被敲響的音叉放入水中，可以觀察到水面上的水花向四處濺開(kāi)，這一實(shí)驗(yàn)可以充分的說(shuō)明，音叉發(fā)聲是由于音叉________的結(jié)果，在音叉發(fā)聲的同時(shí)，迫使周圍的________做同樣的________。
振動(dòng)；水；振動(dòng) 

試題分析：發(fā)聲的音叉在振動(dòng)，音叉振動(dòng)看不到，當(dāng)音叉接觸水面時(shí)，通過(guò)激起水花讓人看到，說(shuō)明了發(fā)聲的物體在振動(dòng)，或聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的．
點(diǎn)評(píng)：此題通過(guò)實(shí)驗(yàn)的形式考查了學(xué)生對(duì)聲音產(chǎn)生的了解和掌握，注意結(jié)合實(shí)驗(yàn)考查學(xué)生的分析實(shí)驗(yàn)?zāi)芰σ约皩W(xué)生的總結(jié)歸納能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

小明在表演二胡時(shí)，用弓拉動(dòng)琴弦，使琴弦           而發(fā)聲；小明右手拉弓，左手不斷用手指去控制琴弦長(zhǎng)度，這樣做的目的是為了改變聲音的      。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

悠揚(yáng)的琴聲由琴弦的        而產(chǎn)生的．將要上鉤的魚(yú)，會(huì)被岸上的說(shuō)話聲或腳步聲嚇跑，表明         能傳聲．真空       傳聲（選填“能”或“不能”）。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

將耳朵堵住，把振動(dòng)的音叉的尾部先后抵在前額、耳后的骨頭和牙齒上，同樣_________聲音，這種聲音通過(guò)頭骨、額骨也能傳到_________引起聽(tīng)覺(jué)的傳導(dǎo)方式叫_________．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

看圖說(shuō)理
（1）觀察圖， 你能得出的結(jié)是：                                ；
（2）觀察圖，你能得出的結(jié)是：                                。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

人說(shuō)話聲由于聲帶           產(chǎn)生，我們聽(tīng)到老師講課聲是通過(guò)        傳播。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

學(xué)習(xí)了聲音的相關(guān)知識(shí)后，小明同學(xué)做了以下小結(jié),請(qǐng)你在橫線上為小明填上空缺。
⑴悠揚(yáng)的笛聲是空氣_________產(chǎn)生的；
⑵聲音在水中的傳播速度_______(大于/等于/小于)在空氣中的傳播速度；
⑶在月球上，聲音不能傳播的原因是__________；
⑷如圖所示，甲、乙是兩種聲音的波形圖，由圖形可知：圖____是噪聲的波形；

⑸在繁華鬧市區(qū)設(shè)立的噪聲監(jiān)測(cè)器測(cè)定的是聲音的_____(響度/音調(diào)/音色/頻率)。某時(shí)刻該設(shè)備的顯示屏上顯示58.60的數(shù)字，這個(gè)數(shù)字的單位是____；若此時(shí)有一輛大卡車路過(guò)此地，顯示屏上顯示的數(shù)據(jù)將_____（增大/減�。�；噪聲監(jiān)測(cè)設(shè)備_____（能/不能）減弱噪聲的強(qiáng)度；
⑹中考期間，考場(chǎng)附近“禁鳴喇叭”，這是在_______（聲源處/傳播途中/人耳處）減弱噪聲。噪聲也是一種能源，最近科研人員開(kāi)發(fā)出一種T恤衫，它能在噪聲環(huán)境下發(fā)電，把______能轉(zhuǎn)化為電能，為隨身攜帶的小電器及時(shí)充電。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

為了探究聲音產(chǎn)生的原因，小明和小華一起做了下面的實(shí)驗(yàn)：將刻度尺的一端緊壓在桌面上，撥動(dòng)伸出桌面的一端會(huì)聽(tīng)到聲音，這說(shuō)明聲音是由于      產(chǎn)生的；靠      傳入耳中，顯著改變刻度尺伸出桌面的長(zhǎng)度，用與上次相同的力撥動(dòng)，能夠聽(tīng)出聲音的     發(fā)生了變化（選填“響度”、“音調(diào)”或“音色”）。當(dāng)鋼尺伸出桌面超過(guò)一定長(zhǎng)度時(shí)，雖然用同樣的力撥動(dòng)鋼尺振動(dòng)，卻聽(tīng)不到聲音，這是由于      。小華同學(xué)用手使勁敲桌子，桌子發(fā)出了很大的聲響，但幾乎沒(méi)有看到桌面在振動(dòng)，為了明顯地看到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，你的改進(jìn)方法是：      。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

有一根很長(zhǎng)的空心鋼管，甲同學(xué)在一端敲打鋼管一下，乙同學(xué)在鋼管的另一端可以聽(tīng)到（   ）                                                    
A．一次聲音B．兩次聲音C．三次聲音D．四次聲音

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同步練習(xí)冊(cè)答案