在測量“小燈泡電功率”的實驗中,小明所在的實驗小組用的電源電壓為4.5V,小燈泡的額定電壓為2.5V,電阻大約為10Ω,有兩個規(guī)格分別為A:“5Ω 1A”、B:“20Ω 2A”的滑動變阻器可供選擇。
(1)本實驗中應(yīng)該選擇規(guī)格為 的滑動變阻器。
(2) 請你用筆畫線代替導(dǎo)線,按照電路圖將實物電路補充完整。(導(dǎo)線不能交叉)
(3)連好電路,閉合開關(guān)后,移動滑片P到某一點時,電壓表示數(shù)(如圖乙所示)為 V,若他想測量小燈泡的額定功率,應(yīng)將圖甲中滑片P向 (選填“A”或“B”)端移動,使電壓表的示數(shù)為2.5V。
(4)實驗過程中,若小燈泡接線柱發(fā)生短路,則下列判斷正確的是( )
A.電壓表可能被燒壞 B.小燈泡可能被燒壞
C.電流表可能被燒壞 D.電壓表和電流表都沒有示數(shù)
(5)小麗同學(xué)移動滑片P,記下多組對應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成圖丙所示的I-U圖像,根據(jù)圖像信息,可計算出小燈泡的額定功率是 W。
(6)小麗還想用此電路探究電流與電壓的關(guān)系,請?zhí)嵝阉@一探究的可行性,并講清理由。
。
(1)B (2)如圖:
(3)2V,A (4)C (5)0.5W (6)不可行,燈絲電阻會改變
【解析】
試題分析:(1)電源電壓為4.5V,小燈泡的額定電壓為2.5V,電阻大約為10Ω,
所以:,
故滑動變阻器最小阻值為:
所以選B滑動變阻器;
(2) 如圖電路中電流表沒有接入電路,依據(jù)第一問的分析,電流表選擇0-0.6A量程,串聯(lián)接入電路,并且注意電流方向正確,如圖:
(3)如圖乙所示為2V,小燈泡的額定功率為2.5V,應(yīng)提高小燈泡兩端的電壓,根據(jù)應(yīng)將圖甲中滑片P向A端移動,減小電阻,則電路中電流增大,小燈泡兩端的電壓升高,使電壓表的示數(shù)為2.5V。
(4)小燈泡接線柱發(fā)生短路,電壓表、小燈泡中沒有電流通過,故不會燒壞;因為電路的總電阻變小了,所以電流會增大,則電流表可能燒壞,故選C;
(5)根據(jù)圖像信息,電壓2.5V時,小燈泡的電流為0.2A
所以:;
(6)要探究電流與電壓的關(guān)系,用控制變量法,應(yīng)該控制電阻不變,改變兩端的電壓進行實驗,因為小燈泡的電阻隨燈絲的溫度發(fā)生變化,不是一個定值,所以不能完成此實驗。
考點:探究用電器的電功率實驗.
點評:本題考查了連接實物圖、選擇實驗器材、電路故障分析、求燈泡的額定功率;連接電路圖時,要根據(jù)所給電表的量程及燈泡的額定參數(shù)確定電表在電路中的位置,這是連接實物圖的難點,也是組圖的關(guān)鍵.
科目:初中物理 來源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
實驗次數(shù) | 電壓表示數(shù)/V | 電流表示數(shù)/A | 小燈泡的亮暗程度 |
1 | 1 | 0.2 | 較暗 |
2 | 2.5 | 正常發(fā)光 | |
3 | 3 | 0.32 | 較亮 |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解
次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 |
電阻/Ω | 5 | 10 | 15 | 20 |
電流/A | 0.6 | 0.3 | 0.2 | 0.15 |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
實驗次數(shù) | 電壓U/V | 電流I/A | 電阻R/Ω |
1 | 1.40 | 0.20 | 7.0 |
2 | 1.70 | 0.24 | 7.1 |
3 | 2.40 | 0.32 | 7.5 7.5 |
電壓U/V | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
電流I/A | 0.26 | 0.30 | 0.32 |
電功率P/W | 0.52 0.52 |
0.75 0.75 |
0.96 0.96 |
燈泡發(fā)光情況 | 較暗 | 正常發(fā)光 | 很亮 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com