【題目】地球擁有的總水量約為1.4×1018噸.其中,含鹽的海水約為1.32×1018噸.由于鹽份的問題,海水不能被陸地上的生命直接作為水源來利用.陸地上的淡水來自天上.海水在陽光下蒸發(fā)變成水蒸氣,把鹽留在了海里,而淡水蒸發(fā)到天上,水蒸氣遇冷液化成小水滴或凝華成小冰晶,也有的小水滴凝固成了小冰晶,它們共同形成了云.云被風吹到陸地的上空,在一定條件下,這些水滴和冰晶降落到大地上.如此,陸地上的江河、湖泊、濕地才得以形成.它們是陸地生命的淡水源.由于陸地上的淡水也會因日曬而減少,或通過江河流回大海,地球可供陸地生命使用的淡水量不到地球總水量的千分之三,因此陸地上的淡水資源量是很緊缺的.如圖是我國節(jié)水標志,如圖是每年世界水日宣傳主題.

請你認真閱讀,回答下列問題:

(1)海水 ________(填”、“不能)被陸地上的生命間接作為水源來利用.

(2)海水在陽光下 ________變成水蒸氣,把鹽留在了海里,而淡水蒸發(fā)到天上,水蒸氣遇冷 ________成小水滴或 ________成小冰晶,也有的小水滴凝固成了小冰晶,它們共同形成了云.

(3)請你就節(jié)水和減少水污染各提出一條合理化建議: ________

【答案】 蒸發(fā) 液化 凝華 衛(wèi)生間使用節(jié)水型潔具

【解析】 (1)海水不能被陸地上的生命直接作為水源來利用。陸地上的淡水來自天上。海水在陽光下蒸發(fā)變成水蒸氣,把鹽留在了海里,而淡水蒸發(fā)到天上。(2)海水在陽光下蒸發(fā)變成水蒸氣,把鹽留在了海里,而淡水蒸發(fā)到天上,水蒸氣遇冷液化成小水滴或凝華成小冰晶,也有的小水滴凝固成了小冰晶,它們共同形成了云。(3)隨著世界經(jīng)濟的發(fā)展,能源的消耗逐年增加,并有急劇增長趨勢,而能源是有限的,所以采取必要采取必要的措施,生活的中節(jié)約用水的地方很多:如淘米水澆花、隨手關(guān)閉水龍頭、衛(wèi)生間使用節(jié)水型潔具等。盡量少用洗滌劑、少用含磷的洗衣粉等等

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,正確表示了光從空氣進入玻璃中的光路圖是( )

A. B. C. D.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是代表我們偉大祖國日益強大的三個標志性物體及它們運動的有關(guān)數(shù)據(jù),比較它們速度大小可知

A. “和諧號”高速列車每小時行駛350km,速度最大

B. 正在南海執(zhí)行任務(wù)的軍艦每分鐘航行780m,速度最大

C. 奔月的“嫦娥二號”每秒鐘飛行11.2km,速度最大

D. 它們的速度一樣大

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,找一個空的易拉罐,用釘子在易拉罐底部的中央敲一個小孔,將易拉罐的頂部剪去后,蒙上一層塑料薄膜,這樣就制成了一個針孔照相機,其實就是小孔成像的實驗裝置。將點燃的蠟燭置于小孔前的適當位置,觀察并研究小孔成像的特點:

1)蠟燭在塑料薄膜上所成的像是_______(填實像虛像);其成像的原理是___________________;

2)如果易拉罐底部小孔是三角形,則他在半透明紙上看到的像是( )

A.三角形光斑

B.圓形光斑

C.蠟燭的正立像

D.蠟燭的倒立像

3)為了增大蠟燭所成的像,可采取的辦法是(寫出一種辦法): __________ 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在學習聲現(xiàn)象的相關(guān)知識時,有同學提出疑問聲音具有能量嗎?它具有的能量與聲音的響度是不是有關(guān)呢?小華同學對其中兩個問題進行探究,實驗裝置如圖所示:右邊是一個去掉底的玻璃瓶,它的底部用塑料薄膜包住并繃緊后用橡皮筋扎牢.左邊為一只點燃的蠟燭.

(1)聲音的響度與________________有關(guān).

(2)利用________法,在假定拍塑料薄膜的力量相同的情況下(多次練習達到熟練的程度),通過改變小孔距燭焰的________.完成表中的內(nèi)容_________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】大自然中的水循環(huán)

如圖是大自然中水循環(huán)現(xiàn)象的示意圖。江、河、湖、海以及大地表層中的水不斷蒸發(fā)變成水蒸氣,當含有很多水蒸氣的空氣升入高空時,水蒸氣的溫度降低凝成小水滴或凝成小冰晶,這就是云.在一定條件下,云中的小水滴和小冰晶越來越大,就會下落.在下落過程中,小冰晶又變成小水滴,與原來的水滴一起落到地面,這就形成了雨。

(1)請在括號內(nèi)寫出相應(yīng)引文涉及的物態(tài)變化名稱:水蒸氣的溫度降低凝成小水滴 _____________或凝成小冰晶_____________、“小冰晶又變成小水滴_____________;

(2)上面涉及的三種物態(tài)變化中,屬于吸熱的是: ________ ;

(3)在干旱地區(qū)可通過人工降雨的方法向天取水:把干冰(固態(tài)二氧化碳)撒到云層中,干冰一旦進入云層,就很快 ________成氣體,(填物態(tài)變化名稱)并從周圍 ________大量的熱,使云層溫度降低導(dǎo)致降雨;

(4)我國屬于缺水國家,節(jié)約用水應(yīng)從我做起,請你寫出日常生活中的一項節(jié)水措施: ________ 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明想知道醬油的密度,于是他和小華用天平和量筒做了如下實驗:

(1)將天平放在水平臺上,把游碼放在________處,發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的右側(cè),要使橫梁平衡,應(yīng)將平衡螺母向____________(選填“右”或“左”)調(diào)。

(2)用天平測出空燒杯的質(zhì)量為17g,在燒杯中倒入適量的醬油,測出燒杯和醬油的總質(zhì)量如圖甲所示,將燒杯中的醬油全部倒入量筒中,醬油的體積如圖乙所示,則燒杯中醬油的質(zhì)量為__________g,醬油的密度為_____________kg/m3。

(3)小明用這種方法測出的醬油密度會_________(選填“偏大”或“偏小”).

(4)小華不小心將量筒打碎了,老師說只用天平也能測量出醬油的密度。于是小華添加兩個完全相同的燒杯和適量的水,設(shè)計了如下實驗步驟,請你補充完整。

①調(diào)好天平,用天平測出空燒杯質(zhì)量為m0;

②將一個燒杯_______________,用天平測出燒杯和水的總質(zhì)量為m1;

③用另一個相同的燒杯裝滿醬油,用天平測出燒杯和醬油的總質(zhì)量為m2;

④則醬油的密度表達式ρ=________________(已知水的密度為ρ)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】2016年10月17日“神舟十一號”飛船與“天宮二號”實施自動交會對接.圖所示為即將對接時的模擬圖,成功對接后,“神舟十一號”內(nèi)的航天員看到“天宮二號”紋絲不動,地球在緩緩轉(zhuǎn)動,則航天員選擇的參照物是(
A.“天宮二號”
B.“神舟十一號”
C.太陽
D.地球

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下面是小濱同學探究“水的沸騰”實驗的過程:
(1)安裝實驗器材時,小濱應(yīng)按照(選填“自上而下”或“自下而上”)的順序進行;
(2)安裝好器材開始實驗后,小濱的操作如圖所示,請指出小濱的錯誤之處:;
(3)下表是實驗過程中不同時刻的溫度記錄,小濱由于粗心大意記錯了一個實驗數(shù)據(jù),你認為錯誤的數(shù)據(jù)是 , 你這樣判斷的理論依據(jù)是;

時間/min

8

9

10

11

12

13

14

溫度/℃

96

97

98

98

95

98

98


(4)改正數(shù)據(jù)后,小濱根據(jù)實驗數(shù)據(jù)判定該地水的沸點為℃,可能的原因是當?shù)氐拇髿鈮?/span>(選填“大于”、“小于”或“等于”)1標準大氣壓;
(5)小濱撤去酒精燈后,發(fā)現(xiàn)水未停止沸騰,試分析其原因:(合理即可).

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