如圖所示為甲、乙、丙三個物體同時同地沿同一直線運(yùn)動的s-t圖像，若第5秒時甲、乙間的距離大于甲、丙間的距離，則 （　�。�

A．三物體的運(yùn)動方向可能相同

B．甲的運(yùn)動方向一定與乙相反

C．乙的運(yùn)動方向可能與甲相同

D．丙的運(yùn)動方向一定與甲相反

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


關(guān)于鏡面反射和漫反射，下面說法中不正確的是（     ）

A．無論鏡面反射還是漫反射，對應(yīng)一條入射光線，只有一條反射光線

B．鏡面反射的每一條光線都遵循光的反射規(guī)律

C．漫反射中有些光線不遵循光的反射規(guī)律

D．入射光線彼此平行時，漫反射后的反射光線彼此不平行

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科目：初中物理 來源： 題型：


探究“聲是怎樣產(chǎn)生的”實(shí)驗(yàn)中，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的乒乓球，發(fā)現(xiàn)乒乓球被多次彈開，這樣做是為了（    ）

A．使音叉的振動盡快停下來

B．把音叉的微小振動放大，便于觀察

C．延長音叉的振動時間

D．使聲波被多次反射形成回聲

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，探究聲音的傳播實(shí)驗(yàn)中

（1）在玻璃鐘罩內(nèi)的木塞上放一個正在發(fā)聲的音樂鬧鈴，此時你 聽到音樂（填“能”或“不能”）.

（2）用抽氣設(shè)備抽鐘罩內(nèi)空氣，在抽氣的過程中，你聽到音樂聲將會 ．

（3）如果把鐘罩內(nèi)空氣完全抽出我們將 聽到聲音．（填“能”或“不能”），但有時還是能聽到鈴聲．請你分析原因是： ．

（4）該實(shí)驗(yàn)表明聲音不能在 中傳播．

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科目：初中物理 來源： 題型：


小明坐在汽車上，透過車窗看到與公路并排的鐵路上一列火車的車頭，過了一會兒又看到車尾。關(guān)于火車與汽車的運(yùn)動情況，不可能的是（　�。�

A．火車靜止，汽車運(yùn)動

B．火車運(yùn)動，汽車靜止

C．火車和汽車運(yùn)動方向相同，火車的速度等于汽車的速度

D．火車和汽車運(yùn)動方向相反，火車的速度小于汽車的速度

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示是同一木塊先后兩次在同一水平面上運(yùn)動時在相等時間內(nèi)連續(xù)拍攝的“頻閃”照片。第二次木塊從A點(diǎn)運(yùn)動到B點(diǎn)的距離是      cm；由圖可知，兩次實(shí)驗(yàn)中木塊運(yùn)動的速度      。

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2013年暑假，小明一家駕車外出旅游，一路上他運(yùn)用所學(xué)的物理知識幫助他解決了不少實(shí)際問題．

（1）在經(jīng)過如圖所示公路交通“標(biāo)志牌”時，馬上根據(jù)“標(biāo)志牌”上18km和40的物理意義，算出在不違反《交通法規(guī)》前提下，從“標(biāo)志牌”到上橋最短時間，請你將運(yùn)算過程展示出來．

（2）如圖所示，在高速公路上為避免發(fā)生汽車追尾事故，交通部門在公路邊豎立距離“確認(rèn)牌”，從“確認(rèn)牌”開始，沿路邊分別豎立50m 、100m、200m“標(biāo)志牌”，小明為了估測所乘汽車速度，于是用秒表測出汽車從“確認(rèn)牌”到200m“標(biāo)志牌”所用時間為5s，則所乘汽車平均速度是多少km／h？如果汽車在高速公路上行駛時，要求最低限速為60km／h，最高限速為120km／h，那么此時汽車行駛速度是否符合要求？（說明理由）

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，小明將一枚硬幣放在碗的底部，眼睛在A處恰好看不到它。

 (1)小明看不到硬幣，這是因?yàn)楣庠诰鶆蚪橘|(zhì)中沿_________傳播；

 (2)將平面鏡放到碗邊適當(dāng)?shù)奈恢�，小明在A處通過平面鏡看到了硬幣的虛像，這是利用了光的_______現(xiàn)象；

 (3)沿碗壁緩緩向碗中加水，小明在A處也能看到硬幣的虛像，這是利用了光的______現(xiàn)象。

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科目：初中物理 來源： 題型：


下列說法正確的是：

A．馬路兩旁的路燈，晚上同時亮，早上同時滅，它們是串聯(lián)的

B．有些電學(xué)實(shí)驗(yàn)室鋪有摻雜著金屬絲的地毯，主要是為了增加地毯強(qiáng)度

C．電熱毯內(nèi)的電阻絲斷了，將電阻絲的兩個斷頭接上后仍可安全使用

D．在家庭電路中，同時工作的用電器越多，總電阻越小

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同步練習(xí)冊答案