實驗小組的同學用如圖(甲)所示電路測量定值電阻Rx 的阻值.
精英家教網(wǎng)
(1)連接好電路后,閉合開關,調節(jié)滑動變阻器的滑片,電流表、電壓表示數(shù)分別如圖(乙)(丙)所示,電流表的讀數(shù)是
 
A,電壓表的讀數(shù)是
 
V,則電阻Rx=
 
Ω.
(2)在實際情況中,電壓表的電阻并非無窮大,電流表內(nèi)部也有電阻,在這次實驗中,如果電流表和電壓表的讀數(shù)無誤,那么你認為按甲圖的電路圖測量導致誤差的主要原因是什么:
 
分析:(1)電壓表和電流表的讀數(shù):首先確定使用的量程,然后確定每一個大格和每一個小格代表的示數(shù).
知道電壓和電流,根據(jù)R=
U
I
計算電阻.
(2)電流表測量燈泡的實際電流I,電壓表測量燈泡和電流表的總電壓U,U>U(燈泡實際電壓),所以根據(jù)R=
U
I
知,電阻會偏大.
解答:解:(1)電流表使用的0~0.6A,每一個大格代表0.2A,每一個小格代表0.02A,電流為0.5A.
電壓表使用的0~3V,每一個大格代表1V,每一個小格代表0.1V,電壓為1.8V.
R=
U
I
=
1.8V
0.5A
=3.6Ω.
(2)電壓表測量燈泡和電流表的電壓,測量值比燈泡實際偏大,電流表直接測量燈泡實際電流,根據(jù)R=
U
I
知,電流一定,電壓增大,測量電阻偏大.
故答案為:(1)0.5;1.8;3.6;(2)由于電流表的分壓,使電壓表讀數(shù)大于RX兩端的實際電壓,導致測量結果偏大.
點評:伏安法測電阻的接法有兩種:
精英家教網(wǎng)
在考慮電壓表、電流表、電阻時,
甲圖:會使電阻測量值偏大(上面已經(jīng)分析).
乙圖:電壓表測量燈泡實際電壓U,電流表測量RX和電壓表的總電流,大于燈泡實際電流,根據(jù)R=
U
I
,電壓一定,電流增大,電阻測量值偏。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?肇慶)某實驗小組的同學用如圖(甲)所示的器材,探究影響滑輪組機械效率的因素.
(1)要提起圖(甲)中的重物,請完成滑輪組的繞線(要求拉力最。
(2)該實驗小組的同學將圖(甲)中的物體換成鉤碼,采用圖(乙)所示的繞線方法,測得滑輪組的機械效率如下表所示.

實驗次數(shù) 鉤碼重量G/N 鉤碼上升高度h/m 拉力F/N 拉力F通過距離s/m 機械效率η/%
1 0.50 0.20 0.42 0.40 60
2 1.00 0.20 0.76 0.40
3 1.50 0.20 1.05 0.40 71
4 2.00 0.20 1.38 0.40 72
5 2.50 0.20 1.68 0.40 74
第二次實驗,滑輪組的機械效率η2=
66
66
%(計算結果保留整數(shù)位).
(3)請根據(jù)上表中的數(shù)據(jù),在如圖的坐標中用光滑曲線畫出η與G的關系圖.
(4)根據(jù)以上信息,可以得出:隨著提升物重的增加,滑輪組的機械效率
增大
增大
(選填“增大”、“減小”或“不變”).
(5)本次實驗中,除物重外,影響該滑輪組機械效率的主要因素還有①
繩與輪的摩擦
繩與輪的摩擦
、②
輪與軸的摩擦
輪與軸的摩擦

(6)在某一次測量中,將圖(乙)中F的方向改為圖(丙)所示,其它條件不變,滑輪組的機械效率
不會
不會
改變.(選填“會”或“不會”)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

某物理實驗小組的同學用如圖所示的器材測量標有“3.8V”字樣的小燈泡L的電功率,其中電源電壓恒為6V,滑動變阻器上標有“20Ω 1A”字樣.
(1)在圖中用筆畫線代替導線,將實物圖連接補充完整.
(2)實驗過程中,滑動變阻器對電路起保護作用,因此閉合開關前,滑片應移到
C
C
端(選填“C”或“D”);滑動變阻器的另一個作用是利用移動滑片P改變小燈泡兩端的
電壓
電壓

(3)閉合開關后,移動滑片時發(fā)現(xiàn)電流表沒有示數(shù),電壓表有明顯的示數(shù)則發(fā)生故障的原因可能是
燈泡斷路
燈泡斷路

(4)排除故障后,當電壓U=
3.8
3.8
V時,燈泡正常發(fā)光,此時的功率為
1.14
1.14
W.
(5)另一實驗小組的同學用相同的器材完成實驗并記錄了數(shù)據(jù),在與老師交流的過程中,老師發(fā)現(xiàn)表中第1組數(shù)據(jù)是編造的,不可能從實驗中得到,其原因是:
總電阻不足60Ω或電流不可調小到0.1A
總電阻不足60Ω或電流不可調小到0.1A
序號 電流表示數(shù)
(A)
電壓表示數(shù)
(V)
電功率
(W)
1 0.10 0.9 0.09
2 0.20 2.2 0.44
3 0.30 3.8
4 0.34 4.5 1.43
(6)最后老師又向同學們提出問題:前面學習了歐姆定律,能否用圖所給器材探究電流與電壓成正比?為什么?
不能
不能
燈泡電阻隨燈泡電壓變化而變化
燈泡電阻隨燈泡電壓變化而變化

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

某實驗小組的同學用如圖所示的電路來探究串聯(lián)電路中的電壓規(guī)律,并按正確的實驗操作過程進行實驗,得到的實驗數(shù)據(jù)如下表所示,請你依據(jù)實驗過程和實驗數(shù)據(jù)回答:
實驗次數(shù) 定值電阻R兩端
的電壓U1/V
變阻器兩端
的電壓U2/V
電路兩端的
總電壓U/V
1 1.5 3 4.5
2 2 2 4
3 2.4 1.2 3.6
(1)在閉合開關前,滑動變阻器的滑片P應該滑到
端.
(2)由表中數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn):在串聯(lián)電路中,
總電壓等于各部分電路的電壓之和
總電壓等于各部分電路的電壓之和

(3)小組同學還發(fā)現(xiàn):實驗過程中,電源電壓
不是
不是
(“是”或“不是”)恒定不變的.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

某物理實驗小組的同學用如圖所示的器材“探究電流跟電阻關系”,其中電源電壓恒為6V,滑動變阻器上標有“35Ω 1A”字樣.阻值分別為5Ω,10Ω,15Ω,20Ω的定值電阻四個.
(1)甲同學連接的部分電路如圖所示.請將電路連接完整.

(1)甲同學連接的部分電路如圖甲所示,請用筆劃線代替導線,按電路圖將實物連接起來.他連接電路時,開關應該
斷開
斷開

(2)乙同學連接完電路后,閉合開關,發(fā)現(xiàn)阻值為5Ω的定值電阻很燙且發(fā)出焦臭味,電流表電壓表都有示數(shù),且電壓表示數(shù)近似為電源電壓,則造成上述現(xiàn)象的原因可能是
閉合開關前沒有把滑動變阻器的阻值調到最大值
閉合開關前沒有把滑動變阻器的阻值調到最大值

(3)乙排除故障后,當定值電阻為10Ω時,測出電流表示數(shù)如乙圖所示,則電流表示.數(shù)為
0.4
0.4
A,將10Ω電阻換成15Ω后,應當移動滑動變阻器的滑片,直到電壓表示數(shù)為
4
4
V.
(4)此實驗得到的結論是:電壓一定時,通過導體的電流與導體的電阻成
反比
反比
.(選填“正比,反比”)
(5)若不添加器材,乙認為用上述器材還可以完成探究電流與電壓關系的實驗,你認為他的想法是
正確
正確
 (選填“正確,錯誤”)的.
序號 定值電阻(Ω) 電流表示數(shù)(A)
l 5 0.40
2 10 0.20
3 15 0.13
4 20 0.10
(6)丙同學用相同的器材完成實驗并記錄了數(shù)據(jù),數(shù)據(jù)如上表所示,在與老師交流的過程中,老師發(fā)現(xiàn)表中第
4
4
組數(shù)據(jù)是編造的,不可能從實驗中得到,其原因是:
因為20Ω電阻兩端的電壓為2V時,滑動變阻器接入電路中的電阻為40Ω,超過了滑動變阻器的最大值35Ω
因為20Ω電阻兩端的電壓為2V時,滑動變阻器接入電路中的電阻為40Ω,超過了滑動變阻器的最大值35Ω

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)某實驗小組的同學用如圖所示的器材測量小燈泡電功率,其中電器電壓為4.5V,小燈泡額定電壓為2.5V,電阻約為10Ω.
(1)請用筆畫線代替導線,完成電路的連接(要求合理選用電表的量程).
(2)在這個實驗中,實驗小組將測量小燈泡兩端的電壓等于額定電壓,低于額定電壓及約為額定電壓1.2倍三種情況下的電功率,請在下面畫出所設計的實驗數(shù)據(jù)記錄表格.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案