【題目】亞坤同學在教室上課時發(fā)現(xiàn)了兩個有趣的現(xiàn)象:
(1)現(xiàn)象一∶室內(nèi)開著的門,在一陣風吹過后,(如圖甲所示)門會關(guān)上,為什么?
(2)現(xiàn)象二∶關(guān)上的門有時又會被風吹開,同學們在門與門框之間墊上幾層紙后,(如圖乙所示)風就不會將門吹開,門不會被吹開的原因是什么?請說明理由。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在圖中,已知靜止在通電螺旋管左端小磁針N極的指向,請用箭頭在磁感線上標出磁感線的方向并在括號內(nèi)用“+”“-”號標出電源的正負極。
(________)(________)
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【題目】嫦娥四號月背之旅
月球是地球的天然衛(wèi)星,月球繞地球公轉(zhuǎn)的周期與自轉(zhuǎn)周期相同,所以月球總是同一面背對地球,這一面被稱為月球背面。物體在月球上的重力只有地球上的。
月球背面與地球間的通訊是一個難題,為解決該問題,我國在2018年5月成功發(fā)射了人類史上首個月球信號中繼衛(wèi)星“鵲橋”(如圖甲所示)。2018年12月8日,我國又將嫦娥四號探測器送入太空。嫦娥四號經(jīng)歷地月轉(zhuǎn)移、近月制動、環(huán)月飛行和落月過程,最終在月球背面軟著陸,成為人類史上首個著陸于月球背面的無人探測器。為避免嫦娥四號在著陸瞬間“閃著腰”,工作人員給它研制了4條強有力的“腿”,讓它既能平穩(wěn)著陸,又能有效“吸收”著陸時產(chǎn)生的沖擊力,防止它攜帶的設(shè)備被震壞。在嫦娥四號的“腿”上,還“長著”臉盆一樣的圓形“大腳掌”(如圖乙所示)!按竽_掌”中央裝有一個形如足弓的金屬構(gòu)件,可以有效分散沖擊力。
嫦娥四號由著陸器與巡視器(即月球車,又稱“玉兔二號”)組成,2019年1月3日,巡視器與著陸器成功分離,“玉兔二號”利用其底部6個帶齒紋的輪子有效增大了與月面間摩擦,順利在月背表面行駛。“玉兔二號”配有全景相機、紅外成像光譜儀、測月雷達等科學探測儀器,總質(zhì)量僅135kg,是世界上質(zhì)量最小的月球車。
閱讀短文,回答問題:
(1)“鵲橋”中繼星在軌道上運行時,受到的力______(選填“是”或“不是”)平衡力;
(2)嫦娥四號探測器“腿”上的圓形“大腳掌”可______(選填“減小”或“增大”)對月面的壓強;
(3)為增大與月面間的摩擦,“玉兔二號”采用的裝置是______;
(4)若“玉兔二號”每個輪子觸月面積為100cm2,則“玉兔二號”對水平月面的壓強為______Pa(地球上g取10N/kg)。
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【題目】實驗∶測量液體的密度
(實驗器材)托盤天平、量筒、燒杯、醬油
(實驗原理)____________;
(實驗步驟)
(1)將天平放水平,當指針指在分度盤中央刻度線的右側(cè),就立即測燒杯和醬油的總質(zhì)量,這樣測出的總質(zhì)量比真實值會______(選填“偏大”或“偏小”);
(2)重新調(diào)節(jié)天平平衡,按如下步驟實驗:
①用天平稱出燒杯和醬油的總質(zhì)量m1;
②把燒杯中的醬油___________,讀出醬油的體積V;
③用天平稱出_______的總質(zhì)量m2;
④根據(jù)m1和m2計算出倒出部分的醬油質(zhì)量m;
⑤將m、V帶入公式中,計算出醬油的密度;
(實驗拓展)
用彈簧測力計、燒杯、水、薄塑料袋也能測量醬油的密度;
(3)將適量的醬油裝入薄塑料袋,排出空氣后扎緊袋口,用彈簧測力計測出重力為3.6N;然后用彈簧測力計提著塑料袋浸沒在水中,如圖所示,彈簧測力計示數(shù)為____N。此時裝了醬油的薄塑料袋所受浮力為____ N;
(4)若水的密度為1.0×103kg/m3,則可計算得出醬油的密度為____________kg/m3(g取10N/kg)。
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【題目】一定氣壓下,某種晶體熔化成同溫度液體時所吸收的熱量與其質(zhì)量之比叫該晶體的熔化熱,用字母λ表示。在標準大氣壓下,用一個熱效率為40%的酒精爐為熱源,將50g初溫為0℃的冰全部熔化為0℃的水,共燃燒了14g酒精,酒精的熱值為3×107J/kg。求:
(1)冰熔化過程中吸收的熱量;
(2)在標準大氣壓下,冰的熔化熱λ冰。
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【題目】為了測量聲音在某根鐵管中的傳播快慢,我們在鐵管的一端敲一下,人的耳朵貼在鐵管的另一端會聽到兩次聲音,其時間間隔2.6s,已知聲音在空氣中的傳播速度是340m/s,聲音在鐵管中的速度是4760m/s:
(1)人聽到的兩次聲音中,后聽到的聲音是在什么介質(zhì)傳播的?
(2)鐵管的長度是多少?
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【題目】如圖是小明探究“平面鏡成像特點”的實驗:
(1)實驗探究的步驟正確的順序是_________(填序號);
①移動點燃的蠟燭到另一位置,重做上面的實驗在紙上記錄物與像的位置B、B';C、C';
②拿另一支沒有點燃的蠟燭,豎立著在玻璃板后面移動,直到它與前面的蠟燭的像完全重合在紙上記下該蠟燭的位置A';
③在水平桌面上鋪一張白紙,將一塊玻璃板豎立在紙上,在紙上記下玻璃板的位置;
④選取兩支大小相同的蠟燭,把一支蠟燭點燃放在玻璃板的前面,看到玻璃板后面有蠟燭的像時在紙上記下蠟燭的位置A;
(2)在實驗中使用玻璃板代替平面鏡,這是為了__________________;
(3)步驟①的實驗?zāi)康氖?/span>__________________;
(4)步驟④中,取兩支完全相同的蠟燭,是為了探究_____,點燃蠟燭A的好處是_____;
(5)同桌的右座位的同學說看不到蠟燭的像,為了讓同桌也能夠看到蠟燭的像,小明只將玻璃板向右平移(如圖甲),則蠟燭像的位置_____(選填“向右移動”、“向左移動”或“不變”),同桌_____(選填“可能”或“不可能)看到蠟燭的像。
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【題目】在“測量鹽水密度”的實驗中,小琪同學設(shè)計了如下實驗步驟:
(1)調(diào)好天平,測出空燒杯的質(zhì)量為30g;
(2)在燒杯中倒入適量的鹽水,測出燒杯和鹽水的總質(zhì)量,如圖所示,則燒杯內(nèi)鹽水的質(zhì)量為________g;
(3)再將燒杯中的鹽水倒入量筒中(如圖乙所示),讀出體積為________mL,算出鹽水的密度;
(4)小組共同研究后,認為以上實驗方法所測結(jié)果并不準確。于是該小組同學在以上步驟后補充測量了________結(jié)合有關(guān)實驗數(shù)據(jù)即可算出鹽水的密度了;
(5)小琪想繼續(xù)用本實驗的器材及細繩測出一顆實心玻璃球的密度。查閱資料知:玻璃密度一般在2.5g/cm3~3g/cm3之間。他們先用天平測出其質(zhì)量為13.2g,再結(jié)合本實驗的量筒和鹽水_____(選填“能”或“不能”)測出玻璃球的密度。
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