如圖所示，鐵塊長為 cm．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：人教版2018-2019學(xué)年九年級物理全冊第15章《電流 電路》單元檢測題 題型：實驗題

小明設(shè)計了如圖（甲）所示的電路圖，做“探究導(dǎo)體電阻大小與導(dǎo)體長度的關(guān)系”的實驗，在A、B間接入下表中待研究的電阻絲，電源電壓U恒定，忽略溫度對燈絲電阻的影響（電阻絲用電阻符號表示）：

（1）小明選擇序號為_____的兩根電阻絲來探究，實驗采用的方法叫_____。

（2）他正確選擇后，將電阻絲分別接入A、B間，閉合開關(guān)，觀察燈泡的亮暗或電流表的示數(shù)來比較電阻絲電阻的大小。實驗中，兩次電流表指針均有偏轉(zhuǎn)，但第一次的示數(shù)大于第二次的示數(shù)，說明第一次接入的電阻絲阻值_____（填“較大”或“較小”）；其中第二次實驗中燈泡不亮，你認(rèn)為原因是_____。

（3）小明繼續(xù)用上述電源設(shè)計了圖（乙）所示的電路圖，來探究導(dǎo)體電阻大小還與什么因素有關(guān)（溫度、導(dǎo)體長度因素除外）．他應(yīng)選擇序號為_____的兩根電阻絲分別接入R1、R2所在位置。請你簡述小明選擇的原理及結(jié)論。_____

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科目：初中物理 來源：人教版九年級物理第十六章第2節(jié) 串、并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律 同步測試 題型：填空題

在探究并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律的實驗過程中，小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)：在閉合開關(guān)后，燈L1比燈L2要亮。則兩個小燈泡電壓的大小關(guān)系是U1________(填“＞”“＜”或“＝”)U2。

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科目：初中物理 來源：人教版八年級物理上冊 第一章 第1節(jié)長度和時間的測量 同步練習(xí) 題型：實驗題

小霞同學(xué)聽老師講了“伽利略觀察教堂吊燈”的故事后，對擺產(chǎn)生了濃厚的興趣.她猜想擺來回擺一次的時間可能與擺的質(zhì)量m、擺的長度l以及擺的幅度s有關(guān).于是她在一條長繩的一端系一個小螺帽做成了一個擺，如圖所示。

(1)為了研究擺來回擺一次的時間與擺的長度是否有關(guān)，她應(yīng)該控制擺的幅度s和擺的質(zhì)量不變，只改變擺的_______。

(2)小霞同學(xué)發(fā)現(xiàn)擺來回擺一次的時間比較短，難以測準(zhǔn).為了減小誤差，你認(rèn)為該怎么做？________。

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科目：初中物理 來源：人教版八年級物理上冊 第一章 第1節(jié)長度和時間的測量 同步練習(xí) 題型：單選題

我國大部分地區(qū)的空氣被嚴(yán)重污染，有害物質(zhì)含量嚴(yán)重超標(biāo)，其中PM2.5是天氣陰霾的主要原因.PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5 μm的顆粒物，單個PM2.5隱藏在空氣的浮塵中，容易被吸入人的肺部造成危害.下列關(guān)于PM2.5顆粒物直徑的單位換算正確的是( )

A. 2.5 μm=2.5×10-6 m

B. 2.5 μm=2.5×10-5 dm

C. 2.5 μm=2.5×10-6 cm

D. 2.5 μm=2.5×10-9 m

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科目：初中物理 來源：人教版八年級上冊第二章第2節(jié) 聲音的特性 同步測試卷 題型：單選題

如圖所示，敲鼓時用力越大，聽到的鼓聲越響。此現(xiàn)象表明影響聲音響度的因素是聲源(　　)

A. 振動的幅度 B. 組成的材料

C. 振動的快慢 D. 自身的結(jié)構(gòu)

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科目：初中物理 來源：人教版八年級上冊第二章第2節(jié) 聲音的特性 同步測試卷 題型：單選題

在旅游景區(qū)，導(dǎo)游常利用擴音器進行講解，如圖所示。關(guān)于擴音器的作用以下說法正確的是（　�。�

A. 提高聲音的音調(diào) B. 增大聲音的響度

C. 改變聲音的音色 D. 改變聲音的傳播速度

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科目：初中物理 來源：人教版九年級全冊第十五章第3節(jié) 串聯(lián)和并聯(lián) 同步測試 題型：單選題

有一個看不見內(nèi)部情況的小盒(如圖甲)，盒上有兩只燈泡，由一個開關(guān)控制，閉合開關(guān)兩燈都亮，斷開開關(guān)兩燈都滅；擰下其中任一燈泡，另一燈泡都亮。圖乙中，符合要求的電路圖是(　　)

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來源：2018-2019學(xué)年八年級上冊（人教版）物理課時專練：1.1 長度和時間的測量 題型：填空題

如圖所示：

（1）在測物體長度時，以上兩種使用方式中正確的是_____圖，鉛筆的長度應(yīng)為_____cm

（2）用刻度尺測物理課本的長度需要多次測量，多次測量的目的是_____，若用毫米刻度尺測量四次讀數(shù)分別為25.98cm、26.00cm、26.02cm、26.42cm，其中錯誤的數(shù)據(jù)是_____，該物理課本的長度應(yīng)為_____cm

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同步練習(xí)冊答案