圖中，當(dāng)閉合開關(guān)的一瞬間，通電導(dǎo)體AB在磁場中受力向左運(yùn)動，那么，
（1）如果改變導(dǎo)體AB中的電流方向，使電流由B流向A，導(dǎo)體AB的運(yùn)動方向如何？為什么？
（2）如果不改變電流方向，而將圖中蹄形磁鐵的N、S極對調(diào)，導(dǎo)體AB的運(yùn)動方向如何？為什么？

解：（1）這時(shí)通電導(dǎo)體AB向右運(yùn)動，因?yàn)閷?dǎo)體中的電流方向改變了，所以通電導(dǎo)體AB在磁場中的受力方向也隨著改變了，變?yōu)橄蛴疫\(yùn)動．
（2）這時(shí)通電導(dǎo)體AB向右運(yùn)動，因?yàn)榇艌龅姆较蚋淖兞�，所以通電�?dǎo)體AB在磁場中受力方向也隨著改變了，運(yùn)動方向也改變了．
分析：通電導(dǎo)體在磁場里受力的方向，與電流方向和磁場方向有關(guān)，電流方向和磁場的方向只要有一個(gè)改變了，通電導(dǎo)體在磁場里受力的方向就要改變了．
點(diǎn)評：本題考查了通電導(dǎo)體在磁場中受力方向與電流方向和磁場的方向有關(guān)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?廈門）在如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置中，當(dāng)閉合開關(guān)、移動導(dǎo)體棒ab時(shí)，電流計(jì)指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)．利用這一現(xiàn)象所揭示的原理，可制成的設(shè)備是（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2008?婁底）學(xué)過電磁鐵之后，李力同學(xué)知道了電磁鐵通電就有磁性，而且電磁鐵的磁性強(qiáng)弱可以改變．李力想：電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與什么因素有關(guān)呢？來到實(shí)驗(yàn)室，李力就開始探究起來．他找來一顆大鐵釘，一段漆包線以及一些其它元件組成如圖甲所示的裝置．
（1）閉合開關(guān)后，電磁鐵的A端為
北（或N）
北（或N）
極；
（2）甲圖中，當(dāng)滑動變阻器的滑片向左移動時(shí)，電磁鐵B端吸引大頭針的數(shù)目增多．表明：當(dāng)線圈匝數(shù)一定時(shí)電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與
電流大小
電流大小
有關(guān)：
（3）接著，他又找來兩顆相同的大鐵釘組成如圖乙所示的裝置，他發(fā)現(xiàn)當(dāng)電流一定時(shí)電磁鐵的磁性強(qiáng)弱還與
線圈匝數(shù)
線圈匝數(shù)
有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?西城區(qū)一模）如圖所示，在甲圖的實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)閉合開關(guān)后，可以觀察到磁場中的金屬棒ab在導(dǎo)軌上運(yùn)動，這說明磁場對通電導(dǎo)體
產(chǎn)生力的作用
產(chǎn)生力的作用
．
乙圖中的電磁繼電器是利用
電磁鐵
電磁鐵
來控制工作電路的一種開關(guān)，當(dāng)S閉合時(shí)，
電動機(jī)
電動機(jī)
（選填“電熱器”或“電動機(jī)”）工作．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2005?閔行區(qū)模擬）如圖（a）所示電路中，當(dāng)閉合開關(guān)后，兩個(gè)電壓表指針偏轉(zhuǎn)均為圖（b）中所示，則燈L2兩端的電壓為
1.2
1.2
伏．一段時(shí)間后，燈L2的燈絲突然燒斷，則電壓表V2的示數(shù)為
6
6
伏．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在一次課外活動中，小安找來了一個(gè)小鐵釘，把導(dǎo)線的一部分繞在上面，制成了一個(gè)電磁鐵連在如圖的電路中，當(dāng)閉合開關(guān)后，小磁針靜止時(shí)N極的指向如圖所示，請?jiān)趫D中標(biāo)出電源的正負(fù)極．

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