11.在跳板跳水這一項目中,運動員對跳板施力的同時,也受到跳板對他的作用力,但這兩個力的作用效果卻不同,前者主要是改變了跳板的形狀(選填“形狀”或“運動狀態(tài)),后者主要改變了運動員的運動狀態(tài)(選填“形狀”或“運動狀態(tài)).跳水運動員跳離跳板后,在空中仍能向上運動,是因為他具有慣性.

分析 力是物體對物體的作用,物體間力的作用是相互的;力的作用效果有二:改變物體的形狀,改變物體的運動狀態(tài);
一切物體都有保持原來運動狀態(tài)的性質(zhì),叫慣性.

解答 解:在跳板跳水這一運動項目中,運動員對跳板施力的同時,也受到跳板對他的作用力,說明力的作用是相互的;但這兩個力的作用效果不同,前者主要改變了跳板的形狀,后者主要改變了運動員的運動狀態(tài);
跳水運動員跳離跳板時,運動員向上運動,由于慣性他在空中仍能向上運動.
故答案為:形狀;運動狀態(tài);具有慣性.

點評 此題主要考查了力的作用效果和慣性知識.在分析過程中要把形狀的變化和運動狀態(tài)的變化區(qū)別開來.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.觀賞水面風(fēng)景照片時,總發(fā)現(xiàn)景物的“倒影”比本身暗一些,這是由于( 。
A.“倒影”比真實景物的清晰度差
B.入射到水面的光線并沒有全部被反射
C.眼睛的錯覺
D.沖洗照片質(zhì)量有問題

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.下列是李紅測量一塊橡皮密度的實驗方案:
①把托盤天平放在水平桌面上,游碼移到標(biāo)尺刻度線處,調(diào)節(jié)平衡螺母使橫梁平衡;
②將橡皮浸沒在量筒內(nèi)的水中,記下此時液面示數(shù);
③用調(diào)好的天平測量出橡皮的質(zhì)量;
④在量筒內(nèi)倒入適量的水,記下此時液面示數(shù);
⑤根據(jù)實驗數(shù)據(jù)計算橡皮的密度.
則上面實驗方案的合理操作順序是( 。
A.①③④②⑤B.①④②③⑤C.①②③④⑤D.④②③①⑤

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

19.下列科學(xué)家中,首先發(fā)現(xiàn)電流周圍存在磁場的是( 。
A.奧斯特B.法拉第C.安培D.伏特

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.下列事例中屬于減小有害摩擦的是( 。
A.體操運動員在上器械前,常常在手上涂些鎂粉
B.在飲料瓶蓋上刻有凹凸不平的條紋
C.為車軸加潤滑油
D.冬天路面結(jié)冰后,常常在冰上撒些渣土,以免發(fā)生交通事故

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

16.為了研究影響滑動摩擦力大小的因素,某同學(xué)做了如圖所示的實驗.

(1)實驗中要使彈簧測力計的示數(shù)等于木塊所受滑動摩擦力的大小,應(yīng)使木塊在彈簧測力計水平拉力的作用下做勻速直線運動.
(2)比較圖甲、乙,可得結(jié)論:滑動摩擦力的大小跟壓力大小有關(guān).
(3)比較圖乙、丙,可得結(jié)論:滑動摩擦力的大小跟接觸面的粗糙程度有關(guān).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

3.如圖是某同學(xué)排球考試時的場景.下列分析正確的是( 。
A.排球離開手后還能繼續(xù)向上運動是由于受到慣性的作用
B.手擊打排球的力大于排球?qū)κ值淖饔昧?/td>
C.排球上升到最高點時受力不平衡
D.排球離開手后由于慣性力的作用不會立即停下來

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

20.1度電可供一家用電器正常工作25h,這盞燈的額定電壓和額定功率分別是220V和40W.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

1.(1)如圖1中一節(jié)電池一個開關(guān)、兩盞燈L1和L2要組成并聯(lián)電路,還應(yīng)再連接兩根線就可以了.

(2)請在圖2中用筆畫線代替導(dǎo)線,按要求連接電路.
要求:①開關(guān)同時控制兩盞電燈;②電燈L1、L2并聯(lián);③電流表測通過兩燈的總電流;④所畫導(dǎo)線不能交叉.

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同步練習(xí)冊答案