19．美國(guó)航天局28日宣布，在火星表面發(fā)現(xiàn)了有液態(tài)水活動(dòng)的“強(qiáng)有力”證據(jù)．眾所周知，火星上的平均溫度比地球要寒冷得多，大約是-80℃，而在火星赤道附近的夏天，溫度又可以達(dá)到70℃．下列關(guān)于火星的說(shuō)法不正確的是（　　）
A．火星表面晝夜溫差大是由于砂石比熱容較小
B．相同質(zhì)量的70℃的砂石要比-80℃的砂石含的內(nèi)能多
C．火星表面70℃的砂石一定比-80℃的砂石含的熱量多
D．火星表面水凝固時(shí)放熱，內(nèi)能減小

分析 水的比熱容較大，相同質(zhì)量的水和砂石比較，吸收或放出相同的熱量，水的溫度升高或降低的少；
內(nèi)能的大小與物體的質(zhì)量和溫度有關(guān)；
熱量是熱傳遞過(guò)程中傳遞能量的多少，不能說(shuō)含有多少熱量；
水是晶體，晶體凝固時(shí)放出熱量，溫度不變，但內(nèi)能減小．

解答 解：A、水的比熱容較大，白天，相同質(zhì)量的水和沙石比較，吸收相同的熱量，水的溫度升高的少；夜晚，放出相同的熱量，水的溫度降低的少，故火星表面晝夜溫差大，故A正確；
B、內(nèi)能的大小與物體的質(zhì)量和溫度有關(guān)，相同質(zhì)量的70℃的砂石要比-80℃的砂石含的內(nèi)能多，故B正確；
C、物體之間沒(méi)有熱傳遞就談不上熱量，因此說(shuō)物體含有多少熱量是錯(cuò)誤的，故C錯(cuò)誤；
D、水凝固時(shí)放出熱量，溫度不變，內(nèi)能減小，故D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查比熱容的概念、熱量的概念及內(nèi)能的概念，知識(shí)點(diǎn)較多，屬于中等題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

12．如圖所示，將標(biāo)有“12V 6W”的燈泡L1和“6V 6W”的燈泡L2并聯(lián)后，接在6V的電源上（設(shè)燈絲電阻不變），則（　�。�
A．兩燈的實(shí)際功率之和等于12WB．燈泡L1比燈泡L2亮
C．兩燈的實(shí)際功率之和等于9WD．燈泡L2比燈泡L1亮

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

13．情景1：如圖是教義市蓸西河滑雪聲人工造雪的場(chǎng)景，工人將水注入一個(gè)專用噴嘴和噴槍，在那里接觸到高壓空氣，高壓空氣將水流分割成微小水滴并噴入寒冷的外部空氣中，在落到地面以前這些小水滴變成冰晶，也就是人們看到的雪花．
情景2，今冬，我省降雪較少，多地為了緩解旱情，在溫度較低的天氣利用直升機(jī)向空氣中噴灑干冰，進(jìn)行了人工降雪．
請(qǐng)解釋；
（1）人工造雪和人工降雪中雪的形成分別屬于哪種物態(tài)變化？
（2）請(qǐng)用學(xué)過(guò)的物理知識(shí)解釋人工降雪時(shí)雪的形成原因．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖中是某太陽(yáng)能熱水器，向其中注入50L的水，陽(yáng)光照射-段時(shí)間后，水溫從10℃升高了40℃．水的比熱容是4.2×103J/（kg•℃）．試求：
（1）熱水器內(nèi)水的質(zhì)量是多少？
（2）這段時(shí)間該熱水器中的水吸收的熱量是多少？
（3）如果這段時(shí)間該太陽(yáng)能熱水器接收到太陽(yáng)輻射的熱量是2.8×107J，則這段時(shí)間該熱水器的效率是多少？
（4）如果水吸收的熱量用天然氣來(lái)提供，需要完全燃燒多少m3的天然氣；（天然氣的熱值為8.4×l07J/m3，天然氣完全燃燒放出的熱量全部給水吸收）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

14．荒野求生專家邁克•霍克與身為電視記者的妻子露絲在野外生存時(shí)，常常采用“摩擦生火”和“壓縮空氣生火”的方法來(lái)解決火源問(wèn)題，如圖所示，這兩種方法的實(shí)質(zhì)是通過(guò)做功來(lái)獲得內(nèi)能．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．溫度高的物體具有的熱量多
B．物體溫度為0℃時(shí)，其內(nèi)能為零
C．熱量總是從溫度高的物體傳遞給溫度低的物體
D．熱量總是從內(nèi)能大的物體傳遞給內(nèi)能小的物體

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

11．在“研究平面鏡成像特點(diǎn)”時(shí)，
（1）小元在玻璃板前放一支點(diǎn)燃的蠟燭．然后在鏡后的燭焰處放一張白紙，紙不能（能/不能）被燒著，由此可得出平面鏡所成的像是虛（虛/實(shí)）像．
（2）小元將點(diǎn)燃的蠟燭垂直放置在桌面上時(shí)，發(fā)現(xiàn)在鏡后沿桌面無(wú)論怎樣移動(dòng)另一支等大的蠟燭，它都不能與前面點(diǎn)燃的蠟燭的像重合，則可能的原因是玻璃板沒(méi)有與水平桌面垂直放置．小紅在觀察像時(shí)，發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)幾乎重疊的像，這是玻璃板太厚造成的．
（3）如圖1是探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)裝置，a為玻璃板，b和c是兩支完全相同的蠟燭．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是C
A．為了保證實(shí)驗(yàn)效果應(yīng)選擇較薄的玻璃板
B．實(shí)驗(yàn)時(shí)玻璃板a應(yīng)與水平桌面垂直放置
C．沿水平桌面移動(dòng)蠟燭c前應(yīng)先將其點(diǎn)燃
D．該實(shí)驗(yàn)最好在較暗的環(huán)境中進(jìn)行
（4）如將蠟燭逐步靠近鏡面，那么像的大小將不變（變大/變小/不變）．
（5）小元用平面鏡和兩個(gè)完全相同的墨水瓶A、B研究“平面鏡成像的特點(diǎn)”．實(shí)驗(yàn)時(shí)，他將平面鏡豎立在桌面上，把A放置在鏡前的邊緣處，如圖2所示，調(diào)整觀察角度，可在鏡中看到它的部分像． 再將B放到鏡后并來(lái)回移動(dòng)，直至其未被平面鏡遮擋部分與A在鏡中的不完整像拼接成一個(gè)完全吻合的“瓶”．那么墨水瓶B所在的位置即為墨水瓶A的像的位置，這種探究方法叫等效替代法；若用玻璃板替代平面鏡，就能看到墨水瓶B被遮去的部分，這是由于光的折射形成的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列有關(guān)熱的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．任何溫度計(jì)都不能離開(kāi)被測(cè)物體讀數(shù)
B．水往低處流，是因?yàn)榉肿釉诓煌５剡\(yùn)動(dòng)
C．物體內(nèi)能增加，不一定吸收熱量
D．晶體在熔化過(guò)程中溫度不變，內(nèi)能不變

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

9．如圖所示下列四種現(xiàn)象中，由光的直線傳播形成的是（　�。�
A．B．C．D．

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