16.如圖所示,質(zhì)量為1kg、密度為0.25×103kg/m3的軟木漂浮在水面上,它受到的浮力是10N,它浸入水中的體積是1×10-3m3

分析 (1)根據(jù)公式G=mg求出重力,木塊漂浮時浮力等于物體自身重力;
(2)根據(jù)FgV,利用漂浮的條件即可求出物體浸入水中的體積.

解答 解:木塊漂浮,則F=G=mg=1kg×10N/kg=10N,
由FgV可得:
V=$\frac{{F}_{浮}}{{ρ}_{水}g}$=$\frac{10N}{1.0×1{0}^{3}kg/{m}^{3}×10N/kg}$=1×10-3m3
故答案為:10;1×10-3

點(diǎn)評 本題考查浮力的計算,關(guān)鍵明白物體漂浮時浮力等于自身重力.而且要熟練應(yīng)用阿基米德原理公式,利用其變形公式來計算V是經(jīng)常用到的.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

6.通過裝滿水的水瓶可以看到放大了的文字,此時水瓶相當(dāng)于放大鏡(選填“放大鏡”、“投影儀”、“照相機(jī)”)形成的文字是正立、放大的虛像.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

7.根據(jù)小麗“探究二力平衡的條件”的實驗過程思考回答:
(1)如圖所示,在小卡片兩端的棉線上掛質(zhì)量不等的鉤碼(鉤碼的質(zhì)量m>m),小麗放手后,觀察到小卡片向右運(yùn)動(填“向左運(yùn)動”、“靜止”或“向右運(yùn)動”).這說明物體受到的力不滿足平衡條件,物體的運(yùn)動狀態(tài)就會(填“會”或“不會”)發(fā)生改變.
(2)小卡片處于平衡狀態(tài)時,為了說明大小相等、方向相反、作用在同一直線上的兩個力若沒有作用在同一物體上,則不能平衡,小麗正確的做法應(yīng)該是:轉(zhuǎn)動小車,然后再松開.
(3)事實上,小麗的實驗并不是十分嚴(yán)謹(jǐn),因為小卡片本身還受重力作用.這對小麗的實驗結(jié)論有(填“有”或“沒有”)影響,這是由于即使兩邊砝碼不相等由于摩擦力的作用小車也會靜止的緣故.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

4.學(xué)校趣味運(yùn)動會上,體重為600N的張老師沿豎直木桿勻速向上攀爬,此過程中,他受到摩擦力的大小和方向是( 。
A.等于600 N,豎直向下B.等于600 N,豎直向上
C.大于600 N,豎直向下D.大于600 N,豎直向上

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

11.減小有害摩擦的方法有減小壓力、使接觸面更光滑、變滑動摩擦為滾動摩擦和使接觸面彼此隔開.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.每關(guān)閉家庭電路中的一個用電器,家庭電路中變大的物理量是( 。
A.總電阻B.總電流C.總電壓D.總功率

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

8.如圖所示的電路中:
(1)若使L1、L2串聯(lián),則應(yīng)閉合S1,斷開S2、S3
(2)若使L1、L2并聯(lián),則應(yīng)閉合S2、S3,斷開S1
(3)如果閉合S1、S3而斷開S2,則燈L2亮.
(4)如果閉合S1、S2,則會出現(xiàn)短路.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

5.如圖是探究平面鏡成像特點(diǎn)的實驗裝置圖
(1)該實驗選用玻璃板代替平面鏡,主要是為了便于確定像的位置;
(2)在豎立的玻璃板前點(diǎn)燃蠟燭A,拿不點(diǎn)燃(填“點(diǎn)燃”或“不點(diǎn)燃”)的完全相同的蠟燭B豎立在玻璃板后面移動,人眼一直在玻璃板前(填“前”或“后”)觀察,直至它與蠟燭A的像完全重合,這樣做的目的便于確定像與物的大小關(guān)系,所用到的物理方法是等效替代;
(3)移去蠟燭B,在其原來位置上放置一塊光屏,人在玻璃板后(填“前”或“后”)觀察光屏,若光屏上無法呈現(xiàn)蠟燭的像,這說明平面鏡成的是虛像;
(4)當(dāng)在水平桌面上無論如何移動蠟燭B,都不能與蠟燭A所成的像完全重合,其原因可能是玻璃板未與桌面垂直放置.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

6.小張在“伏安法”測小燈泡的電阻實驗中,連接了如圖甲所示的實物圖.

(1)連接電路時開關(guān)應(yīng)斷開.
(2)測量過程中燈絲突然燒斷,則電壓表的示數(shù)變大(選填“變大”“變小”或“不變”).換相同規(guī)格的燈泡,重測 的 數(shù) 據(jù)如 表所示,并繪出I-U圖 象如 圖 乙 的A所示.
電壓/V0.51.01.52.02.53.5
電流.A0.100.160.200.230.250.27
電阻/Ω5.06.37.58.710.011.1
平均電阻/Ω     8.1
依據(jù)表格中的數(shù)據(jù),小張求出小燈泡電阻的平均值,你同意這種做法嗎?說出你的理由.
(3)另外一組同學(xué)用相同的器材和電路圖也做這實驗時,由于接線錯誤,根據(jù)測量的數(shù)據(jù)繪出的I-U圖象如圖乙的B所示.你認(rèn)為錯誤的原因可能是電壓表接在了滑動變阻器兩端.

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同步練習(xí)冊答案