【題目】云陽(yáng)縣為了讓我縣廣大學(xué)生繼承和發(fā)展我國(guó)傳統(tǒng)游學(xué)“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路”的教育理念和人文精神,從而搞出各學(xué)校根據(jù)區(qū)域特色、學(xué)生年齡特點(diǎn)和各學(xué)科教學(xué)內(nèi)容需要,組織學(xué)生研學(xué)旅行。我甚一中學(xué)八年級(jí)學(xué)生小明參加完學(xué)校研學(xué)旅行回到家里,他提出與他爸爸 再一次去親近大自然,于是小明和爸爸周末到郊外去釣魚(yú),他在親近大自然的同時(shí)還觀察到爸爸在釣魚(yú)前要“試漂”來(lái)確定鉛墜(鉛墜由合金制成)的大小,盡量使“浮標(biāo)”更靈敏,如下圖所示是浮標(biāo)和鉛墜的位置示意圖。若球形浮標(biāo)的體積為15cm3,鉛墜的密度為11g/cm3。(取水的密度ρ水=1.0×l03kg/m3,g=10N/kg)
(1)若鉛墜在水面下1.55m處,它受到水的壓強(qiáng)是多大?
(2)有經(jīng)驗(yàn)的釣魚(yú)者會(huì)使浮標(biāo)體積的浸入水中,此時(shí)浮標(biāo)受到的浮力是多大?.
(3)小明看見(jiàn)爸爸有一種體積為0.5 cm3的鉛墜,如果使用這種鉛墜,浮標(biāo)靜止時(shí)浸入水中的體積有多大?(鉛墜未接觸池底,不計(jì)浮標(biāo)的質(zhì)量,不計(jì)釣線、魚(yú)鉤和魚(yú)餌的體積及質(zhì)量)
【答案】(1)1.55×104Pa(2) 0.1N(3) 5m3
【解析】
(1)鉛墜在水面下1.55m處時(shí)受到水的壓強(qiáng):
p=水gh=1.0×103kg/m3×10N/kg×1.55m=1.55×104Pa,
(2)浮標(biāo)體積的浸入水中時(shí)受到的浮力:
F浮=水gV排=1.0×103kg/m3×10N/kg××15×106m3=0.1N,
(3)由ρ=可得,鉛墜的質(zhì)量:
m=ρ鉛V鉛=11g/cm3×0.5cm3=5.5g,
因鉛墜未接觸池底,不計(jì)浮標(biāo)的質(zhì)量不計(jì)釣線魚(yú)鉤和魚(yú)餌的體積及質(zhì)量,
所以,浮標(biāo)漂浮時(shí)受到的浮力:
F′浮=G=mg=5.5×103kg×10N/kg=5.5×102N,
此時(shí)排開(kāi)水的體積:
V′排== =5.5×106m3=5.5cm3
則浮標(biāo)靜止時(shí)浸入水中的體積:
V浸=V′排V鉛=5.5cm30.5cm3=5cm3。
答:(1)鉛墜在水面下1.55m處時(shí)受到水的壓強(qiáng)是1.55×104Pa;
(2)使浮標(biāo)體積浸入水中時(shí)受到的浮力是0.1N;
(3)鉛墜的體積為0.5cm3,浮標(biāo)靜止時(shí)浸入水中的體積為5cm3。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,用大小相同的力F1和F2勻速提起兩個(gè)物體,若不計(jì)滑輪重及摩擦,則兩物體所受重力滿足的數(shù)學(xué)關(guān)系式是_____;若G1、G2均重為20牛,F1和F2所做的功相等,物體G1、G2移動(dòng)的距離之比是_____.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某太陽(yáng)能熱水器中裝有40kg的水,陽(yáng)光照射一段時(shí)間后,水溫從10℃升高到60℃,已知c水=4.2×103J/(kg℃).求:
(1)熱水器中的是所吸收的熱量;
(2)如果水吸收的熱量用天然氣來(lái)提供,需要完全燃燒多少立方米的天然氣?(天然氣的熱值為8.4×107J/m3,假設(shè)天然氣完全燃燒放出的熱量全部被水吸收)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在綜合實(shí)踐活動(dòng)課上,小明設(shè)計(jì)了如圖所示的模擬調(diào)光燈電路,此電路中電源電壓不變,燈泡L標(biāo)有“8V 4W”字樣,定值電阻R1的阻值為6Ω.將滑動(dòng)變阻器R2的滑片P置于最右端,閉合開(kāi)關(guān),電壓表和電流表示數(shù)分別為8V和0.3A;移動(dòng)滑片P至某一位置,電壓表和電流表示數(shù)分別為1V和0.5A.
(1)燈泡L正常發(fā)光時(shí)的電阻多大?
(2)滑動(dòng)變阻器R2的滑片P在最右端時(shí),閉合開(kāi)關(guān),燈泡L的實(shí)際功率多大?
(3)為使燈泡安全工作,R2的滑片能自由滑動(dòng),且滑片P滑到某一端時(shí)燈泡能正常發(fā)光,應(yīng)采取怎樣的保護(hù)措施?請(qǐng)具體說(shuō)明.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用如圖(甲)所示的器材,探究影響滑輪組機(jī)械效率的因素。
(1)要提起圖(甲)中的重物,請(qǐng)完成滑輪組的繞線(要求拉力最小)。(______)
(2)該實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)將圖(甲)中的物體換成鉤碼,采用圖(乙)所示的繞線方法,測(cè)得滑輪組的機(jī)械效率如下表所示:
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 鉤碼重量G/N | 鉤碼上升高度h/m | 拉力F/N | 拉力F通過(guò)距離s/m | 機(jī)械效率η/% |
1 | 0.50 | 0.20 | 0.42 | 0.40 | 60 |
2 | 1.00 | 0.20 | 0.76 | 0.40 | |
3 | 1.50 | 0.20 | 1.05 | 0.40 | 71 |
4 | 2.00 | 0.20 | 1.38 | 0.40 | 72 |
5 | 2.50 | 0.20 | 1.68 | 0.40 | 7 |
第二次實(shí)驗(yàn),滑輪組的機(jī)械效率η2=____________% (計(jì)算結(jié)果保留整數(shù)位)。
(3)請(qǐng)根據(jù)上表中的數(shù)據(jù),在坐標(biāo)紙中用光滑曲線畫(huà)出η與G的關(guān)系圖。
(__________________)
(4)根據(jù)以上信息,可以得出:隨著提升物重的增加,滑輪組的機(jī)械效率_________(選填“增大”、“減小”或“不變”)。
(5)本次實(shí)驗(yàn)中,除物重外,影響該滑輪組機(jī)械效率的主要因素還有①__________、②___________。
(6)在某一次測(cè)量中,將圖(乙)中F的方向改為圖(丙)所示,其它條件不變,滑輪組的機(jī)械效率_________改變(選填“會(huì)”或“不會(huì)”)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,是用來(lái)研究_______________(選填“電流磁效應(yīng)”、“電磁感應(yīng)現(xiàn)象”或“磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)線的作用”)的。實(shí)驗(yàn)中把導(dǎo)線ab放在磁場(chǎng)里,接通電源,讓電流通過(guò)導(dǎo)線ab,會(huì)觀察到導(dǎo)線向右運(yùn)動(dòng);如果把電源正、負(fù)極對(duì)調(diào)后接入電路,會(huì)觀察到導(dǎo)線ab向______(選填“左”或“右”)運(yùn)動(dòng);如果不對(duì)調(diào)電源正、負(fù)極,但把蹄形磁體上下磁極調(diào)換一下,會(huì)觀察到導(dǎo)線ab向_______(選填“左”或“右”)運(yùn)動(dòng);如果把電源正、負(fù)極對(duì)調(diào),同時(shí)把蹄形磁體上下磁極也調(diào)換則會(huì)觀察到導(dǎo)線ab向_________(選填“左”或“右”)運(yùn)動(dòng)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于某中學(xué)生的估測(cè),下列數(shù)據(jù)合理的是
A. 身高約為160dm
B. 100m短跑成績(jī)約為6s
C. 步行速度約為1 m/s
D. 脈搏正常跳動(dòng)60次所用時(shí)間約為1s
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下表為一臺(tái)電烤箱的銘牌,其內(nèi)部簡(jiǎn)化電路如圖所示,R1和R2均為電熱絲.
試求:
(1)電烤箱在高溫?fù)跽9ぷ?0min所產(chǎn)生的熱量;
(2)電路中R1的阻值;
(3)電烤箱在低溫?fù)跽9ぷ鲿r(shí),電路中的電流和R1的功率.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小麗和小亮在探究“通過(guò)導(dǎo)體的電流跟電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康脑O(shè)計(jì)出實(shí)驗(yàn)電路圖,并按電路圖連接實(shí)驗(yàn)器材如圖1所示。
(1)在圖1所示的實(shí)物電路中, 連接有錯(cuò)誤。
(2)小亮將電路連接的錯(cuò)誤改正后開(kāi)始實(shí)驗(yàn),在閉合開(kāi)關(guān)S前,應(yīng)使滑動(dòng)變阻器的滑
片P置于 端。(選填“A”或“B”)
(3)在此實(shí)驗(yàn)中,為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,每次?yīng)更換 ,并移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P,改變其連入電路的阻值,目的是使 表的示數(shù)保持不變。
(4)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P移到某點(diǎn)時(shí),發(fā)現(xiàn)兩電表的示數(shù)如圖2甲、乙所示,則此時(shí)小亮所使用的電阻為 Ω。
(5)小麗重新設(shè)置了小亮實(shí)驗(yàn)中不變量的數(shù)值,又進(jìn)行了多組實(shí)驗(yàn),并根據(jù)自己的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制出通過(guò)導(dǎo)體的電流隨導(dǎo)體電阻變化規(guī)律的圖像,如圖3所示。請(qǐng)你根據(jù)圖像判斷,當(dāng)導(dǎo)體電阻為5Ω時(shí),通過(guò)該導(dǎo)體的電流為 A。
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