如圖所示，是某晶體物質(zhì)熔化時(shí)的溫度一時(shí)間圖象，由圖象可知：

（1）該物質(zhì)的熔點(diǎn)是____________℃．

（2）在第3min時(shí)，該物質(zhì)處于____________（填“固態(tài)”“液態(tài)”或“固液共存狀態(tài)”）。

0 固液共存狀態(tài) 【解析】（1）由圖知，該物質(zhì)在熔化過程中，溫度保持0℃不變，所以該物質(zhì)為晶體。并且熔點(diǎn)為0℃．（2）從圖中可知，該物質(zhì)從第1分鐘開始熔化，到第5分鐘完全熔化完，所以在第3min時(shí)處于熔化過程，所以此時(shí)物質(zhì)處于固液共存的狀態(tài)。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2017-2018學(xué)年九年級(jí)物理人教版全冊(cè) 第15章 電流和電路 單元測(cè)試卷 題型：單選題

10個(gè)小燈泡串聯(lián)在一起，已知某處電路的電流是100mA，則通過每個(gè)小燈泡的電流是（ ）

A．0.1mA B．10mA C．0.1A D．1000mA

C 【解析】 試題分析：（1）串聯(lián)電路電流特點(diǎn)：流過串聯(lián)電路各電路元件的電流相等； （2）根據(jù)電流單位間的換算關(guān)系進(jìn)行計(jì)算，1mA=10﹣3A． 【解析】 電路某處的電流為100mA，由于燈泡串聯(lián)在電路中， 則流過每個(gè)燈泡的電流I=100mA=100×10﹣3A=0.1A． 故選C．

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科目：初中物理 來源：人教版初二物理第一章第三節(jié)運(yùn)動(dòng)的快慢（二） 課后練習(xí)題 題型：單選題

一個(gè)做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體，在4s內(nèi)通過的路程是 20m，則它在前2s的速度一定是（　�。�

A. 80m/s B. 10 m/s C. 5 m/s D. 無法判斷

C 【解析】試題分析：做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體速度保持不變；已知物體的路程與運(yùn)動(dòng)時(shí)間，由速度公式可以求出物體的速度．物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，速度保持不變，物體的速度；故選C．

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科目：初中物理 來源：人教版八年級(jí)上冊(cè)物理第三章第二節(jié) 熔化和凝固 課后練習(xí) 題型：單選題

裝水的密閉小瓶放在大燒杯里的水中間，把燒杯放在電冰箱的冷凍室內(nèi)，過一段時(shí)間取出燒杯，發(fā)現(xiàn)燒杯中有一半的水結(jié)成了冰，此時(shí)小瓶中的水（ ）

A. 只有表面的水結(jié)冰 B. 有一半的水結(jié)成冰

C. 都沒結(jié)冰 D. 都已結(jié)冰

C 【解析】【解析】 燒杯里是冰水混合物，溫度為零度．要讓小瓶里的水結(jié)冰，小瓶里的水在達(dá)到零度后還必須被吸收掉凝固所需放出的熱量，既然小瓶外面的水也是零度，小瓶就不會(huì)把熱量傳給外面，所以不結(jié)冰． 故選C．

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科目：初中物理 來源：人教版八年級(jí)上冊(cè)物理第三章第二節(jié) 熔化和凝固 課后練習(xí) 題型：單選題

下列關(guān)于物質(zhì)的熔化和凝固的說法中正確的是（ ）

A．各種固體都有一定的熔點(diǎn)，不同的固體熔點(diǎn)不同

B．晶體熔化的溫度叫熔點(diǎn)，不同的晶體熔點(diǎn)不同

C．同種晶體的熔點(diǎn)高于它的凝固點(diǎn)

D．晶體熔化過程要吸熱，且溫度不斷升高

B 【解析】【解析】 A、非晶體沒有一定的熔點(diǎn)，也沒有一定的凝固點(diǎn)．此選項(xiàng)不正確； B、晶體在熔化過程中要吸熱，但溫度不變，這個(gè)溫度叫做晶體的熔點(diǎn)，不同晶體熔點(diǎn)不同．此選項(xiàng)正確； C、同一種晶體的熔化溫度和它的凝固溫度是相同的．此選項(xiàng)不正確； D、晶體在熔化過程中，盡管不斷吸熱，但溫度不變．此選項(xiàng)不正確． 故選B．

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科目：初中物理 來源：滬科版九年級(jí)物理：第十三章 內(nèi)能與熱機(jī)單元測(cè)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)在做比較不同物質(zhì)吸熱能力的實(shí)驗(yàn)時(shí)，使用相同的電加熱器加熱水和煤油，用加熱時(shí)間的長(zhǎng)短來表示物質(zhì)吸收熱量的多少。他得到如下數(shù)據(jù)：

（1）分析第1、2次或第3、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出的初步結(jié)論是：同種物質(zhì)升高的溫度相同時(shí)，吸收熱量的多少與物質(zhì)的_________有關(guān)。

（2）分析第1、3次或第2、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以初步得出的結(jié)論是：____________________________________________________________________。

質(zhì)量 質(zhì)量相同的不同種物質(zhì)，升高相同的溫度，吸收的熱量是不相同的（加熱的時(shí)間是不同的） 【解析】解答：(1)第1、2次或第3、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，物質(zhì)的種類和升高溫度相同，而物質(zhì)的質(zhì)量不同，加熱時(shí)間也不同，即吸收熱量的多少不同，可得同種物質(zhì)升高相同溫度時(shí)，吸收熱量的多少與物質(zhì)的質(zhì)量有關(guān)。(2)分析第1、3次或第2、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可知物質(zhì)的質(zhì)量相等,升高的溫度相同,而物質(zhì)吸收的熱量不同,因此可以得出...

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科目：初中物理 來源：滬科版九年級(jí)物理：第十三章 內(nèi)能與熱機(jī)單元測(cè)試卷 題型：單選題

兩個(gè)相同的容器分別裝滿了質(zhì)量相同的甲、乙兩種液體，用同一熱源分別加熱，液體溫度與加熱時(shí)間關(guān)系如圖所示，則（   ）

A. 甲液體的比熱容大于乙液體的比熱容

B. 如果升高相同的溫度，兩液體吸收的熱量相同

C. 加熱相同的時(shí)間，甲液體吸收的熱量大于乙液體吸收的熱量

D. 加熱相同的時(shí)間，甲液體溫度升高的比乙液體溫度升高的多

D 【解析】解答：A. 已知兩種液體質(zhì)量相等,相同熱源加熱說明相同時(shí)間提供的熱量相等。由圖象可以看出：在吸收熱量相同時(shí),甲液體升高的溫度更大,由公式c＝知，甲液體比熱較小。故A錯(cuò)誤；B. 由圖象可以看出：升高相同溫度時(shí)，甲需要的時(shí)間較短，也就是甲需要的熱量少。故B錯(cuò)誤；C. 加熱時(shí)間相同，兩種液體吸收的熱量相同。故C錯(cuò)誤；D. 由圖象知：加熱相同的時(shí)間，甲液體溫度升高的程度大于乙液體。故D正...

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科目：初中物理 來源：九年級(jí)物理：20.1《能量的轉(zhuǎn)化與守恒》同步練習(xí)及答案 題型：填空題

如圖所示，小明從滑梯上滑下的過程中臀部發(fā)熱了，這說明通過 的方式可以改變物體的內(nèi)能；在下滑的過程中，他的重力勢(shì)能 （選填“減少”、“增大”或“不變”）

做功; 減小 【解析】試題分析：改變物體內(nèi)能的兩種方法：做功和熱傳遞．對(duì)物體做功（克服摩擦力做功、壓縮氣體做功等），將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為物體的內(nèi)能，使物體的內(nèi)能增加、溫度升高． 【解析】 小明在下滑過程中克服摩擦做功，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，所以臀部有灼熱的感覺，這是通過做功的方式改變了他的內(nèi)能；在下滑過程中，高度減小，質(zhì)量不變，則重力勢(shì)能減少． 故答案為：做功；減少．

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科目：初中物理 來源：滬科版九年級(jí)物理：18.3《電能的輸送》同步練習(xí) 題型：簡(jiǎn)答題

如圖所示為遠(yuǎn)距離輸電系統(tǒng)示意圖，請(qǐng)指出：

(1)發(fā)電機(jī)的工作原理是： ____________________。

(2)該系統(tǒng)中，采用高壓輸電的__________________。

(3)日常生活中要注意用電安全。請(qǐng)寫出兩條安全用電的原則：

a．_______；

b．__________。

(4)假設(shè)該系統(tǒng)中的發(fā)電廠是核電站，請(qǐng)?jiān)谙旅娣娇騼?nèi)填寫電站發(fā)電過程中的能量轉(zhuǎn)化情況。 ________ _______

(5)核電站可能會(huì)帶來什么負(fù)面影響？為什么很多國(guó)家仍在大力發(fā)展核電站呢？ ______

電磁感應(yīng) 減小電能的輸送線路上的損失 a遠(yuǎn)離高壓帶電體 b不弄濕用電器 核能 機(jī)械能 運(yùn)行不當(dāng)可能帶來核污染、核廢料難以處理等。因?yàn)楹穗姼咝Ч?jié)能，用料省，且核原料運(yùn)輸方便，正常情況下對(duì)環(huán)境的污染比火力發(fā)電小得多 【解析】（1）發(fā)電機(jī)的工作原理是由機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能，利用的是電磁感應(yīng)； （2）采用高壓輸電，根據(jù)公式可知，功率一定，電壓越高，電流越小；根據(jù)公式可知，減小電流，從而減少輸電線路...

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同步練習(xí)冊(cè)答案