【題目】下列現(xiàn)象中屬于機(jī)械運(yùn)動的是(

A. 植物生長 B. 氣溫升高 C. 地球自轉(zhuǎn) D. 物體受熱膨脹

【答案】C

【解析】植物的生長是一種生物變化,不是機(jī)械運(yùn)動,故A不符合題意。

氣溫升高是溫度的變化,不屬于機(jī)械運(yùn)動,故B不符合題意。

地球自轉(zhuǎn),地球的位置發(fā)生了變化,屬于機(jī)械運(yùn)動,故C符合題意為答案。

物體受熱膨脹,物體的體積發(fā)生了變化,不屬于機(jī)械運(yùn)動,故D不符合題意。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是小明在玩過山車的情景.下列對此過程中小明的狀況敘述正確的是(
A.小明在車?yán)锘蛏匣蛳赂杏X極不舒服,是因為質(zhì)量不斷改變
B.小明一直坐在車?yán)锩,所以小明相對于地面運(yùn)動狀態(tài)沒有發(fā)生變化
C.小明時而頭朝天時而頭朝地,但是他受到重力的方向始終豎直向下
D.因為重力和支持力是一對平衡力,所以小明始終處于平衡狀態(tài)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩位同學(xué)用最小刻度為毫米的直尺分別測量同一物體的長度.甲的記錄是23.06cm,乙的記錄23.063cm.你認(rèn)為符合測量要求的是(

A. B. C. 都符合 D. 都不符合

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】探究電壓一定,電流與電壓、電阻的關(guān)系實驗中,實驗室提供的實驗器材有:電源一個(兩端電壓恒為3V),電流表、電壓表各一個,開關(guān)一個,五個定值電阻(阻值分別為:4Ω、6Ω、10Ω、15Ω25Ω),兩只滑動變阻器(甲“15Ω 1A”和乙“20Ω 0.3A”),導(dǎo)線若干.實驗前電壓表和電流表已調(diào)零,實驗時用導(dǎo)線a、bc、de、fg按如圖所示方式連接電路.

(1)閉合開關(guān)前,應(yīng)把滑動變阻器的滑片調(diào)到_______端(選填:“A”“B”)

(2)閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,結(jié)果電流表有示數(shù),電壓表示數(shù)始終為零,則可能是導(dǎo)線_______出現(xiàn)斷路.

(3)故障排除后,小明先探究電流與電壓的關(guān)系,他將10Ω的定值電阻接入電路中,調(diào)節(jié)滑片,測出幾組電流、電壓值,并將其描在坐標(biāo)系中,如圖所示

①請在圖中作出IU圖像_________

通過分析圖像可以得出結(jié)論:_______

(4)在探究電流與電阻的關(guān)系時,小明先將25Ω的定值電阻接入電路,閉合開關(guān),移動滑動變阻器的滑片,使電壓表的示數(shù)為2V.并記下相應(yīng)的電流值;然后改接15Ω的電阻,此時滑片應(yīng)向_______端滑動(選填:“A”“B”)。為了用五個定值電阻分別進(jìn)行實驗,他應(yīng)該選擇的一個滑動變阻器是_______(選填:”)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,電源電壓不變,閉合開關(guān)后,下列關(guān)于電壓表示數(shù)變化的說法正確的是

A. 滑片P向右移動,V1表示數(shù)變大,V2表示數(shù)不變

B. 滑片P向右移動,V1表示數(shù)變小,V2表示數(shù)變大

C. 滑片P向左移動,V1表示數(shù)不變,V2表示數(shù)變大

D. 滑片P向左移動,V1表示數(shù)變大,V2表示數(shù)不變

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】關(guān)于詩句不敢高聲語,恐驚天上人的說法中,正確的是

A. “高聲”是指聲音的音調(diào)高

B. 該聲音是由人的聲帶振動產(chǎn)生的

C. “恐驚天上人”表明聲音在真空中傳播最快

D. “不敢高聲語”是從人耳處減弱噪聲

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】一次性打火機(jī)里的燃料是丁烷,通常情況下呈氣態(tài).它是在常溫下,用___的方法使它液化后儲存在打火機(jī)里的;如果不小心將其摔壞,待里面的液體剛消失時,立刻撿起殘骸,會感覺殘骸較_____(選填“冷”或“熱”),這是因為里面的液體迅速_____(填物態(tài)變化).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在鋼琴的保養(yǎng)中,隔段時間就要“調(diào)弦”,這主要是為了改變聲音的

A. 振幅 B. 音調(diào) C. 響度 D. 音色

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】決定一個物體質(zhì)量大小的因素是( 。

A. 物體所含物質(zhì)的多少 B. 物體的形狀

C. 物質(zhì)的狀態(tài) D. 物體所在的空間位置

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