11.通常情況下,在鹽水、塑料、橡膠、人體這幾種物體中屬于絕緣體的一組是(  )
A.鹽水、塑料B.人體、橡膠C.塑料、橡膠D.鹽水、人體

分析 根據(jù)導(dǎo)電性的不同,材料可分為導(dǎo)體,半導(dǎo)體,絕緣體三大類,容易導(dǎo)電的物體叫導(dǎo)體,不容易導(dǎo)電的物體叫絕緣體,導(dǎo)電性能介于導(dǎo)體與絕緣體之間的叫半導(dǎo)體.

解答 解:A、鹽水、塑料中,鹽水是導(dǎo)體,塑料是絕緣體,不合題意;
B、人體、橡膠中,人體是導(dǎo)體,橡膠屬于絕緣體,不合題意;
C、塑料、橡膠都不善于導(dǎo)電,屬于絕緣體,符合題意;
D、鹽水、人體都善于導(dǎo)電,屬于導(dǎo)體,不合題意.
故選C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了導(dǎo)體和絕緣體的概念.對(duì)于常見的導(dǎo)體和絕緣體可以聯(lián)系它們在日常生活和工業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用來記憶,不要死記硬背.如塑料,橡膠,陶瓷等常用來制作用電器的外殼,以防止觸電,它們都是絕緣體;而電線芯用金屬來做,因?yàn)榻饘偃菀讓?dǎo)電,是導(dǎo)體,酸堿鹽的水溶液都是導(dǎo)體.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

1.不友好的氣球:將兩個(gè)氣球充氣后掛起來,讓他們碰在一起,用毛織品分別摩擦兩個(gè)氣球相處觸的部分,放開氣球后,觀察到兩個(gè)氣球不再碰在一起.你能解釋這個(gè)現(xiàn)象嗎?
答:用毛織品分別摩擦兩個(gè)氣球相接觸的部分,是用摩擦起電的方法,使兩氣球上帶上同種電荷,又因?yàn)橥N電荷相互排斥,所以兩氣球分離,不再碰在一起.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

2.在探究彈性勢能跟哪些因素有關(guān)時(shí),小明提出了如下猜想:
猜想一:彈性勢能的大小與彈簧被壓縮的程度有關(guān);
猜想二:彈性勢能的大小與彈簧的材料有關(guān).
為此,小明選用材料不同的兩根彈簧A和B(長度和粗細(xì)相同),小球、木塊和長刻度尺各一個(gè),設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究.實(shí)驗(yàn)中,木塊起始位置相同.最后得出實(shí)驗(yàn)記錄表.
實(shí)驗(yàn)
次數(shù)
使用的
彈簧
被壓縮后彈簧的長度/cm木塊移動(dòng)
的距離
彈簧A5S1
彈簧A8S2
彈簧B5S3
彈簧B8S4
(1)由于彈性勢能的大小不便用儀器測量,本實(shí)驗(yàn)把彈性勢能的大小轉(zhuǎn)換為測量木塊移動(dòng)的距離,這種研究方法叫轉(zhuǎn)換法.下列實(shí)驗(yàn)中用到此方法的是②(填序號(hào))
①探究“杠桿的平衡條件”②探究“不同物質(zhì)吸熱升溫屬性”
(2)請將探究猜想一的方案補(bǔ)充完整:
將同一根(“兩根不同”、“同一根”)彈簧壓縮不同(“相同”、“不同”)長度,放手后,小球被彈出,測出推動(dòng)木塊移動(dòng)的距離進(jìn)行比較.
(3)彈簧將小球彈開的過程中,是彈簧的彈性勢能轉(zhuǎn)化成小球的動(dòng)能.
(4)為了探究猜想二,可選用實(shí)驗(yàn)次數(shù)②和④的數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)較分析,若s2≠s4,說明彈性勢能的大小與彈簧的材料有關(guān).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

19.某科技創(chuàng)新小組制作了一個(gè)直接測量電阻阻值的儀器,器材有:滑動(dòng)變阻器R′(150Ω 3A)、定值電阻R=100Ω、電壓表(量程0-3V)、電源(電壓6V)及開關(guān)和導(dǎo)線若干,設(shè)計(jì)電路如圖,制作過程如下:
(1)在a與b之間接阻值為100Ω電阻R,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器R′,使電壓表示數(shù)為3V(即滿量程),把電壓表的“3V”刻度線標(biāo)為“100Ω”,此時(shí)滑動(dòng)變阻器R′接入阻值為100Ω;
(2)保持滑動(dòng)變阻器滑片不動(dòng),當(dāng)在a、b之間接入電阻R1時(shí),電壓表示數(shù)為2V,則電阻R1=50Ω,電壓表“2V”處標(biāo)上此阻值;
(3)據(jù)此原理,通過計(jì)算可把電壓表的電壓刻度改為相應(yīng)的電阻值,這樣就可以直接測量電阻.
在測量過程中,小組成員發(fā)現(xiàn):電源長時(shí)間工作,電源電壓會(huì)降低,此時(shí)若將某未知電阻接入,電壓表指針指示標(biāo)有20Ω處,則該電阻的實(shí)際阻值將大于(“大于”、“小于”或“等于”)20Ω.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

6.將物體沿凸透鏡主軸從10倍焦距處移動(dòng)到凸透鏡焦點(diǎn)的過程中,像與凸透鏡之間的距離將變大(變大、變小、不變).

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

16.下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A.在不同位置能清楚地看到黑板上的字,是因?yàn)楣馍涞阶痔幇l(fā)生了漫反射
B.光線垂直照射在平面鏡上,入射角是90°
C.在光的反射現(xiàn)象中光路是不可逆的
D.平面鏡能夠成虛像,像和物體大小不相等

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

3.用如圖所示的滑輪組提起重為900N的物體,使物體在1min內(nèi)上升了4m,所用的拉力為400N,(不計(jì)繩重以及繩和輪之間摩擦)求:
(1)滑輪組的機(jī)械效率;
(2)若將重為900N的物體換成1800N,此時(shí)拉力做的功為多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.人耳能把回聲跟原聲區(qū)分開,回聲到達(dá)人耳要比原聲晚(  )
A.0.1秒B.1秒C.0.01秒D.0.001秒

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.下列關(guān)于錯(cuò)誤和誤差的說法中不正確的是( 。
A.在實(shí)驗(yàn)過程中所發(fā)生的錯(cuò)誤就是誤差
B.實(shí)驗(yàn)過程中的錯(cuò)誤可以避免,而誤差不可避免
C.只要選用精密的儀器,認(rèn)真讀數(shù)就可以減小誤差
D.在實(shí)驗(yàn)中采用多次測量求平均值的方法可以減小誤差

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