人在水中看物體會(huì)成像在視網(wǎng)膜后,相當(dāng)于人眼的晶狀體變____(填“厚”或“薄”)。潛水員戴上潛水鏡實(shí)質(zhì)上是在眼前加上一個(gè)空氣層,如圖。請(qǐng)根據(jù)圖中已有的光路,完成光路圖,畫(huà)出物體A的大致位置。

   

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


關(guān)于溫度、熱量、內(nèi)能,以下說(shuō)法正確的是(   )

A.一個(gè)物體吸收熱量時(shí),溫度不一定升高     B.0℃的冰沒(méi)有內(nèi)能

C.物體的溫度越高,所含的熱量越多         D.對(duì)物體做功,物體的溫度一定升高

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


2006年7月1日,青藏鐵路實(shí)現(xiàn)了全線貫通。修筑青藏鐵路必須解決千年凍土問(wèn)題。

  凍土在夏季會(huì)因融化而體積縮小,這樣路基會(huì)出現(xiàn)破裂或塌陷。為了解決這一難題,青藏鐵路在修建過(guò)程中,在鐵路兩側(cè)插了很多叫做“熱棒”的柱子,如圖所示。這些熱棒里面裝有液態(tài)氮,當(dāng)路基溫度升高時(shí),液態(tài)氮吸收熱量發(fā)生 ____    ____ (填物態(tài)變化名稱,下同),變成氣態(tài)氮,氣態(tài)氮上升到熱棒的上端,通過(guò)散熱片,將熱量傳遞給空氣,同時(shí) ____  ____ 成液態(tài)氮,又沉入棒底。這樣,熱棒就相當(dāng)于一個(gè)天然“制冷機(jī)”,使凍土維持低溫。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


如圖所示,a、b、cd是距凸透鏡不同距離的四個(gè)點(diǎn),F為焦點(diǎn)。下列幾種光學(xué)儀器的成像原理與物體在不同點(diǎn)時(shí)的成像情況相對(duì)應(yīng),下列說(shuō)法正確的是( )

A.使用放大鏡時(shí)的成像情況與物體放在a點(diǎn)時(shí)的成像情況相似

B.幻燈機(jī)是根據(jù)物體放在c點(diǎn)時(shí)的成像特點(diǎn)制成的

C.照相機(jī)是根據(jù)物體放在d點(diǎn)時(shí)的成像特點(diǎn)制成的

D.人眼看物體時(shí)的成像情況與物體放在F點(diǎn)時(shí)的成像情況相似

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


目前,青少年近視現(xiàn)象十分嚴(yán)重,近視眼看遠(yuǎn)處物體時(shí),物體的像落在視網(wǎng)膜的____(填“前方”或“后面”),需要佩帶對(duì)光線有____作用的____透鏡進(jìn)行矯正,使遠(yuǎn)處物體在視網(wǎng)膜上成倒立、____的實(shí)像。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


小聰家里有一臺(tái)透明門(mén)的電冰箱,當(dāng)他打開(kāi)冰箱門(mén)時(shí),冰箱內(nèi)的燈就亮;當(dāng)他關(guān)閉冰箱門(mén)時(shí),冰箱內(nèi)的燈就熄滅,但壓縮機(jī)依然工作.小聰斷定冰箱門(mén)上有一個(gè)開(kāi)關(guān)S,下面小聰?shù)呐袛嘀姓_的是(    )

A.冰箱內(nèi)的照明燈和壓縮機(jī)串聯(lián)     B.冰箱內(nèi)的照明燈和壓縮機(jī)并聯(lián),開(kāi)關(guān)S在干路上

C.冰箱內(nèi)的照明燈和壓縮機(jī)并聯(lián),開(kāi)關(guān)S和照明燈串聯(lián)

D.冰箱內(nèi)的照明燈和壓縮機(jī)并聯(lián),開(kāi)關(guān)S和壓縮機(jī)串聯(lián)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


下表是一些物質(zhì)的比熱容[J/(kg?℃)]:

水[來(lái)源:Zxxk.Com]

4.2×103

0.88×103

煤油、冰

2.1×103

干泥土

0.84×103

沙石

0.92×103

0.39×103[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]

根據(jù)表中數(shù)據(jù),下列判斷正確的是( 。

A.物質(zhì)的比熱容與物質(zhì)的狀態(tài)無(wú)關(guān) B.100g水的比熱容是50g水的比熱容的兩倍

C.質(zhì)量相等的鋁塊和銅塊吸收相同的熱量,銅塊溫度變化較大

D.寒冬季節(jié),放在室外盛有水的水缸會(huì)破裂,主要是因?yàn)樗谋葻崛葺^大

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


下圖為路口交通指示燈的示意圖。指示燈可以通過(guò)不同顏色燈光的變化指揮車(chē)輛和行人的交通行為。據(jù)你對(duì)交通指示燈的了解可以推斷(     )

A.紅燈、黃燈、綠燈是串聯(lián)的  B.紅燈、黃燈、綠燈是并聯(lián)的

C.紅燈與黃燈并聯(lián)后再與綠燈串聯(lián)  D.綠燈與黃燈并聯(lián)后再與紅燈串聯(lián)

                 

                     

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


做功改變物體內(nèi)能;分子動(dòng)理論的基本觀點(diǎn).

專(zhuān)題:分子熱運(yùn)動(dòng)、內(nèi)能.

分析:改變物體內(nèi)能的方法有:

一是熱傳遞,高溫物體放出熱量、降低溫度、內(nèi)能減少;低溫物體吸收熱量、溫度升高、內(nèi)能增加.

二是做功,對(duì)物體做功(克服摩擦做功、壓縮氣體做功),物體的內(nèi)能增加、溫度升高;物體對(duì)外做功(氣體膨脹做功),物體的內(nèi)能減少、溫度降低.據(jù)此分析判斷.

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