【題目】雷雨時(shí),避雷針尖端不斷向空氣中釋放電子,這時(shí)避雷針中電流的方向是( )
A. 從地面流向尖端
B. 因不知正電荷的運(yùn)動方向,所以無法判定
C. 沒有形成電流
D. 從尖端流向地面
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】陽光照射下,海洋、陸地上的水會不斷地____成水蒸氣;冬天,夜晚氣溫如迅速降到0℃以下,你家窗戶的玻璃上會形成一層冰花,這是水蒸氣_________而成的(均填物態(tài)變化名稱),這層冰花在你家窗戶玻璃的__________(選填“內(nèi)側(cè)”或“外側(cè)”)
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示電路,電源兩端電壓U=10V,且保持不變,定值電阻R1的阻值為8Ω,滑動變阻器R2的阻值范圍是0~20Ω,L為標(biāo)有“6V 3W”的小燈泡 (不考慮燈絲電阻隨溫度的變化).電流表量程為0~0.6A,電壓表量程為0~3V,閉合開關(guān)S后,要求燈L兩端的電壓不超過額定電壓,且兩電表的示數(shù)均不超過各自的量程,則小燈泡L消耗電功率的變化范圍是W.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】曉亮利用阻值為R0的定值電阻和一塊電流表測量未知電阻Rx的阻值.他選擇了滿足這個(gè)實(shí)驗(yàn)要求的器材,并連接了部分實(shí)驗(yàn)電路,如圖所示.
(1)為了測出電阻Rx的阻值,請?zhí)砑右桓鶎?dǎo)線完成如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路的連接.
(2)開關(guān)S1、S2都閉合時(shí),電流表的示數(shù)為I1;只閉合開關(guān)S2時(shí),電流表的示數(shù)為I2 . 請用I1、I2和R0表示Rx . Rx= .
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】春天是放風(fēng)箏的好季節(jié),但是一定要遠(yuǎn)離高壓線。因?yàn)榻z綢做成的風(fēng)箏一旦掛在兩根高壓線上,到了陰雨天氣,風(fēng)箏淋濕后就會由_____變成_____(以上兩空選填“導(dǎo)體”或“絕緣體”),而使得高壓線發(fā)生_____故障。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小雪在實(shí)驗(yàn)室測量額定電壓為2.5V的小燈泡的額定功率.
(1)把圖甲中的實(shí)物電路連接完整;
(2)在閉合開關(guān)前,滑動變阻器的滑片應(yīng)位于端;(選填“A”或“B”)
(3)連接好電路后,閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn)電流表沒有示數(shù),而電壓表有示數(shù),則電路可能出現(xiàn)的故障是;
(4)排除故障后閉合開關(guān)S,移動滑動變阻器的滑片P,使電壓表示數(shù)為2.5V,電流表示數(shù)如圖乙所示,此時(shí)通過小燈泡的電流為A,小燈泡的額定電功率為W.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于能源,下列說法正確的是( )
A.“綠色”能源指來源于植物的能源
B.太陽能是“綠色”能源
C.電動自行車使用干電池
D.氫燃料電池噪聲大、效率高
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】絲綢摩擦過的玻璃棒帶_____電荷,將它分別靠近兩個(gè)輕質(zhì)小球A、B,A球被吸引,B球被推開,則兩球中一定帶電的是_____球。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于能量轉(zhuǎn)化的實(shí)例,你認(rèn)為說法正確的是
A.水輪機(jī)帶動發(fā)電機(jī)發(fā)電:電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
B.燃料燃燒:化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
C.電熱水壺:內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
D.給蓄電池充電:化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com