學習了彈力知識后，班上探究小組利用一個彈簧測力計和多個鉤碼來研究彈簧的彈力F和彈簧的形變量x之間的關系，最后得到如圖所示的關系圖象。根據(jù)該圖象，它們的關系為________________________；你的判斷理由是_________________________。
彈簧的彈力和彈簧的形變量成正比（或F＝kx）；
根據(jù)該圖象，二者是過原點的一條直線。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?許昌二模）學習了彈力知識后，班上探究小組利用一個彈簧測力計和多個鉤碼來研究彈簧的彈力F和彈簧的形變量x之間的關系，最后得到如圖所示的關系圖象．根據(jù)該圖象，它們的關系為
F=kx
F=kx
；你的判斷理由是
根據(jù)該圖象，二者是過原點的一條直線
根據(jù)該圖象，二者是過原點的一條直線
．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：河南省許昌市二中2011年九年級第二次模擬考試試卷物理試卷 題型：022

學習了彈力知識后，班上探究小組利用一個彈簧測力計和多個鉤碼來研究彈簧的彈力F和彈簧的形變量x之間的關系，最后得到如圖所示的關系圖象．根據(jù)該圖象，它們的關系為________；你的判斷理由是________．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

學習了彈力知識后，班上探究小組利用一個彈簧測力計和多個鉤碼來研究彈簧的彈力F和彈簧的形變量x之間的關系，最后得到如圖所示的關系圖象．根據(jù)該圖象，它們的關系為________；你的判斷理由是________．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：2011年河南省許昌市中考物理二模試卷（解析版） 題型：填空題

學習了彈力知識后，班上探究小組利用一個彈簧測力計和多個鉤碼來研究彈簧的彈力F和彈簧的形變量x之間的關系，最后得到如圖所示的關系圖象．根據(jù)該圖象，它們的關系為    ；你的判斷理由是    ．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案