把金屬球甲投入一杯冷水中,達(dá)到熱平衡后(不計(jì)熱損失),水溫升高了10℃,將甲取出,再將質(zhì)量相同、初溫相同的金屬球乙投入這杯冷水達(dá)到熱平衡(不計(jì)熱損失),水溫又升高了10℃,可以斷定甲、乙兩種金屬比熱c    c(填“>”、“=”或“<”)
【答案】分析:甲、乙兩金屬球,先后投入到同一杯水中,由題意可知,兩次水升高的溫度相同,也就是水吸收的熱量相同;
因?yàn)椴挥?jì)熱量損失,由熱平衡方程可知,甲乙兩金屬球放出的熱量相同;而甲、乙兩金屬球的質(zhì)量相等、初溫相同,經(jīng)放熱后,甲金屬球比乙多降低了10℃,則甲金屬球的末溫比乙的末溫低;
由上述分析可知,質(zhì)量相同的甲乙兩金屬球,放出相同的熱量,甲降低的溫度多,則可知甲金屬與乙金屬的比熱容關(guān)系.
解答:解:先后將甲乙兩金屬球投入到同一杯水中,水升高的溫度相同,則水吸收的熱量相同;
∵不計(jì)熱量損失,
∴Q=Q,
∴甲乙兩金屬球放出的熱量相同;
由題知,甲金屬球比乙多降低了10℃,即甲金屬球的末溫低;
由上述分析可知,質(zhì)量相同的甲乙兩金屬球,放出相同的熱量,甲金屬球降低的溫度多,所以甲的比熱容。
即:c<c
故答案為:<.
點(diǎn)評(píng):本題考查了比熱容的概念、熱平衡方程、熱量公式,能確定甲乙兩金屬球的末溫關(guān)系是本題的關(guān)鍵.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

把金屬球甲投入一杯冷水中,達(dá)到熱平衡后(不計(jì)熱損失),水溫升高了10℃,將甲取出,再將質(zhì)量相同、初溫相同的金屬球乙投入這杯冷水達(dá)到熱平衡(不計(jì)熱損失),水溫又升高了10℃,可以斷定甲、乙兩種金屬比熱c
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

把金屬球甲投入一杯冷水中,達(dá)到熱平衡后(不計(jì)熱損失),水溫升高了10℃,將甲取出,再將質(zhì)量相同、初溫相同的金屬球乙投入這杯冷水達(dá)到熱平衡(不計(jì)熱損失),水溫又升高了10℃,可以斷定甲、乙兩種金屬比熱c________c(填“>”、“=”或“<”)

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

把金屬球甲投入一杯冷水中,達(dá)到熱平衡后(不計(jì)熱損失),水溫升高了10℃,將甲取出,再將質(zhì)量相同、初溫相同的金屬球乙投入這杯冷水達(dá)到熱平衡(不計(jì)熱損失),水溫又升高了10℃,可以斷定甲、乙兩種金屬比熱c______c(填“>”、“=”或“<”)

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