Question

在“探究二力平衡條件”的實驗中，主要是通過探究力對物體的作用效果來實現(xiàn)探究目的。如圖所示是該探究活動的實驗裝置。

（1）本次實驗中的研究對象是_____________。

（2）張悅將系于玩具小車兩端的細線分別跨過木板兩端的滑輪后，就在兩盤內(nèi)放上鉤碼。這是用來探究兩個力的________和_______對物體平衡的影響。

（3）探究活動中還要求把小車轉(zhuǎn)過一小角度，然后再松手。這樣做的目的是用于探究不在_________上的兩個力對物體平衡的影響。

（4）由實驗探究可知：當一個物體受到兩個力作用時，二力平衡的條件是

_________________________________________________________________。

Answer 1

（1）實驗是通過觀察小車處于平衡狀態(tài)時受到的兩個力滿足什么條件，由此得出二力平衡的條件，此實驗研究對象是小車。

（2）在小車兩端的細線分別跨過木板兩端的滑輪后，再在兩盤內(nèi)放上鉤碼。此時小車受到的兩個力一定在同一直線上，不同的是小車受力的大小和方向，因此該實驗探究的是兩個力的大小和方向?qū)ξ矬w平衡的影響。

（3）轉(zhuǎn)過一定角度后，兩個力的大小相等、方向相反，但并不在同一直線上，因此探究的是平衡力是否在同一條直線上。

（4）第（2）問中探究了兩個力要平衡，必須大小相等、方向相反；第（3）問中探究了兩個力必須要滿足在同一條直線上這個條件。由此可以總結(jié)出作用在一個物體上的兩個力平衡的條件：兩個力大小相等、方向相反、作用在同一直線上。

答案：（1）小車        （2）大小       方向

（3）同一直線     （4）兩個力大小相等、方向相反、作用在同一直線上