在大海上想要獲得淡水,可采用如圖所示的“充氣式太陽(yáng)能蒸餾器”它是通過(guò)太陽(yáng)照射充氣物內(nèi)的海水,產(chǎn)生大量水蒸氣,水蒸氣在透明罩內(nèi)壁形成水珠,收集即可這個(gè)過(guò)程中發(fā)生的物態(tài)變化是

A. 先汽化,后液化 B. 先熔化,后凝固 C. 先升華,后凝華 D. 先蒸發(fā),后沸騰

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源:陜西省西安市2018屆九年級(jí)(上)期中物理試卷 題型:單選題

南海海底蘊(yùn)藏有豐富的一種俗稱“可燃冰”的冰狀天燃?xì)馑衔镔Y源,能源總量達(dá)到全國(guó)石油總量的,燃燒1m3可燃冰釋放出的能量與164m3天然氣相當(dāng),則“可燃冰”( 。

A. 具有較大的比熱容 B. 有較大的熱值

C. 具有較大的內(nèi)能 D. 具有較大的化學(xué)能

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科目:初中物理 來(lái)源:天津市2018屆九年級(jí)(上)第二次月考物理試卷 題型:單選題

下列各種方法和措施中,不是為了防止電熱危害的是( )

A. 電腦機(jī)箱中安有電風(fēng)扇

B. 炎熱夏天,連續(xù)長(zhǎng)時(shí)間工作的電視機(jī)要停用一會(huì)兒

C. 天氣潮濕時(shí),長(zhǎng)期不用的電器隔一段時(shí)間要通一次電

D. 電視機(jī)的后蓋上有許多散熱孔

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科目:初中物理 來(lái)源:寶雞市八年級(jí)2016-2017學(xué)年度第一學(xué)期第一次月考試卷 題型:填空題

去年冬季,我市大霧天氣比往年頻繁,而霜卻比往年少見(jiàn)從物態(tài)變化上分析,“霧”的形成屬于_________現(xiàn)象,“霜”的形成屬于_________現(xiàn)象;“霜比往年少見(jiàn)”說(shuō)明我市去年冬季平均氣溫比往年_________

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科目:初中物理 來(lái)源:寶雞市八年級(jí)2016-2017學(xué)年度第一學(xué)期第一次月考試卷 題型:單選題

用高壓鍋煮粥,熄火后用冷水將鍋冷卻,拿去限壓?jiǎn)柡蟠蜷_(kāi)鍋蓋,可以看到鍋內(nèi)的粥仍在沸騰普通鋁鍋卻看不到這樣的現(xiàn)象對(duì)此,下列說(shuō)法中正確的是

A. 熄火后,鍋內(nèi)溫度迅速降到以下,但由于打開(kāi)鍋蓋后氣壓降低,所以重新沸騰

B. 熄火后,鍋內(nèi)溫度仍然高于,即使不冷卻、不拿去限壓閥,粥也在沸騰

C. 熄火后,鍋內(nèi)溫度仍然高于,冷卻后鍋內(nèi)氣壓比原來(lái)降低,所以重新沸騰

D. 粥的流動(dòng)性差,不易降溫熄火后即使不撓冷水、不拿去限壓閥,粥也要沸騰較長(zhǎng)時(shí)間

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科目:初中物理 來(lái)源:寶雞市八年級(jí)2016-2017學(xué)年度第一學(xué)期第一次月考試卷 題型:單選題

如圖所示溫度計(jì)的使用情況中正確的是

A. B. C. D.

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科目:初中物理 來(lái)源:山東省2018屆九年級(jí)(上)期中物理試卷 題型:簡(jiǎn)答題

綜合問(wèn)題:

冬天同學(xué)們到學(xué)農(nóng)基底實(shí)踐時(shí)的幾個(gè)場(chǎng)景如下,請(qǐng)你挑選1個(gè),用所學(xué)的物理知識(shí)進(jìn)行解釋:

①同學(xué)們用電熱水器給水加熱.

②水開(kāi)了,壺蓋不斷的跳動(dòng).

③宿舍的暖氣用熱水作為熱源效果更好.

解析場(chǎng)景_____:_____.

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科目:初中物理 來(lái)源:山東省2018屆九年級(jí)(上)期中物理試卷 題型:單選題

下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )

A. 在閉合電路中,電流是從電源的正極經(jīng)用電器流向電源的負(fù)級(jí)

B. 電荷間相互作用的規(guī)律:同種電荷相互排斥,異種電荷相互吸引

C. 在金屬中,自由電子的定向移動(dòng)形成電流

D. 玻璃、陶瓷、石墨、油都是絕緣體

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科目:初中物理 來(lái)源:貴州省黔東南州麻江縣2017-2018學(xué)年八年級(jí)(上)月考物理試卷 題型:填空題

在地球上做這樣的實(shí)驗(yàn):一人在一根較長(zhǎng)的空心鋼管的一端敲擊一下,另一人在鋼管的另一端耳朵貼近管口會(huì)聽(tīng)到_____次響聲,后一次聽(tīng)到的響聲是由_____傳來(lái)的,若在月球上做同樣的實(shí)驗(yàn),另一端的人會(huì)聽(tīng)到_____次響聲.

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