內(nèi) 經(jīng)微波爐加熱
溫度 較低 一般 較高
流淌時(shí)間 較長(zhǎng) 一般 較短
(l)曉麗又用其它幾種物質(zhì)做了相同的實(shí)驗(yàn),并對(duì)這些實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析:可以初步得出結(jié)論:有些物質(zhì),隨著溫度的升高,它的粘性
變小
變小
.這一結(jié)論可以用
B
B
(A、B)圖象來(lái)表示.
(2)在上述探究過(guò)程中,曉麗運(yùn)用了“控制變量法”,她在實(shí)驗(yàn)時(shí)控制了
蜂蜜的質(zhì)量
蜂蜜的質(zhì)量
試管的傾斜程度
試管的傾斜程度
不變,還運(yùn)用了“轉(zhuǎn)換法”,她將不能直接測(cè)量的“粘度”轉(zhuǎn)換成可以測(cè)量的
蜂蜜的流淌時(shí)間
蜂蜜的流淌時(shí)間
來(lái)完成實(shí)驗(yàn)探究.
分析:(1)根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)信息,分析流淌時(shí)間與溫度間的關(guān)系可得出結(jié)論;分析圖象的特點(diǎn),判斷哪一個(gè)圖象反應(yīng)此規(guī)律.
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)條件、現(xiàn)象,應(yīng)用控制變量法分析答題.
解答:解:(1)由表中實(shí)驗(yàn)信息可以看出:蜂蜜的溫度越高,蜂蜜流淌時(shí)間越短,則粘性減;由A、B兩圖象可知,能反應(yīng)隨溫度升高粘度減小的圖象是B.
(2)在實(shí)驗(yàn)中,曉麗找三支相同的試管,用三支滴管分別從三個(gè)小瓶中各取一滴蜂蜜,同時(shí),分別滴到同樣傾斜放置著的試管內(nèi)壁上,由此可見(jiàn),她在實(shí)驗(yàn)時(shí)控制了:試管的長(zhǎng)度、
試管的傾斜程度、蜂蜜的質(zhì)量相同;她將不能直接測(cè)量的“粘度”轉(zhuǎn)換成可以測(cè)量的蜂蜜流淌的時(shí)間來(lái)完成實(shí)驗(yàn)探究.
故答案為:(1)變小;B.(2)蜂蜜的質(zhì)量;試管的傾斜程度;蜂蜜的流淌時(shí)間.
點(diǎn)評(píng):本實(shí)驗(yàn)采用了:“控制變量法”與“轉(zhuǎn)換法”,這兩種方法是科學(xué)研究中常用的兩種方法,要知道這兩種方法的含義、使用方法,在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中注意應(yīng)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀短文,回答問(wèn)題.
何時(shí)更粘
初春的早晨,曉麗去農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)買(mǎi)蜂蜜,媽媽在食用時(shí)發(fā)現(xiàn)蜂蜜向下流動(dòng)得比較緩慢.笑著對(duì)曉麗說(shuō):“這次的蜂蜜質(zhì)量太好,太粘了!”曉麗心想:“對(duì)了,蜂蜜比水的粘性大.看來(lái),不同的液體粘性的大小不同.可是…以前也是在這里買(mǎi)的呀!難道真是如同媽媽所說(shuō)的質(zhì)量好嗎?
帶著疑惑,她想到這樣的問(wèn)題:是否有什么因素使得蜂蜜的粘性有時(shí)大有時(shí)小呢?也就是說(shuō)物質(zhì)的粘性大小與什么因素有關(guān)呢?
曉麗百思不得其解.她突然想到:蜂蜜由于粘性能粘住東西,這和磁鐵能吸住小鐵釘?shù)默F(xiàn)象有些相似.而在做火燒磁鐵的實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)溫度越高,磁性越弱.那么,液體的粘性又會(huì)怎樣呢?會(huì)不會(huì)也有相似的關(guān)系:物質(zhì)的粘性也可能與溫度有關(guān)?
根據(jù)自己的猜想,曉麗設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案:將蜂蜜分裝入三個(gè)小瓶,一瓶放在冰箱,一瓶放在室內(nèi),另一瓶放在微波爐加熱一會(huì)兒.然后找三支相同的試管,讓爸爸媽媽幫忙,用三支滴管分別從三個(gè)小瓶中各取一滴蜂蜜,同時(shí)、分別滴到同樣傾斜放置著的試管內(nèi)壁上,觀(guān)察各滴蜂蜜流到試管底部的時(shí)間并進(jìn)行比較.實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:
蜂    蜜 在冰箱中 在室內(nèi) 經(jīng)微波爐加熱
溫    度 較低 一般 較高
流淌時(shí)間 較長(zhǎng) 一般 較短
曉麗和爸爸媽媽一起又用其它幾種物質(zhì)做了相同的實(shí)驗(yàn),并對(duì)這些實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行了分析.根據(jù)上述閱讀材料,請(qǐng)你回答:
(1)曉麗得出的結(jié)論是:有些物質(zhì),隨著溫度的升高,它的粘性
變小
變小
.(填“變大”、“變小”或“不變”)
(2)這一結(jié)論可以用下列的圖象來(lái)表示.

(3)在上述探究過(guò)程中,曉麗運(yùn)用了轉(zhuǎn)換法,通過(guò)這種科學(xué)方法,曉麗將不能直接測(cè)量的
粘性大小
粘性大小
轉(zhuǎn)換成可以測(cè)量的
流淌時(shí)間
流淌時(shí)間

(4)曉麗利用實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論,設(shè)計(jì)并制作了用來(lái)測(cè)量液體粘性大小的粘滯計(jì),如圖所示,請(qǐng)你幫她的完善粘滯計(jì)工作原理:
粘滯計(jì)
粘滯計(jì)是用來(lái)測(cè)量液體粘性大小的儀器.其構(gòu)造如圖所示.將被測(cè)液體注入E中后,釋放砝碼.在
重力
重力
的作用下砝碼向下運(yùn)動(dòng),通過(guò)滑輪和繩子對(duì)圓柱體施加一個(gè)力,使圓柱體轉(zhuǎn)動(dòng).注入不同的液體,根據(jù)
圓柱體轉(zhuǎn)動(dòng)快慢
圓柱體轉(zhuǎn)動(dòng)快慢
的不同就可以比較出液體粘性的大小.
(5)在日常生活中經(jīng)常見(jiàn)到上述結(jié)論的有關(guān)實(shí)例,如:
冬天花生油很難從瓶子里倒出來(lái)
冬天花生油很難從瓶子里倒出來(lái)

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