【題目】8分)如圖是探究串聯(lián)電路電流特點的實驗電路圖:

1)實驗中,選擇兩個小燈泡的規(guī)格是 (相同不相同”).某同學連接好最后一根導線時,發(fā)現(xiàn)燈都亮了,出現(xiàn)這種情況的原因是 。

2)下表是某同學實驗中的一組數(shù)據(jù):指出上述表格所記錄的數(shù)據(jù)中,明顯錯誤的數(shù)值是 ,造成錯誤的原因是 。

電流表的位置

A

B

C

電流I/A

0.3

0.3

1.5

3)實驗中某同學發(fā)現(xiàn)兩個串聯(lián)的小燈泡中,一個發(fā)光,一個不發(fā)光,造成其中一個小燈泡不發(fā)光的原因是 。

A.通過燈泡的電流小 B.燈泡的燈絲斷了

C.燈絲的電阻小 D.小燈泡靠近負極

4)甲、乙兩同學在做實驗時,閉合開關(guān)前,電流表的指針均指在零刻度處;當閉合開關(guān)試觸時,發(fā)現(xiàn)電流表指針擺動分別出現(xiàn)了如圖甲、乙所示的兩種情況.請分析他們在電流表的使用上分別存在什么問題?(填在下面橫線上)

甲: , 乙: 。

5)小明分別測出AB間的電壓是2.5 VBC間的電壓是3.5 V,AC間的電壓是6 V,由此他得出了串聯(lián)后的總電壓等于各用電器電壓之和的結(jié)論。他這種分析、歸納得出結(jié)論的方法科學嗎?

為什么? 。

【答案】1)不相同 連接電路時,開關(guān)沒斷開 (21.5 接了小量程,但按大量程讀數(shù) (3C 4)甲:電流表正負接線柱接反了 乙:電流表所接量程太大了(5)不科學,只做一次實驗就得出結(jié)論具有偶然性,應(yīng)換用不同規(guī)格的燈多次實驗 ,使結(jié)論具有普遍性

【解析】試題分析:(1)在探究串聯(lián)電路電流特點的這個實驗中,要使結(jié)論具有準確性與普遍性,所選的用電器不能特殊,因此最好選用不同規(guī)格的用電器;連接好最后一根導線時,發(fā)現(xiàn)燈都亮了,說明連接電路時,開關(guān)沒斷開。(2)因串聯(lián)電路中電流處處相等,而只有一組數(shù)據(jù)有明顯錯誤,即C處電流值為1.5A這組數(shù)據(jù)錯了,導致錯誤的原因是使用小量程測量,而讀數(shù)卻讀成大量程。(3)因小燈串聯(lián),出現(xiàn)的現(xiàn)象是一個發(fā)光,一個不發(fā)光,電流只有一條路徑,如某一用電器發(fā)生開路,余下用電器都不能工作,如某一用電器發(fā)生短路,余下用電器仍可以工作,但有可能損壞,根據(jù)上述電路特點可以判斷出不亮的燈被短路了。(4)甲圖中指針反偏,說明電流表正負接線柱接反了;乙圖中指針位置接近零刻線,說明電流表所接量程太大了。(5)在探究串聯(lián)電路電流特點的這個實驗中,只做一次實驗就得出結(jié)論具有偶然性,應(yīng)換用不同規(guī)格的燈多次實驗 ,使結(jié)論具有普遍性。

練習冊系列答案
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【題目】某小組在探究影響水果電池電壓的因素時,將不同的水果電池分別接通相同的音樂芯片時發(fā)出的聲音不同,由此猜想,水果電池的電壓可能與水果的大小、電極的材料或電極插入的深度有關(guān),于是用如圖所示的裝置分別進行了如下實驗:小明用同一個檸檬制成水果電池,沿著電極插入的方向不斷慢慢地切去外側(cè)的部分檸檬,分別測出電壓值;小芳只將鋅片分別換成外形相同的鋁、鐵等金屬片且保持電池插入同一檸檬的深度和距離相同,分別測出電壓值并記錄在如表中,請你解答下列問題:

1)小明的操作是在探究水果電池的電壓與________的關(guān)系.

2)小芳的實驗可得出在________相同時,水果電池電壓與________有關(guān).

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【題目】小紅用如圖甲所示的電路測定小燈泡的額定功率,小燈泡的額定電壓為2.5V,燈絲電阻約為8 Ω。 除小燈泡外,實驗室提供的器材有:電壓為6 V的電源,電流表(00.6A 03A,電壓表(03V 015V,滑動變阻器R120Ω 1.5A),滑動變阻器R25Ω 1A),開關(guān)一個,導線若干。實驗前小紅經(jīng)過分析,電流表選用了(00.6A)量程。

1)為保證實驗的順利進行,提高實驗的準確性,電壓表量程應(yīng)該選 ,滑動變阻器應(yīng)該選 。

2)請按照小紅設(shè)計的電路圖,幫助她用鉛筆畫線代替導線,把乙圖中實物連接圖補充完整。

3)閉合開關(guān)前,滑動變阻器的滑片應(yīng)移到最 端(選填);若連好電路閉合開關(guān)瞬間,發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電流表無示數(shù),電壓表指針迅速擺過滿刻度線,則故障可能是 (寫出一種即可)。實驗中,由于某種原因,導致電壓表的示數(shù)變?yōu)榱悖娏鞅淼氖緮?shù)增大,則電路可能出現(xiàn)的故障是

4)排除故障后,移動滑片P到某一位置時,發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為2.0V,若想測量小燈泡的額定功率,應(yīng)將滑動變阻器的滑片P   (選填 )端移動。

5)經(jīng)過多次實驗收集數(shù)據(jù),畫出如圖所示的U-I圖像,計算出小燈泡的額定功率是_____W 。由圖可知,通過小燈泡的電流與它兩端的電壓不成正比,其原因是: 。

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【題目】在銀河系、宇宙、太陽系中尺度最大的是____某天文臺接收到周期為8×107s的神秘電磁波,信號源居然是隔壁的微波爐,該微波爐泄漏的電磁波頻率是__Hz。在輸電導線、發(fā)電機線圈、電爐絲中,不可能應(yīng)用超導材料的是_______天然氣屬于_______(選填可再生不可再生)能源在能量的使用過程中,大量向外散失的能量不會自動再匯集回來,這說明能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移具有__。發(fā)明了藍色發(fā)光二極管(LED)的三位發(fā)明者獲得了諾貝爾物理學獎,在此之前,紅色、__色發(fā)光二極管已經(jīng)面世,人類終于可以利用這三種發(fā)光二極管產(chǎn)生白色光源。

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【題目】如圖所示的電路,閉合開關(guān)后,兩電流表示數(shù)如表盤指示位置相同,則L1的電流為________AL2的電流為________A,燈L1損壞時,燈L2________(能或不能)正常發(fā)光.

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【題目】如圖,探究并聯(lián)電路的電流關(guān)系時,小明用電流表分別測出A、B、C三處的電流為IA=0.4A、IB=0.2A、IC=0.2A.記錄數(shù)據(jù)后,他下一步應(yīng)該做的最合理的操作是 ( )

A. 分析數(shù)據(jù),得出結(jié)論

B. 改變電源電壓,再測出幾組電流值

C. 換用不同規(guī)格的小燈泡,再測出幾組電流值

D. 換用電流表的另一量程,再測出一組電流值

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【題目】瑞瑞同學在中考物理實驗加試時,對串聯(lián)電路電壓規(guī)律進行了探究。

(1)按圖所示的電路圖連接電路;

(2)閉合開關(guān),用電壓表測出L1兩端的電壓;

(3)在測L2兩端的電壓時,瑞瑞同學為了節(jié)省實驗時間,采用以下方法:電壓表所接的B接點不動,只斷開A接點,并改接到C接點上;

(4)測出AC間的電壓。

(1)在拆接電路時,開關(guān)必須________

(2)瑞瑞同學用上面的方法能否測出L2兩端的電壓?為什么?____________________________

(3)方法改進后,所測出AB、BC、AC間的電壓記錄在下面表格中。分析瑞瑞同學的實驗數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是:____________________

(4)這個實驗在設(shè)計方案上還存在的不足之處是_______________

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【題目】如圖甲所示,小球從某高度處靜止下落到豎直放置的輕彈簧上并壓縮彈簧.從小球剛接觸到彈簧到將彈簧壓縮至最短的過程中,得到小球的速度v和彈簧被壓縮的長度△l之間的關(guān)系,如圖乙所示,其中b為曲線最高點.不計空氣阻力,彈簧在整個過程中始終發(fā)生彈性形變,則小球

A. 從接觸到彈簧開始一直做減速運動

B. 受到的彈力越來越大

C. 在b處小球受到的合力0

D. 將彈簧壓縮至最短時小球處于平衡狀態(tài)

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【題目】某同學做“平面鏡成像的特點”實驗時,將一塊玻璃板豎直架在一把直尺的上面,再取兩段等長的蠟燭A和B一前一后豎放在直尺上,點燃玻璃板前的蠟燭A,用眼睛進行觀察,如圖甲所示.在此實驗中:

(1)直尺的作用是便于比較像與物的________關(guān)系;兩段等長的蠟燭是為了比較像與物的________關(guān)系;

(2)實驗在較________(亮/暗)的環(huán)境中,效果較明顯

(3)移去蠟燭B,并在其所在位置上放一光屏,則光屏上________接收到蠟燭A的燭焰的像(填“能”或“不能”).這說明平面鏡成的是________像.

(4)應(yīng)選擇________來研究平面鏡成像特點(填“平面鏡”或“平板玻璃”);

(5)觀察像時,會發(fā)現(xiàn)兩個幾乎重疊的像,可能是玻璃板較________(厚/。┰斐傻;

(6)如果將蠟燭向靠近鏡面的方向移動,那么像的大小將________(填“變大”、“變小”或“不變”).

(7)圖乙是小軍本人,他在進行實驗時,從鏡中也觀察到了自己的像.那么他在鏡中看到自己的像應(yīng)是圖丙中的________(填序號).

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